課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：柳老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)效能的提升
課程背景
進(jìn)行車間管理主要從人、機(jī)、料、法、環(huán)、測六個方面來進(jìn)行考慮，依據(jù)產(chǎn)品的工藝過程進(jìn)行各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的提前計劃，避免生產(chǎn)過程中出現(xiàn)等待的情況；應(yīng)用并行工程、產(chǎn)前會議等方法，明確各項工作的責(zé)任人和具體完成時間；對工序瓶頸、歷次生產(chǎn)出現(xiàn)的問題點進(jìn)行重點關(guān)注，以確保隨后的正式生產(chǎn)的順利進(jìn)行；同時，還要做好異常狀況出現(xiàn)時的應(yīng)對預(yù)案，以縮短狀況出現(xiàn)時的處理時間。但是，很多企業(yè)的夢想是那么的不堪一擊：溝通不暢、員工流失，責(zé)任不擔(dān)、員工抱怨，基礎(chǔ)不牢、根基不穩(wěn)。具體而言高效的生產(chǎn)運作應(yīng)該從一日生產(chǎn)管理展開，但是四個維度看管理：早會無策劃，班長講胡話；班前無準(zhǔn)備，一切都白費；過程不追蹤，結(jié)果要發(fā)瘋；班后不總結(jié)，氣的要吐血……如何讓制造業(yè)“管理落一線，效果看的見”。高流失、低滿意；低績效、高成本就成為了本次課程的重點剖析事項。
課程亮點
場景化訓(xùn)練
借助于企業(yè)實際案例了解過程管理概貌，把握過程管理難點要點
以結(jié)果為導(dǎo)向，圍繞班組日常管理中的異常事項，進(jìn)行針對性解決
課程目標(biāo)和收益
掌握透明現(xiàn)場的應(yīng)用思路與應(yīng)用脈絡(luò)，讓透明現(xiàn)場為企業(yè)效能的提升發(fā)揮功效
了解生產(chǎn)準(zhǔn)備的重要性，并掌握生產(chǎn)準(zhǔn)備的核心點
透析“異常反應(yīng)的速度代表著問題解決的速度”，并明確各層級領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化的差異
建立領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，實現(xiàn)從操作標(biāo)準(zhǔn)化到管理標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，減少管理偏差
課程大綱
【第一天】
第一單元 車間晨會，高效的一天從晨會開始
收獲：本單元學(xué)習(xí)將有助于企業(yè)了解*企業(yè)晨會的召開方式，以及晨會帶給企業(yè)的價值。
1、企業(yè)晨會開展痛剖析
2、規(guī)范高效晨會
【案例】：某500強(qiáng)早會的組織
【案例】：松下電器的早會案例
第二單元 帶教演練，工廠制造高效晨會實踐
收獲：本單元學(xué)習(xí)將有助于掌握高效晨會召開的方法、技巧，并為返回企業(yè)的落地事件奠定基礎(chǔ)。
【輸出】：《高效班前會標(biāo)準(zhǔn)化》
第三單元 班中控制，遵守標(biāo)準(zhǔn)與效率化改善
收獲：本單元學(xué)習(xí)將幫助企業(yè)清晰QCD過程控制中的痛點，以及借助于案例的方式放企業(yè)代表了解QCD管理的手法。
1、QCD的過程把控痛點剖析
2、優(yōu)秀企業(yè)QCD管理案例賞析
【工具】：品質(zhì)巡檢記錄表
【工具】：車間干部3X3X3檢查
【工具】：車間小時管理板
【研討】：如何進(jìn)行問題的快速反應(yīng)處理
【案例】：效率改善與提升15%
第四單元 班后總結(jié)，經(jīng)驗梳理與增效再出發(fā)
收獲：本單元學(xué)習(xí)通過詳實的案例讓學(xué)員充分了解班后總結(jié)在一日管理中的價值要義，并為班后總結(jié)提升奠定基礎(chǔ)。
1、班后總結(jié)表單管理
【工具】：班組生產(chǎn)進(jìn)度實績管理表
2、下班總結(jié)
（1）班組看板管理
（2）部門管理中的人員及業(yè)績管理
（3）QCDS看板
（4）工作小結(jié)
【案例】：夕會管理
【第二天】
第一單元 戰(zhàn)略部署化落實，我想我能不等于是我要
收獲：本單元學(xué)習(xí)將有助于學(xué)員了解*企業(yè)如何進(jìn)行戰(zhàn)略化部署，從戰(zhàn)略之初就建立完善的精益領(lǐng)導(dǎo)力架構(gòu)。
1、企業(yè)戰(zhàn)略的誤區(qū)
2、戰(zhàn)略部署/方針繪制五步法
【案例】：X矩陣在戰(zhàn)略部署中的應(yīng)用
第二單元 工作執(zhí)掌化分解，評價項目并非管理項目
收獲：本單元學(xué)習(xí)幫助學(xué)員構(gòu)架系統(tǒng)的邏輯思維，真正實現(xiàn)管理干部好鋼用到刀刃上，讓價值發(fā)揮和人才育成有機(jī)結(jié)合。
1、評價項目與管理項目痛點剖析
【工具】：各部門管理因子參考表
評價項目因果關(guān)系
2、要事第一管理
（1）管理項目項目輸出的依據(jù)
【案例】：管理項目設(shè)定輸出
【工具】：日常要項管理表
3、日常管理運營
（1）KPI會議檢討－異常值報告
第三單元 層級響應(yīng)化會議，現(xiàn)場作業(yè)問題極速解決
收獲：本單元學(xué)習(xí)將巧妙的將領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)化和層級響應(yīng)化會議結(jié)合，讓管理干部了解精益領(lǐng)導(dǎo)力之下的管理時需要管理標(biāo)準(zhǔn)化作為支持。
3、管理者作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)盲點
（1）什么是管理者標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)LSW
（2）管理者標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的是什么？
（3）主管標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的內(nèi)容
4、管理者一日標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)建立
【案例】：某企業(yè)管理干部一天工作表
【案例】：某美資主管工作內(nèi)容
第四單元 效能管理作戰(zhàn)化，業(yè)務(wù)協(xié)同效能發(fā)揮*
收獲：本單元從一個全新的角度為學(xué)員提供一個協(xié)同效能*發(fā)揮的方法，助力企業(yè)效能發(fā)揮。
3、OBEYA作戰(zhàn)室
4、大部屋的的四項功能
（1）提高信息流暢度
（2）減小組織間障礙
（3）提高成員敬業(yè)度
（4）提高部署能力度
【案例】：OBEYA目視板
企業(yè)效能的提升
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/283646.html