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kyt危險預(yù)知訓(xùn)練
課程特色
課程采用多種教學(xué)方法：如案例分析啟迪性故事演練錄像圖片觀賞等授課，使參訓(xùn)人員能在輕松活躍的氛圍中學(xué)習(xí)并運(yùn)用，充分掌握課程內(nèi)容核心，并在互動分享交流中增加知識點(diǎn)收獲，并確保回廠后的安全管理的“落地”實(shí)戰(zhàn)。
課程目標(biāo)
卓越班組安全活動方法的實(shí)踐
學(xué)會如何開展危險源辨識與控制
掌握KYT危險預(yù)知的4R基本手法
理解“嚇一跳冒冷汗”記錄法和“手指口述”安全確認(rèn)法
培養(yǎng)員工意識危險的敏感性
掌握應(yīng)用班組安全管理方法
卓越班組日常安全工作的“落地”
熟悉安全自主管理機(jī)制以及持久鞏固措施
課程質(zhì)量
質(zhì)量承諾：公開課：第一天課畢，課程不滿意，我們?nèi)~無理由退款。內(nèi)訓(xùn)課：課前不收取任何定金，第一天課畢不滿意不收取任何費(fèi)用，課程結(jié)束后付款。企業(yè)輔導(dǎo)咨詢：承諾效率指標(biāo)，不達(dá)指標(biāo)不收取績效費(fèi)用。
諸上不滿意可包括以下任意一項(xiàng)：理論不結(jié)合實(shí)際深度不夠可操作性不好實(shí)際工作中的案例很少課程內(nèi)容缺乏邏輯性講師沒有激情照本宣科講師缺少自己對專業(yè)獨(dú)特的理解，虛的東西多課堂氣氛不活躍參與感不強(qiáng)乏味易瞌睡普通話不標(biāo)準(zhǔn)……等等。
課程簡介
安全管理中實(shí)務(wù)培訓(xùn)，包括概要KYT手法班組安全管理自主管理機(jī)制建立等幾大方面，其中重點(diǎn)介紹KYT(Kiken Yochi Training)手法，即傷害預(yù)知預(yù)警活動，是針對生產(chǎn)的特點(diǎn)和作業(yè)工藝的全過程，以其危險性為對象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動，它是一種全員性的“自我管理”活動，目的是控制作業(yè)過程中的危險，預(yù)測和預(yù)防可能發(fā)生的事故。KYT起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長崎贊造船廠發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動”，經(jīng)*勞動災(zāi)害防止協(xié)會的推廣，形成了技術(shù)方法。它獲得了廣泛的運(yùn)用，遍及各個企業(yè)，我國寶鋼首先引進(jìn)了此項(xiàng)技術(shù)。
本課程將詳細(xì)講解KYT活動的起源方法實(shí)施步驟等，并通過實(shí)際演示和操作等方法讓學(xué)員真正了解KYT活動效果大于形式的精髓。同時通過KYT手法展示，將其融入整個安全管理系統(tǒng)中，讓學(xué)員充分掌握班組安全管理及自主機(jī)制的建立
課程大綱
一安全管理重要性
目前我國安全管理現(xiàn)狀
“零”事故三原則
安全重在預(yù)防
事故的形成
海因里希（Heinrich安全法則
事故形成原理
事故冰山理論
標(biāo)準(zhǔn)化安全原則
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…
二KYT運(yùn)動的概念及起源
何謂
KYT的起源
KYT的概念
KYT運(yùn)動的目的
安全行為與KYT的關(guān)系
開展KYT活動的目標(biāo)
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…
什么是危險預(yù)知？
發(fā)生事故的原因
人的五感與安全
容易不注意的盲點(diǎn)
人的錯覺
人的怠慢
誤操作率/誤判率
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…
三KYT運(yùn)動技巧
KYT運(yùn)動的實(shí)施方法
KYT運(yùn)動的實(shí)施技巧
KYT的指認(rèn)唱和法
KYT的觸碰呼喚法
KYT的團(tuán)隊(duì)組織法
KYT的記憶鞏固法
危險因素的表達(dá)
如何深度挖掘危險因素
為什么會出現(xiàn)危險？
如何準(zhǔn)確表達(dá)危險因素
如何肯定的去表達(dá)危險因素
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…
四KYT運(yùn)動4R運(yùn)用法實(shí)施
事前如何準(zhǔn)備
安全預(yù)知性
第一步：掌握現(xiàn)狀，第二步：追求根本，第三步：樹立對策，第四步：設(shè)定目標(biāo)。
示意圖制作方法
危險預(yù)知效果
4R實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…
五如何實(shí)踐
如何制定方案
“虛驚“時間的挖掘
如何使用“虛驚記錄表？”
如何使用危險預(yù)知訓(xùn)練表？
實(shí)施過程中控制要點(diǎn)
如何避免在實(shí)施過程中流于形式
KYT運(yùn)動如何管理勞動保護(hù)用品？
事故快報(bào)的活用
危險預(yù)知手順書的控制
車間安全巡視手法？
KYT評價，標(biāo)桿，正負(fù)激勵
KYT控制節(jié)點(diǎn)掌握
4R實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練…
六行動計(jì)劃書
以上