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中國企業(yè)培訓講師
團隊管理心理學——團隊激勵與績效提升
 
講師:廖斌 瀏覽次數(shù):2553

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:廖斌    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

團隊激勵效果培訓

[課程背景]
管理者往往苦于不知道如何激勵員工,因此部分管理者只得粗暴的使用金錢物質(zhì)激勵,而此等激勵往往維持的周期很短暫。一段時間后,員工仿佛又回到了當初的狀態(tài),如果一味的金錢物質(zhì)激勵,無疑增加了管理成本和運營成本。顯然物質(zhì)激勵已經(jīng)成為飲鴆止渴的管理手段,非物質(zhì)激勵才能強效激發(fā)員工工作的原動力。非物質(zhì)激勵是強調(diào)先改變態(tài)度再得到行為的心理因素操作,需要管理者具備一定的管理手段,針對不同類型的員工需要不同的激勵方式,發(fā)揮長效的激勵效果,使管理的效率大幅提升。
員工激勵是解決態(tài)度問題,而輔導下屬追求的則是將能力轉(zhuǎn)化為績效的提升。在強調(diào)工作中獲得能力提升的今天,管理者對下屬輔導的方式方法需要蘊含在日常的管理工作之中,達到潛移默化的效果。

[課程特色]
1、 體驗:經(jīng)典的生活、管理案例,感受管理中精神優(yōu)先的妙處;
2、 提煉:基于不同類型的員工,我們需要運用不同的管理手段;

[課程對象]
企業(yè)中的團隊管理者

[課程大綱]
模塊一   團隊激勵:非物質(zhì)激勵
1、 激勵的原則
2、 靈魂三分與四美德
3、 非物質(zhì)激勵方法一:示威法(一般員工)
案例:《亮劍》李云龍激勵下屬
示威法的風險與控制
4、 非物質(zhì)激勵方法二:示弱法(優(yōu)秀員工)
案例:《三國演義》劉備激勵諸葛亮
示弱法的風險與控制
5、 非物質(zhì)激勵方法三:理性法(超級員工)
案例:《康熙王朝》康熙激勵姚啟圣
認知失調(diào)模型的運用
理性法的操作要訣
6、 非物質(zhì)激勵的關鍵核心在于安全感的滿足

模塊二   團隊激勵:物質(zhì)激勵
1、 單純的物質(zhì)激勵的風險是什么
2、 物質(zhì)激勵的五要素權衡
3、 物質(zhì)激勵的原則
4、 團隊內(nèi)控系統(tǒng)工具-學會對下屬分類-哪些員工適合物質(zhì)激勵
5、 物質(zhì)激勵的關鍵在于“恰如其分”

模塊三   績效提升:輔導下屬
1、 燃性:部屬的自我角色意識
2、 如何管理部屬中的“龍鳥人”
3、 針對不同員工的四種指導方法:                                       
1)單向指導 ; 2)雙向互動; 3)幫而不卸; 4) 松而不斷
4、 部屬心態(tài)輔導
如何提升員工的幸福感-ABC理論
員工幸福感自我操作-BVR模型
5、 部屬能力輔導:天龍八步法
案例:《康熙王朝》康熙授權李光地
6、 績效面談GROW模型及運用(練習)

模塊四   績效提升:目標與業(yè)績推動
1、 目標管理:目標設定、獲取資源和“會來事兒”
2、 團隊業(yè)績推動: 紅綠燈法則
3、 莫拉蒂海灘實驗:巧用“承諾和一致”原理
4、 與“新生代”員工相處的四大實用哲學
5、有效授權:放大自己和團隊的價值
總結(jié):管理者需要個人魅力與個人能力的內(nèi)外兼修,心術合一

團隊激勵效果培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284268.html

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廖斌
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