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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
經(jīng)理人的戰(zhàn)略管理
 
講師:周煒博 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員

培訓(xùn)講師:周煒博    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

戰(zhàn)略構(gòu)成培訓(xùn)

身為一名領(lǐng)導(dǎo)者,你是否感覺力不從心,但卻只能干等著別人發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)?
你的職業(yè)生涯是否停下了迅速前進(jìn)的步伐,或者失去了正確的方向?
因?yàn)闆]能獲得優(yōu)秀的業(yè)績,你的薪水?dāng)?shù)字很難看?
你是否渴望領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)真正的高績效團(tuán)隊(duì)?如果你真心渴望,本次課程將能夠幫助你。

課程對象:中、基層管理者、儲(chǔ)備干部等

學(xué)習(xí)活動(dòng):行動(dòng)學(xué)習(xí)+課堂教學(xué)

課程大綱:
案例:改革開放40年成績展
一、再識(shí)戰(zhàn)略
1、討論一:戰(zhàn)略的定義?
1)戰(zhàn)略涉及的方面
2)戰(zhàn)略存在的情境
3)定義者的角度
4)戰(zhàn)略定義對經(jīng)理人的指導(dǎo)
2、討論二:戰(zhàn)略的關(guān)鍵作用?
1)正確的事與正確的做事
2)區(qū)分計(jì)劃與戰(zhàn)略
3)定義過程中的關(guān)鍵時(shí)刻
4)戰(zhàn)略內(nèi)涵對經(jīng)理人的意義
3、討論三:學(xué)習(xí)戰(zhàn)略的難點(diǎn)
1)“戰(zhàn)略-實(shí)踐”循環(huán)中的影響點(diǎn)
2)情緒判斷與學(xué)習(xí)實(shí)踐的關(guān)系
3)戰(zhàn)略視野難度與模型思維
4)從組織戰(zhàn)略到個(gè)人實(shí)操的轉(zhuǎn)換模型
5)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)是經(jīng)理人的必修課
4、討論四:有效的戰(zhàn)略什么樣?
1)建立新秩序
2)建立新主張
3)建立新平臺(tái)
4)建立新抓手
5)有效戰(zhàn)略樣態(tài)對經(jīng)理人管理工作的啟發(fā)
模型工具:戰(zhàn)略管理的四個(gè)階段
練習(xí):《戰(zhàn)略管理不同階段的工作重點(diǎn)》

二、制定戰(zhàn)略的邏輯步驟
1、從企圖心到成就
案例:為什么六出祁山
2、預(yù)見
1)調(diào)研-原始數(shù)據(jù)收集
2)跳出-防止“當(dāng)局者迷”
3)洞察-找出關(guān)鍵變化
4)對標(biāo)-建立行動(dòng)參照系
案例:一個(gè)悶聲發(fā)大財(cái)?shù)?ldquo;玩具”公司
3、找魂
1)一枝獨(dú)秀原則
2)基于長版原則
3)清晰表述原則
4)全面協(xié)調(diào)原則
案例:一支成功的樂隊(duì)
4、聚焦
1)聚焦的本質(zhì)要求
2)聚焦的6個(gè)維度
案例:真的是以少勝多嗎?
5、協(xié)同
1)找到關(guān)鍵資源與要素
2)4個(gè)維度的協(xié)同
案例:變法與變革
6、迭代
1)時(shí)刻保持警惕
2)甩掉歷史的包袱
3)組織形式與實(shí)現(xiàn)功能的適配
案例:超級(jí)公司的“被綁架”
練習(xí):《戰(zhàn)略邏輯畫布》

三、影響戰(zhàn)略制定的要素
案例:受困荒島
1、戰(zhàn)略制定要解決的問題
1)對于成果的企圖
2)戰(zhàn)略所描繪的圖景
3)戰(zhàn)略解決的4大核心問題
2、戰(zhàn)略的構(gòu)成要素
1)戰(zhàn)略的方案要素
2)戰(zhàn)略的思考要素
案例:通過自虐,創(chuàng)造風(fēng)口
3、定位——起點(diǎn)決定姿勢
1)定位與“戰(zhàn)略運(yùn)氣”
2)市場定位的4大原則
3)找出“核心薄弱點(diǎn)”
4、內(nèi)部環(huán)境分析
1)經(jīng)營模式分析
2)價(jià)值鏈分析
3)戰(zhàn)略資源分享
4)核心競爭力判斷
5、外部環(huán)境分析
1)PEST模型
2)情景分析法
3)波特五力模型
4)SWOT模型
5)產(chǎn)業(yè)演變分析法
案例:為什么能贏?
6、風(fēng)控因素
1)人際鏈接關(guān)系判斷
2)組織鏈接關(guān)系判斷
3)社會(huì)鏈接關(guān)系判斷
練習(xí):《戰(zhàn)略信息》
練習(xí):《戰(zhàn)略支撐模型》

四、制定戰(zhàn)略
1、商業(yè)環(huán)境與 “標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略”
1)商業(yè)環(huán)境的一般變量
2)9種作為參考的“標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略”
2、市場競爭擴(kuò)展階梯
1)市場競爭的七級(jí)階梯
2)惡性競爭與競爭循環(huán)
3、總體/競爭戰(zhàn)略的制定步驟
1)總體戰(zhàn)略制定8步法
2)競爭戰(zhàn)略分析4步法
3)競爭對手分析4步法
案例:誰是敵人
案例:折戟在*的市場
4、防御與進(jìn)攻
1)防御作戰(zhàn)3原則
2)進(jìn)攻作戰(zhàn)3原則
案例:“牛”的成長
案例:來吧,收購我
5、側(cè)翼與游擊
1)側(cè)翼作戰(zhàn)3原則
2)游擊作戰(zhàn)3原則
練習(xí):《戰(zhàn)略處境分析》
練習(xí):《戰(zhàn)略企圖描述》
練習(xí):《戰(zhàn)略與執(zhí)行計(jì)劃》
總結(jié)與回顧

戰(zhàn)略構(gòu)成培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/288076.html

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    參加課程:經(jīng)理人的戰(zhàn)略管理

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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周煒博
[僅限會(huì)員]