持續(xù)拿結(jié)果：卓越執(zhí)行力提升
講師：徐凱 瀏覽次數(shù)：2545
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：徐凱
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越執(zhí)行力提升課程
【課程背景】
有人說東，有人說西，方向不一致；
整天忙這忙那的，也沒見到什么成果；
朝令夕改，你說你的，我做我的；
多一事不如少一事，多做多犯錯，少做少犯錯；
上級重視什么，考核什么就做什么，其他的事高高掛起；
任務(wù)未完成，一堆借口，幾乎全是客觀原因造成的；
只顧自家門前雪，哪管他人瓦上霜；
行了，行了，沒有必要搞那么好；
很多時(shí)候大道理，小道理都知道，就是不行，行而無果；
總之沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，不解決執(zhí)行力問題，再好的戰(zhàn)略與藍(lán)圖也只是水中月，鏡中花。
【課程收益】
-全面了解執(zhí)行力不足的原因以及打造執(zhí)行力的三大基石；
-掌握如何提升執(zhí)行力的方法；
-學(xué)會向上管理，向下負(fù)責(zé)，上下統(tǒng)一，對齊目標(biāo)，提升組織與個人執(zhí)行效率；
-掌握激勵與溝通的技巧，從心執(zhí)行；
-學(xué)會設(shè)定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，使眾人行，拿到結(jié)果。
-塑造能打勝仗的團(tuán)隊(duì)文化
【課程對象】企業(yè)高層、中層管理干部以及追求卓越執(zhí)行力的職業(yè)人士。
【課程大綱】
一、 執(zhí)行力不足到底是什么原因？
1、領(lǐng)導(dǎo)不力
2、制度不嚴(yán)
3、標(biāo)準(zhǔn)不高
4、目標(biāo)不明
5、職責(zé)不清
6、訓(xùn)練不夠
7、能力不行
8、文化缺失
案例：同樣都是經(jīng)理，為什么他們各自領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)區(qū)別很大？
案例：文化的力量
案例：小張總是不能按時(shí)提交符合要求的市場分析報(bào)告
案例：大公司是如何制定目標(biāo)的
案例：如何分粥
二、 打造執(zhí)行力的三大基石
1、結(jié)果導(dǎo)向
-不是未來做什么，而是做什么才有結(jié)果，才有未來
-前進(jìn)的方向比前進(jìn)的速度更重要
-正確的結(jié)果：做任務(wù)還是做餡餅，“我做到了嗎”
-結(jié)果思維
2、主動當(dāng)責(zé)
-誰負(fù)責(zé)，誰賦能、誰當(dāng)責(zé)
-不找理由，找方法
-向內(nèi)看，不要向外看
-看主觀，不要客觀
-找內(nèi)因，不找外因
3、底層邏輯
-目標(biāo)原則：將軍趕路，不追小兔
-*原則：用己之長，拿第一
-速度原則：先開*再瞄準(zhǔn)
-團(tuán)隊(duì)原則：利他主義
-重生原則：置之死地而后生
三、 選對人（原材料沒選對努力翻倍）
1、構(gòu)建執(zhí)行力素質(zhì)模型
-敢于當(dāng)責(zé)
-信守承諾
-結(jié)果導(dǎo)向
-永不言敗
2、 選聘“成年人”
-自燃型
-發(fā)現(xiàn)者
-攀登者
3、 塑造陽光心態(tài)
-接受挑戰(zhàn)與變化
-管理情緒、快樂工作，工作是愉快的修行（從不是我的問題到我是一切問題的根源）
-成長思維而不是固定思維
-做精控制圈、擴(kuò)大影響圈、縮小關(guān)注圈
-我們的時(shí)間和精力都花在了哪里（把時(shí)間花在刀刃上）？
-認(rèn)識自己（你是誰，為什么來到這，準(zhǔn)備到哪去，如何才能到達(dá)目的地）
案例：聯(lián)合國代表拒絕了正確的廢話
工具：勝任素質(zhì)模型、三個圈模型、喬哈里視窗
四、 提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
1、向上管理
2、橫向領(lǐng)導(dǎo)力，跨部門溝通與協(xié)作
3、向下負(fù)責(zé)（激勵、溝通、授權(quán)、培養(yǎng)）
4、領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次
討論：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
案例：日本企業(yè)的主管如何布置工作
五、 搭建一個有執(zhí)行力有結(jié)果的團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)、團(tuán)體、團(tuán)伙、群體的區(qū)別
2、設(shè)定目標(biāo)與方向，凝聚人心
3、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的*可行方案與執(zhí)行路徑（找到，執(zhí)行、優(yōu)化）
4、建立三化的規(guī)則：僵化、固化、優(yōu)化
5、任務(wù)閉環(huán)：有始有終，中間有及時(shí)反饋
6、敏捷時(shí)間管理
7、借力借勢，快速成長
視頻案例：士兵突擊
案例：俄羅斯人挖坑種樹
工具：游戲化領(lǐng)導(dǎo)力模型
六、 塑造能打勝仗的企業(yè)文化（找魂）
1、老板文化就是企業(yè)文化？
2、凡是工作，必有計(jì)劃；凡是計(jì)劃，必有結(jié)果；凡是結(jié)果，必有責(zé)任；凡是責(zé)任，必有檢查；凡是檢查，必有賞罰；
3、儀式感與故事化，形成肌肉記憶；
4、無縫當(dāng)責(zé)文化（制度讓想犯錯的人犯不了錯，文化讓有機(jī)會犯錯的人不愿意犯錯）；
5、言必行，行必果，敢于打硬仗，打勝仗；
6、善敗者不亡，敢于挑戰(zhàn)不可能。
案例：*西點(diǎn)軍校
卓越執(zhí)行力提升課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/287542.html
已開課時(shí)間Have start time
- 徐凱
[僅限會員]
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 贏在三心，勝在三力 呂翠
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 如何提升管理者主動執(zhí)行能力 楊輝
- 《團(tuán)隊(duì)5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 職場執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮