亚洲国产无 码成人AV,国产视频精选,国产人成网在线播放VA免费,国产一级婬片久久久片A级 精品少妇无码AV无码专区,AV淘宝国产在线观看,亚洲

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構(gòu)注冊] [助教注冊]  
中國企業(yè)培訓講師
企業(yè)文化與領導力
 
講師:吳洪剛 瀏覽次數(shù):2547

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:吳洪剛    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

文化整合培訓

課程說明:本課程的論點皆出自企業(yè)實戰(zhàn)之中,有諸多問題各個企業(yè)認知差異較大,課程的目的是使企業(yè)內(nèi)部達成一致認知。老師本身是引導作用。上篇中以目前企業(yè)文化研究的前沿理論結(jié)合企業(yè)案例進行授課,重在企業(yè)文化建設的科學性。下篇以領導的藝術為主線,以中西文化為基礎,引導出企業(yè)領導的有用的技能,側(cè)重點在領導的藝術性。本課程在內(nèi)容形式上是普遍大眾都可以完全聽懂,而且案例及故事比較吸引人,沒有任何深澳的概念,但建議學員有一定的文化基礎或者從事過中高層管理的人員。

上篇:企業(yè)文化
開篇案例:錦江酒店集團并購之后的文化整合
第一章:什么是企業(yè)文化
問題探討與分析:
——奉獻精神值得倡嗎?
——為什么尊重員并沒有帶來高業(yè)績?
——為什么任正非反對“無欲則剛”?
企業(yè)文化的核心內(nèi)容
——什么樣的價值評估標準
(比如:什么是好的,什么對的,什么是值得提倡的)
——什么樣的價值分配導向
(比如:物質(zhì)報酬分配導向、精神報酬分配導向、職務升遷分配導向)
——什么樣的價值創(chuàng)造動力
(比如:馬斯洛論組織的動力)
第二章:企業(yè)文化核心理論
丹尼森企業(yè)文化模型
——一致性
(包括:核心價值觀、配合、協(xié)調(diào)與整合等)
——參與性
(包括:授權(quán)、團隊導向、能力發(fā)展等)
——使命
(包括:使命、戰(zhàn)略導向與意圖、目標等)
——適應性
(例如:創(chuàng)造變革、客戶至上、組織學習等)
企業(yè)文化經(jīng)五大理論
——價值取向理論
——文化維度理論
——個體主義-集體主義理論
——文化架構(gòu)理論
——貝雷文化適應模型
企業(yè)文化十大測評維度
——普遍性思維還是特殊性思維
——工作主動性還是被動性
——業(yè)績導向還是人際導向
——權(quán)力集中還是權(quán)力分散
——集體傾向還是個體傾向
——進取性還是保守性
——內(nèi)部導向還是外部導向
——承擔風險還是規(guī)避風險
——尊重制度還是個人 權(quán)威
第三章:企業(yè)愿景、使命與核心價值觀
企業(yè)愿景-我們要去哪里?
——什么是企業(yè)愿景
——企業(yè)愿景的作用
——企業(yè)愿景的描述
企業(yè)使命-我們應該做什么?
——什么是使命
——使命的作用
——企業(yè)使命的描述
核心價值觀-我們應該遵守什么規(guī)則!
——什么是價值觀
——價值觀的作用
——價值觀的描述
第四章:企業(yè)經(jīng)營思想
企業(yè)的資源觀
——我們最重視什么資源
——我們愿意為資源支付的價格
企業(yè)的發(fā)展觀
——我們認同什么樣的發(fā)展模式
——我們從哪些方面來保護這種發(fā)展模式
企業(yè)的授權(quán)觀
——我們認同什么樣的授權(quán)模式
——我們用什么政策來保護授權(quán)模式
企業(yè)的競爭觀
——我們支持什么樣的競爭
——我們的競爭策略是什么
企業(yè)的風險觀
——我們對風險的態(tài)度
——我們能承受怎么的風險
第五章:員工精神與行為
員工精神的維度
——員工需求與動機
——員工需求的強度
——獲得需求的原則
員工態(tài)度的維度
——對待顧客的態(tài)度
——對待工作的態(tài)度
——對待公司的態(tài)度
——對待同事的態(tài)度
——對待生活的態(tài)度
——對待學習的態(tài)度
員工行為準則
——員工個人工作行為
——與顧客交往的行為
——與同事相處的行為
——團隊行為
員工技能
——個人工作的技能
——顧客關系的技能
——人際關系的技能
——團隊協(xié)作的技能
第六章:企業(yè)文化實施措施
物質(zhì)層文化的改善
制度層文化的改善
精神層文化的改善
案例分析:企業(yè)并購中的文化整合原則與方法

下篇:領導力
第七章:領導的思維
 “人之初,性本懶”——法家管理思維的秘密
——皇帝為什么要太子學《韓非子》?
——“唐僧”究竟奉行的哪家管理思想?
——領導與員工的目標一定要相同嗎?
——沒有“緊箍咒”就不用用孫悟空!
——“邢德”二柄在企業(yè)管理中的作用!
——為什么春秋時期的杰出人物大多信奉“法家”
——從“商鞅變法”看企業(yè)的績效管理
“人之初,性本善”——儒家管理思維優(yōu)勢與缺陷
——為什么“百無一用是書生”?
——孔子的弟子為什么只能當門客?
——人格雙重性對管理的影響?
——“宋江”身上的“儒盜合一”
——僅僅思維教育是遠遠不夠的!
——在權(quán)勢面前人生而不等!
——“內(nèi)法外儒”的思維結(jié)構(gòu)的啟示。
“人是自私的,但是理性的”——西方管理思維的基點
——“存天理,滅人欲”VS“天理即是人欲”
——“邏輯思維”能力造就科學?
——布魯諾——“一個為了地球圍著太陽轉(zhuǎn)”而丟命的人
——在真理面前人人平等;
——科學家也尊重上帝:
——管理也是科學,而不僅僅是藝術?
——重視管理的普遍性的原則!
——特殊性思維斗不過理性思維!
——個體自由是集體創(chuàng)造力的源泉;
第八章 企業(yè)領導的技能
強烈的事業(yè)心與成就欲
——賺錢不是*的目的!
——人生的價值是什么?
——信念的重要性
——領導必須有愿景
給自己和下屬要有目標
——沒有目標,就沒有結(jié)果?
——目標要具有戰(zhàn)略牽引性!
——目標需要具體化!
——目標必需對對下屬具有激勵性!
——對結(jié)果要有衡量標準!
領導者的自我管理
——《孫子兵法》的為將之道——智、信、仁、勇、嚴
——言傳不如身教!
——樹立公平的標桿
——認識自已的專長與不足
——不要事事逞能
——把機會讓給下屬
——為下屬承擔承任
——適當保護下屬
——把功勞讓給別人,把責任留給自己
第九講:領導者戰(zhàn)略思維
——欲窮千里目,更上一層樓
——真理往往不是掌握在多數(shù)人手里
——不關心大局,就做不好業(yè)績
——視野與胸懷決定戰(zhàn)略的高度
——有學問,才能有戰(zhàn)略
第十講:領導者決策能力
——“一個人說了算”的是非?
——民主決策不一定就好
——決策需要魄力和膽識
——從來沒有完美的決策
——變革決策的成功條件
——多謀而寡斷,是領導者的大忌
——過時的決策再正確也毫無意義
——不受下屬的威脅
第九章 用人的技能
形式上的和諧的必要性
——有話直說未必就好
——至少保持形式的團結(jié)
——保留人的面子
——“官話”還是有必要的
第十四講:私欲不是壞事
——不要相信“無欲則剛”
——人需要有欲望的
——所謂現(xiàn)代管理,就是對個人欲望尊重下的管理
——私欲是把雙刃劍
——實現(xiàn)個人私欲與公司利益的結(jié)合
第十五講:學會識別人才
——不孝父母者難以委大任
——齊恒公晚年識人之誤
——“舉賢勿拘品行令”——曹操如何用人的
——學會從細節(jié)看人
——用人之忌
第十七講:使功不如使過
——孫悟空為什么那么忠誠
——感恩從何而來
——“居功自傲”是人之常情
——指出下屬的過失
——給予犯錯的下屬以改正的機會
第二十講:如何有效的授權(quán)
——“疑人要用,用人要疑”
——哪些工作可以授權(quán)
——哪些工作不能授權(quán)
——授權(quán)的方法與步驟

文化整合培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/287636.html

已開課時間Have start time

在線報名Online registration

    參加課程:企業(yè)文化與領導力

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機號碼:
  • 座機電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開票信息:
  • 輸入驗證:  看不清楚?點擊驗證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
吳洪剛
[僅限會員]

預約1小時微咨詢式培訓