課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行戰(zhàn)略落實培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行戰(zhàn)略落實培訓(xùn)
【培訓(xùn)形式】
體驗式、教練式教學(xué)。
【培訓(xùn)時間】
1-2天,每天6課時。
【課程特色】
感性與理性完美結(jié)合,體驗與邏輯相得益彰;
潤物細(xì)無聲地在學(xué)員心里種上改變的種子;
重在思維改變和能力提升,而非知識點灌輸;
講師與學(xué)員共同創(chuàng)造,*化培訓(xùn)效果;
講授、情景模擬、案例分析、互動研討、隱喻故事、視頻教學(xué)等多種形式靈活運用。
【課程對象】
-中高層管理者
-高潛人才/核心骨干
-希望成為創(chuàng)新型管理人才的職場精英
【課程大綱】
一、執(zhí)行力的核心要義
1、系統(tǒng)思想
2、制度安排
3、流程設(shè)計
4、結(jié)構(gòu)追隨戰(zhàn)略
4-1 PESTCC戰(zhàn)略環(huán)境分析
4-2 有機(jī)組織VS機(jī)械組織
4-3 執(zhí)行團(tuán)隊打造
案例研討:任正非與狼性執(zhí)行文化
二、組織的制度安排
1、研判
2、構(gòu)思
3、傳達(dá)
4、執(zhí)行
案例研討:力挽狂瀾的富士CEO:古森重隆
三、執(zhí)行的流程設(shè)計
1、簡單化
2、專業(yè)化
3、標(biāo)準(zhǔn)化
4、執(zhí)行工具——流程
案例研討:麥當(dāng)勞、新東方VS學(xué)而思
四、執(zhí)行的流程貫徹
1、先僵化
2、再固化
3、后優(yōu)化
4、執(zhí)行主體——人員
案例研討:布里丹毛驢效應(yīng)
五、STPD決策-執(zhí)行模型
See-Think-Plan-Do模型:
See
①搜集情報信息
Think
②分析搜集的信息并發(fā)現(xiàn)課題
③制定目標(biāo)
Plan
④策劃完成目標(biāo)的計劃
⑤制定具體的實施方案
Do
⑥果斷付諸實施,貫徹執(zhí)行到底
See
⑦反思和總結(jié)(反饋到下一個循環(huán))
執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)——方法
分組交流研討、深度體驗情景案例《迷失在月球》
執(zhí)行戰(zhàn)略落實培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/282088.html
已開課時間Have start time
- 潘文貴
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 贏在三心,勝在三力 呂翠
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 如何提升管理者主動執(zhí)行能力 楊輝
- 職場執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 《團(tuán)隊建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 《團(tuán)隊5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓