課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越組織力
【課程背景】:
巨變時(shí)代, 業(yè)務(wù)迭代速度加快的同時(shí), 組織內(nèi)部問(wèn)題不斷累積。繼續(xù)向前,風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越 大, 但停滯不前也是死路一條。面對(duì)“進(jìn)退二難”窘境, 企業(yè)必須解決“組織能力嚴(yán)重滯后業(yè) 務(wù)發(fā)展”的普遍性難題。
華為能夠在極端惡劣的環(huán)境中生存發(fā)展, 靠的就是不斷進(jìn)化的組織力。《華為組織力》作 者吳建國(guó), 戰(zhàn)訓(xùn)組織力打造的底層邏輯和實(shí)操方法, 助你成長(zhǎng)為卓越組織。
【學(xué)員對(duì)象】:
企業(yè)中高層管理者
【課程收益】:
快速形成對(duì)組織力的系統(tǒng)化認(rèn)知
掌握組織力鍛造的底層邏輯和實(shí)操方法
找到自己企業(yè)組織力升級(jí)的方向路徑
【課程大綱】:
第一部分 認(rèn)知到位:知道卓越組織力密碼 (1小時(shí))
1、知道目標(biāo):平庸組織和卓越組織的關(guān)鍵差距 (0.5 小時(shí))
1) 生存或衰亡, 看你的組織力
2) 組織力的“1 3”方向盤模型
3) 卓越組織力的衡量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法 (提供自檢表,可現(xiàn)場(chǎng)快速自檢)
2、知道路徑:組織力鍛造的底層邏輯和驅(qū)動(dòng)力 (0.5 小時(shí))
1) 以客戶為中心,是企業(yè)生存和發(fā)展的**性原理
2) 以價(jià)值創(chuàng)造者為本,是卓越組織的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)機(jī)制
3) 核心管理團(tuán)隊(duì)是組織力鍛造的發(fā)動(dòng)機(jī)
第二部分 方案到位: 掌握卓越組織力鍛造方案 (5 小時(shí))
1、組織核心: 發(fā)動(dòng)機(jī)升級(jí)方案 (1小時(shí))
1) 明確標(biāo)準(zhǔn):企業(yè)文化和領(lǐng)導(dǎo)力是一枚硬幣的兩面
2) 加速升級(jí):華為干部隊(duì)伍“三位一體”的閉環(huán)管理
2、排兵布陣: 組織形態(tài)及配套人才管理升級(jí)方案 (2 小時(shí))
1) 組織演變之道: 走向平臺(tái)型組織——前方小團(tuán)隊(duì) 后方大平臺(tái)
2) 華為平臺(tái)型組織的設(shè)計(jì)方法: 以滿足客戶需求為目標(biāo), 業(yè)務(wù)流程決定組織架構(gòu)
3) 華為平臺(tái)型組織的 5 大關(guān)鍵要素
4) 實(shí)現(xiàn)人和組織高度匹配的**方案
3、激發(fā)活力: 動(dòng)力激發(fā)升級(jí)方案 (1小時(shí))
1) 不確定時(shí)代, 員工動(dòng)力激發(fā)的 5 個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景
2) 如何發(fā)揮物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)的組合效應(yīng)?
4、組織變革: 破解組織力升級(jí)的實(shí)施難點(diǎn) (1小時(shí))
1) 共創(chuàng)研討:組織變革為什么往往會(huì)失???
2) 華為實(shí)踐:組織變革“2 軟 6 硬”的系統(tǒng)性解決方案
3) 組織持續(xù)進(jìn)化的秘訣: 華為對(duì)抗“熵增”的三大關(guān)鍵舉措
卓越組織力
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284144.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 吳建國(guó)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁