亚洲国产无 码成人AV,国产视频精选,国产人成网在线播放VA免费,国产一级婬片久久久片A级 精品少妇无码AV无码专区,AV淘宝国产在线观看,亚洲

全國(guó) [城市選擇] [會(huì)員登錄](méi) [講師注冊(cè)] [機(jī)構(gòu)注冊(cè)] [助教注冊(cè)]  
中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
升級(jí)職場(chǎng)學(xué)習(xí)力
 
講師:涂芳 瀏覽次數(shù):2556

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者

培訓(xùn)講師:涂芳    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場(chǎng)學(xué)習(xí)力培訓(xùn)

【課程導(dǎo)言】
如今,商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。人才的培育與發(fā)展,成為了諸多企業(yè)的必爭(zhēng)之地。每家企業(yè)都希望可以用最高效、最便捷、最實(shí)惠的方式,提升中基層的職業(yè)化素養(yǎng)。尤其是面對(duì)新晉管理者和骨干后備力量,常常遇到的問(wèn)題是,在投入了大量的培訓(xùn)課程和時(shí)間后,員工的認(rèn)知改變依然與組織方的要求相距甚遠(yuǎn),所學(xué)的新知與實(shí)踐工作存在脫節(jié),無(wú)法得到緊密的聯(lián)系與運(yùn)用。
究其原因,至少會(huì)有這樣一點(diǎn)共性——那就是培訓(xùn)課程更多偏向知識(shí)的傳遞,而弱視了學(xué)習(xí)者本身的工作困境。唯有構(gòu)建起知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)之間的橋梁,讓學(xué)習(xí)者自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、關(guān)聯(lián)問(wèn)題和解決問(wèn)題,才能真正改變學(xué)習(xí)的效能,實(shí)現(xiàn)組織期待的“學(xué)以致用”的培訓(xùn)目標(biāo)。
因此,若想要解決這一困境,需要重新回歸到學(xué)習(xí)者的身上。只有幫助學(xué)習(xí)者重新建立更為有效的學(xué)習(xí)方式,以自己為學(xué)習(xí)中心,以解決問(wèn)題作為學(xué)習(xí)目的,才能讓更多的職場(chǎng)學(xué)習(xí)者加速管理能力的裂變。在通過(guò)循序漸進(jìn)的拆書(shū)閱讀訓(xùn)練后,學(xué)習(xí)者不僅可以快速地向經(jīng)典管理書(shū)籍學(xué)習(xí)、也能“功利性”地在企業(yè)其他管理干部身上萃取有效的管理方法。最終,學(xué)習(xí)者鍛煉的不再只是閱讀方式的效能提升,更多是具有了“拆為己用”的思考模式,能夠在自身、他人、外界等不同媒介下,時(shí)刻都在關(guān)注自我的能力成長(zhǎng),時(shí)刻都在以解決崗位問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。那時(shí),他們必然成為組織里不可多得一支鷹隼之師,肩負(fù)起企業(yè)中流砥柱的重任!

【課程原理】
“拆書(shū)法”在借鑒成人教育學(xué)的諸多研究,并結(jié)合職場(chǎng)人的實(shí)際情況,顛覆了傳統(tǒng)的讀書(shū)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思路。該理論由趙周老師提出,他所創(chuàng)建的拆書(shū)幫社群,已在全國(guó)建立近50個(gè)城市設(shè)立拆書(shū)分舵,是國(guó)內(nèi)*、最知名的個(gè)人學(xué)習(xí)組織。
“拆書(shū)法”作為一種學(xué)習(xí)方法論,它更適用于以提升能力、解決問(wèn)題為目標(biāo)的成人學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,而不是以知識(shí)為中心,要用知識(shí)關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃具體的運(yùn)用場(chǎng)景。同時(shí),它將成人的學(xué)習(xí)能力分為3個(gè)維度:內(nèi)化與應(yīng)用知識(shí)、分析與整理信息、追問(wèn)與反思經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)在課程現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)強(qiáng)化三個(gè)維度,學(xué)習(xí)者能夠快速實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,并形成自己的知識(shí)體系,最終助力個(gè)人成長(zhǎng),且在組織中發(fā)揮出更大的潛能和價(jià)值。
多年以來(lái),隨著拆書(shū)法的深入發(fā)展,不僅融入了“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”、“學(xué)習(xí)金子塔”等眾多經(jīng)典原理后,同時(shí)結(jié)合職場(chǎng)人的工作與學(xué)習(xí)場(chǎng)景,變得更符合職場(chǎng)人的學(xué)習(xí)訴求。它不僅僅改變個(gè)人學(xué)習(xí)模式,同樣已經(jīng)被阿里巴巴、小米、騰訊、順豐、招商銀行等國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)所采納,并廣泛認(rèn)可為有效的學(xué)習(xí)策略,并積極在內(nèi)部予以推廣。

【課程收益】
1、改變學(xué)習(xí)者自我閱讀方法,能自行從書(shū)籍中獲取更便捷、高效知識(shí)轉(zhuǎn)換。
2、結(jié)合學(xué)習(xí)者在職場(chǎng)與生活中的諸多情境,提供了快速轉(zhuǎn)化知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),提升個(gè)人能力認(rèn)知與實(shí)踐的相關(guān)方法。
3、促進(jìn)組織學(xué)習(xí)氛圍的形成,推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建立。

【課程對(duì)象】
1、高潛、骨干員工
2、企業(yè)中基層管理者
3、希望提升閱讀效能的組織及學(xué)員

【課程優(yōu)勢(shì)】
1、主題剛需:眾多組織缺少關(guān)注學(xué)員自身的學(xué)習(xí)元能力,如同一副虛弱的消化系統(tǒng)卻被常年滿(mǎn)負(fù)荷喂養(yǎng),導(dǎo)致虛不受補(bǔ)的情況。本課程旨在幫助學(xué)員快速幫助職場(chǎng)人建立高效的學(xué)習(xí)模式,助力組織后續(xù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目的推進(jìn)。
2、形式輕松:完全結(jié)合職場(chǎng)人的工作形式與學(xué)習(xí)特點(diǎn),融入較多的案例分析、游戲互動(dòng)、視頻教學(xué)等教學(xué)形式,讓學(xué)員輕松地學(xué)、開(kāi)心地用。
3、演練實(shí)際:全程實(shí)操性較強(qiáng),基本屬于一步一練。每個(gè)小章節(jié)都有明確對(duì)應(yīng)的個(gè)人工作運(yùn)用場(chǎng)景加以演練,從而明顯提升個(gè)人學(xué)習(xí)能力。

【課程內(nèi)容】
導(dǎo)課游戲:《我的學(xué)習(xí)狀態(tài)》
第一部分 破除職場(chǎng)人學(xué)習(xí)常見(jiàn)的困局
1、職場(chǎng)人三大學(xué)習(xí)瓶頸
(1)沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力的問(wèn)題
(2)聽(tīng)不懂、記不住的問(wèn)題
(3)難以專(zhuān)注,不太愿用的問(wèn)題
2、區(qū)分不同的學(xué)習(xí)效果
(1)知識(shí)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
(2)自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
3、有效學(xué)習(xí)的五大公理
(1)自我導(dǎo)向
(2)關(guān)聯(lián)經(jīng)驗(yàn)
(3)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐
(4)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
(5)聚焦于解決實(shí)際問(wèn)題
4、打造學(xué)習(xí)力的三個(gè)維度
(1)分析與整理信息
(2)追問(wèn)和反思經(jīng)驗(yàn)
(3)內(nèi)化和應(yīng)用知識(shí)
互動(dòng)測(cè)評(píng):《自我學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)》
教學(xué)視頻:《不同學(xué)習(xí)者》
案例分析:《為什么“培訓(xùn)”比“書(shū)”貴?》
單元小結(jié):一切不改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費(fèi)!

第二部分 促進(jìn)職場(chǎng)學(xué)習(xí)元能力的提升 (次重點(diǎn))
1、“拆書(shū)法“培養(yǎng)全新的學(xué)習(xí)思維模式
(1)我如何理解?
(2)我如何關(guān)聯(lián)?
(3)我如何應(yīng)用?
2、“拆書(shū)法”的基本應(yīng)用方法
(1)書(shū)籍閱讀的輔助工具
(2)“拆書(shū)法”七步曲
(3)拆書(shū)便簽防掉坑策略
案例分析:《職場(chǎng)人為什么還要“讀書(shū)”?》
互動(dòng)測(cè)評(píng):《你會(huì)如何閱讀一本新書(shū)?》
案例分析:《哪一張便簽寫(xiě)的更有效?》
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)拆書(shū)法的相關(guān)要求,現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合某書(shū)籍片段撰寫(xiě)1-3個(gè)閱讀便簽
單元小結(jié):不同的學(xué)習(xí)目的,應(yīng)該有不同的學(xué)習(xí)方式!

第三部分 學(xué)習(xí)力的職場(chǎng)遷移應(yīng)用技巧 (重點(diǎn))
1、關(guān)注致用類(lèi)目標(biāo)——“向外部資訊學(xué)習(xí)”遷移應(yīng)用
(1)如何高質(zhì)量地“刷手機(jī)”進(jìn)行學(xué)習(xí)?
(2)如何選擇一門(mén)適合自己的外部課程?
(3)如何高效參加組織內(nèi)外的培訓(xùn)課程?
頭腦風(fēng)暴:《創(chuàng)建“個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)”的方法?》
案例分析:《為什么花了錢(qián),卻沒(méi)有解決問(wèn)題?》
案例分析:《朋友圈里的“知識(shí)”該如何學(xué)習(xí),才更有效?》
頭腦風(fēng)暴:《學(xué)習(xí)筆記,到底該怎么記?》
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)外部資訊遷移應(yīng)用技巧,制定個(gè)人近期學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向
2、關(guān)注分析與及整理——“向身邊高手學(xué)習(xí)”遷移應(yīng)用
(1)模仿是人類(lèi)學(xué)習(xí)的最快途徑
(2)職場(chǎng)“偷師學(xué)藝”的拆解式學(xué)習(xí)技巧
案例分析:《徒弟的“天分”到底是什么?》
團(tuán)隊(duì)游戲:《協(xié)作的秘密》
視頻教學(xué):《工作總結(jié)》
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)高手學(xué)習(xí)遷移應(yīng)用技巧,總結(jié)身邊某位工作牛人的相關(guān)牛招
3、關(guān)注追問(wèn)與反思——“向過(guò)去經(jīng)歷學(xué)習(xí)”遷移應(yīng)用
(1)記錄:尋找個(gè)人深層次的學(xué)習(xí)規(guī)律
(2)回顧:鏈接過(guò)去與未來(lái)的學(xué)習(xí)紐帶
(3)周記錄與回顧的檢視便簽執(zhí)行法
案例分析:《過(guò)去的自己》
案例分析:《工作里的“對(duì)”與”錯(cuò)”》
團(tuán)隊(duì)游戲:《復(fù)盤(pán)細(xì)胞大對(duì)決》
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)過(guò)去經(jīng)歷遷移應(yīng)用技巧分享前期某段職場(chǎng)經(jīng)歷的重要收獲
4、關(guān)注內(nèi)化及應(yīng)用——“向明日發(fā)展學(xué)習(xí)”遷移應(yīng)用
(1)學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容留存率
(2)以教代學(xué)——用“輸出”倒逼“輸入”
(3)快速構(gòu)建自己的知識(shí)體系
案例分析:《證明個(gè)人崗位專(zhuān)業(yè)能力水平有哪些方法?》
案例分析:《為什么我“教”不明白?》
頭腦風(fēng)暴:《職場(chǎng)“輸出”的技巧》
實(shí)戰(zhàn)演練:根據(jù)明日發(fā)展遷移應(yīng)用技巧,展示并教會(huì)一個(gè)崗位工作小技巧
單元小結(jié):帶著問(wèn)題來(lái),帶著答案走,帶著結(jié)果請(qǐng)?jiān)倩貋?lái)!
結(jié)課活動(dòng):回顧相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),解答學(xué)員相關(guān)疑問(wèn)

【課程說(shuō)明】
1、本課程建議20-40人以?xún)?nèi),教學(xué)效果*。
2、培訓(xùn)期間需要投影、白板、大白紙、彩筆、無(wú)痕膠若干。
3、因各企業(yè)實(shí)際培訓(xùn)需求各異,以現(xiàn)場(chǎng)授課實(shí)施為準(zhǔn)。

職場(chǎng)學(xué)習(xí)力培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/288822.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:升級(jí)職場(chǎng)學(xué)習(xí)力

    單位名稱(chēng):

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機(jī)號(hào)碼:
  • 座機(jī)電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開(kāi)票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶(hù)名:上海投智企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
涂芳
[僅限會(huì)員]