課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升問(wèn)題分析與解決能力
課程背景:
歡迎您走進(jìn)世界*思維能力訓(xùn)練——"*"的課堂!
此課程英文名為《The Leader′s Edge》,又名《問(wèn)題分析與解決》或《問(wèn)題分析和決策制定》,是全球*培訓(xùn)公司之一——*ALAMO公司授權(quán)課程!據(jù)統(tǒng)計(jì),"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬(wàn)經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理的您,是否渴望擁有全球通用的商務(wù)思維?
掌握這一思維工具將使您:
▲ 學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維語(yǔ)言,強(qiáng)化您的核心思維技巧;
▲ 幫您找出不良或*思維的真實(shí)原因,確立最優(yōu)的解決方案;
▲ 提高您和團(tuán)隊(duì)的快捷、有效的工作思路;
▲ 減少您的思維困惑,提升您的思維魅力……
歡迎您走進(jìn)世界*思維能力訓(xùn)練——"*"的課堂!
經(jīng)理人可能經(jīng)常要面臨決策失誤的壓力和風(fēng)險(xiǎn),一個(gè)決策有時(shí)會(huì)決定一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門(mén)乃至一個(gè)公司的生死命運(yùn)。要以最迅速、有效的方式做出正確的決策,許多人仍存在以下的困惑——
▲ 如何處理各種層出不窮的問(wèn)題(尤其是突發(fā)性問(wèn)題)?
▲ 如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策?
▲ 如何提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題解決能力?
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀陳老師與我們一同分享《問(wèn)題分析與解決》的精彩課程。本課程針對(duì)經(jīng)理人不斷面臨的種種困擾,以強(qiáng)化問(wèn)題分析、解決、計(jì)劃和決策的基本能力為目標(biāo),提升系統(tǒng)思維的技巧,培訓(xùn)期間國(guó)內(nèi)外真實(shí)案例貫穿課程當(dāng)中,讓你輕松學(xué)習(xí)其內(nèi)在邏輯性,幫助您運(yùn)用系統(tǒng)性的思維方式,有效地開(kāi)展工作!
課程收益:
通過(guò)培訓(xùn),可以使學(xué)員掌握以下四套思維能力工具:
▲ 情景分析:弄清事實(shí),把握關(guān)鍵,找到最有效的問(wèn)題解決辦法;
▲ 原因分析:推斷原因,排除原因,花最小的代價(jià)找到最可能的原因;
▲ 決策制定:提高決策準(zhǔn)確率和效率,使個(gè)人和集體決策更加透明和合理;
▲ 計(jì)劃分析:掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程,提高執(zhí)行力,讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
課程對(duì)象:企業(yè)中、高層管理人員、高級(jí)專業(yè)人員(如果某企業(yè)的多位人士參加本課程并進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的討論,則效果*。)
課程大綱
第一講:情景分析
核心:牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題
1、你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?
2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?
3、在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么?
4、您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定*的解決辦法?
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
第二講:原因分析
核心:比較法——幫您運(yùn)用科學(xué)的比較法,用最短的時(shí)間和*的成本找出最可能的原因
1、您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事實(shí)是什么?
2、比較的事實(shí)是什么?
3、如何辨別獨(dú)特的差異與變化?
4、如何確定*的比較方法?
5、如何辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因?
6、如何觀察比較事實(shí)的每一個(gè)可靠原因?
7、選擇最可能原因
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
第三講:決策制定
核心:定標(biāo)準(zhǔn)——幫您快速做出決策,選擇解決問(wèn)題的*方案
1、您想決定什么?您決策的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
2、闡明決策的目的
3、確定決策的標(biāo)準(zhǔn),風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、權(quán)衡
4、預(yù)先審視潛在問(wèn)題并予以處理
5、與標(biāo)準(zhǔn)相比較,您的替代方案是什么?
6、每一個(gè)替代方案中的潛在的問(wèn)題與機(jī)會(huì)是什么?
7、做出正確的決策
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
第四講:計(jì)劃分析
核心:預(yù)防/應(yīng)急、促進(jìn)/利用——掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程,提高執(zhí)行力,使工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)
1、希望的最終結(jié)果是什么?
2、計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?
3、確定必要的任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限。
4、辨別可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題與機(jī)會(huì)。
5、發(fā)生問(wèn)題的原因是什么?
6、怎樣預(yù)防問(wèn)題與增加可能的機(jī)會(huì)?
7、應(yīng)急方案是什么?
8、您充分利用機(jī)會(huì)的打算是什么?
9、何時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急方案?
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
提升問(wèn)題分析與解決能力
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/282919.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳西君
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題分析解決 呂翠
- 問(wèn)題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
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- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 《職場(chǎng)邏輯思考力訓(xùn)練》 梁蕊琳