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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的*
 
講師:肖老師 瀏覽次數(shù):2534

課程描述INTRODUCTION

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 新晉主管

培訓(xùn)講師:肖老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)公開課

【課程簡介】
本課程萃取肖老師17年同濟(jì)大學(xué)EMBA、3000億級(jí)知名集團(tuán)(綠城)、知名咨詢公司、全球行業(yè)第一的科技集團(tuán)、世界500強(qiáng)知名集團(tuán)、全球行業(yè)第一的快銷集團(tuán)等世界及國內(nèi)的*公司實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),干貨滿滿。
肖老師作為集團(tuán)高層管理者,從0創(chuàng)建綠城管理集團(tuán)企業(yè)大學(xué)、創(chuàng)建瑞士SGS集團(tuán)中國區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)培養(yǎng)體系、創(chuàng)建安利(中國)中高層領(lǐng)導(dǎo)者加速培養(yǎng)體系、服務(wù)咨詢公司期間,為眾多世界500強(qiáng)及行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)提供關(guān)鍵人才發(fā)展全過程咨詢,累計(jì)培養(yǎng)10000多名優(yōu)秀的中高層領(lǐng)導(dǎo)者,培訓(xùn)技能得到實(shí)踐驗(yàn)證。
課程融合BLM領(lǐng)導(dǎo)力模型、情景領(lǐng)導(dǎo)力模型、*團(tuán)隊(duì)模型、ICF教練技術(shù)模型等全球經(jīng)典,配合情境案例、教練技術(shù)等,實(shí)現(xiàn)全球*培訓(xùn)技術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)者工作場(chǎng)景的高度融合,所以本課程是一門經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證、具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)意義的經(jīng)典課程。
 
【課程特色】
本課程通過咨詢技術(shù)、教練引導(dǎo)技術(shù),情境案例演練等手法,配合培訓(xùn)技術(shù)、視頻還原管理場(chǎng)景等,幫助學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)解決難題,實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”。
 
【課程收益】
一、 高瞻遠(yuǎn)矚:掌握頂層設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的方法,基于組織目標(biāo)整布局,提升經(jīng)營思維;
二、 科學(xué)組構(gòu):掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展客觀規(guī)律、及各階段管理重點(diǎn),提升團(tuán)隊(duì)管理效能;
三、 動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo):掌握識(shí)人用人、知人善任、因人而異的領(lǐng)導(dǎo)方法,提升團(tuán)隊(duì)績效;
四、 激發(fā)潛能:掌握培養(yǎng)下屬快速獨(dú)當(dāng)一面的方法,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)造力;
五、 凝聚人心:掌握長效激勵(lì)和感召團(tuán)隊(duì)的工具和方法、提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力;
 
【學(xué)員對(duì)象】中層、中高層團(tuán)隊(duì)管理者
 
【課程大綱】
課程導(dǎo)入 à 提升認(rèn)知、明確差距                                                                   
一、 提問互動(dòng):團(tuán)隊(duì)管理中真實(shí)的困難或挑戰(zhàn)
二、 討論分享:心目中最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)特征
三、 改變認(rèn)知:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、自我存在的差距
四、 總結(jié)點(diǎn)評(píng):打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵
五、 復(fù)盤改進(jìn):復(fù)盤過往對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)、自我差距、提升的5個(gè)關(guān)鍵;復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;
 
第一章 高瞻遠(yuǎn)矚 à 以終為始、整體布局、提升經(jīng)營思維                                                        
一、 提問互動(dòng):如何讓團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更高的績效
二、 改變認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)者必須要具備經(jīng)營思維
三、 模型解析:BLM模型解析
四、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:從經(jīng)營思維到達(dá)成目標(biāo)的6個(gè)步驟
五、 模型解析:從經(jīng)營目標(biāo)到整體設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的5P模型
六、 案例討論:張總的走馬上任
七、 點(diǎn)評(píng)總結(jié):提升經(jīng)營思維的5大關(guān)鍵
八、 復(fù)盤改進(jìn):過往對(duì)經(jīng)營思維認(rèn)知的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】提升經(jīng)營思維5大關(guān)鍵、6個(gè)步驟、BLM模型、5P模型、目標(biāo)共識(shí);
 
第二章 科學(xué)組建 à 遵循團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律、提升領(lǐng)導(dǎo)效能                                                                              
一、 討論分享:團(tuán)隊(duì)不同階段的行為特征、及領(lǐng)導(dǎo)方法
二、 改變認(rèn)知:團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的領(lǐng)導(dǎo)方法
三、 模型解析:布魯斯·塔克曼的團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型
四、 視頻案例:區(qū)分團(tuán)隊(duì)發(fā)展4個(gè)階段的特征
五、 案例分析:一次挑戰(zhàn)的沖突處理
六、 點(diǎn)評(píng)總結(jié):不同階段領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位與工作重心
七、 反思復(fù)盤:本團(tuán)隊(duì)所處階段及管理行為的匹配度、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】團(tuán)隊(duì)4階段及領(lǐng)導(dǎo)力重點(diǎn)、關(guān)鍵人才甄選、權(quán)責(zé)分工;改進(jìn)計(jì)劃;
 
第三章 動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo) à 識(shí)人用人、知人善任、改善績效                                   
一、 提問互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的基礎(chǔ)
二、 改變認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)力取決于其貢獻(xiàn)大小,而非職位高低
三、 模型解析:情境領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)步驟
四、 視頻案例:區(qū)分4種不同能力/意愿的員工
五、 情境案例:團(tuán)隊(duì)整體績效下滑
六、 視頻案例:4種不同能力/意愿員工的*領(lǐng)導(dǎo)行為
七、 總結(jié)點(diǎn)評(píng):員工能力/意愿的變化過程
八、 反思復(fù)盤:復(fù)盤過往領(lǐng)導(dǎo)行為的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】4種能力/意愿類型、4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、4個(gè)步驟;復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;
 
第四章 激發(fā)潛能 à 激發(fā)內(nèi)驅(qū)力、提升團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性                                                         
一、 提問互動(dòng):如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力與創(chuàng)造性
二、 改變認(rèn)知:教練式賦能的方法
三、 模型解析:教練GROW模型
四、 情境案例:張麗的*與突破
五、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:現(xiàn)場(chǎng)書寫真實(shí)業(yè)務(wù)難題,現(xiàn)場(chǎng)解決與突破
六、 點(diǎn)評(píng)總結(jié):通過激發(fā)式提問,引發(fā)員工主動(dòng)思考的方法
七、 反思復(fù)盤:復(fù)盤過往賦能技能的盲區(qū)、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】賦能思維、GROW模型、業(yè)務(wù)難題現(xiàn)場(chǎng)解決;復(fù)盤結(jié)果、改進(jìn)計(jì)劃;
 
第五章 凝聚人心 à 共啟愿景、提升團(tuán)隊(duì)凝聚                                                                         
一、 提問互動(dòng):團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力的原因
二、 改變認(rèn)知:克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙的5種行為
三、 視頻案例:勝利和氛圍對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用
四、 討論分享:從勝利走向勝利的方法
五、 模型解析:沖突管理的5種決策模式
六、 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:共啟愿景的4個(gè)步驟
七、 點(diǎn)評(píng)總結(jié):凝聚人心須重點(diǎn)關(guān)注的3個(gè)關(guān)鍵
八、 反思復(fù)盤:復(fù)盤團(tuán)隊(duì)當(dāng)下凝聚力的情況、及改進(jìn)計(jì)劃
【成果產(chǎn)出】沖突管理5種決策模式、聚人心的3個(gè)關(guān)鍵、共啟愿景的4個(gè)步驟;
à課程收結(jié)                        總結(jié)&答疑      
                                
【講師介紹】
肖老師(Jack Xiao) 
同濟(jì)大學(xué)EMBA   *領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證講師
曾任3000億級(jí)集團(tuán)  首席人才發(fā)展專家 企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人 創(chuàng)新業(yè)務(wù)副總經(jīng)理
曾任知名咨詢公司  培訓(xùn)開發(fā)部總監(jiān)  資深咨詢顧問
曾任全球行業(yè)第一的科技集團(tuán)   瑞士SGS集團(tuán)  中國區(qū)人才發(fā)展負(fù)責(zé)人
曾任全球世界500強(qiáng)知名集團(tuán)  益海嘉里集團(tuán)   中國區(qū)培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理
曾任全球行業(yè)第一的快消集團(tuán)   安利(中國)  中國區(qū)資深人才發(fā)展主任
DISC&激勵(lì)因子國際認(rèn)證講師    ICF(國際教練聯(lián)合會(huì))職業(yè)教練   
【實(shí)踐經(jīng)歷】
? 肖老師擁有17年全球行業(yè)第一的跨國集團(tuán)、世界500強(qiáng)、咨詢公司、知名國內(nèi)企業(yè)集團(tuán)(綠城)等人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);
? 甲乙公司雙方經(jīng)歷,具備乙方頂層設(shè)計(jì)能力+甲方落地經(jīng)驗(yàn),精通咨詢技術(shù)、教練技術(shù)、授課技術(shù),避免說教式授課;
? 綠城管理集團(tuán)創(chuàng)新業(yè)務(wù)板塊時(shí),從0籌建新業(yè)務(wù)板塊,構(gòu)建新業(yè)務(wù)商業(yè)模式和業(yè)務(wù)矩陣,具備較強(qiáng)的經(jīng)營思維和業(yè)務(wù)思維,以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向;
? 服務(wù)安利(中國)期間,曾每年耗資1.5億人民幣,負(fù)責(zé)80余萬學(xué)員的培訓(xùn),培養(yǎng)了數(shù)十萬優(yōu)秀的管理者;
? 服務(wù)瑞士SGS集團(tuán)期間,曾負(fù)責(zé)中國區(qū)1.7萬名員工培訓(xùn)工作,構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)者梯隊(duì)(SGS是全球公認(rèn)的質(zhì)量和誠信基準(zhǔn),全球領(lǐng)先,在全球143個(gè)國家有1,500 多個(gè)分公司,全球員工超過10萬);
? 服務(wù)咨詢公司期間,為世界500強(qiáng)及國內(nèi)標(biāo)桿公司,提供人才發(fā)展全過程咨詢;
? 服務(wù)綠城管理集團(tuán)期間,從0創(chuàng)建企業(yè)大學(xué),全面負(fù)責(zé)綠城管理人才發(fā)展工;
  【國際版權(quán)認(rèn)證】
? 《贏-企業(yè)經(jīng)營全景沙盤模擬訓(xùn)練》
? 《卓越團(tuán)隊(duì)打造的*》
? 《橫向無邊界-跨部門溝通與協(xié)同》
? 《思維到行動(dòng)-MTP中層管理能力訓(xùn)練》
【授課風(fēng)格】
科技公司的嚴(yán)謹(jǐn)+快銷公司的激情+跨國公司的系統(tǒng)+咨詢公司的高度+國內(nèi)公司的實(shí)用等特點(diǎn),課程邏輯清晰,氣氛活躍;
課程全過程采用:咨詢技術(shù)+教練引導(dǎo)技術(shù)+情境案例+視頻演示+體驗(yàn)式教學(xué)等混合式教學(xué)手法,避免說教式授課、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合;
【知名客戶代表】
中國平安、中國銀行、中信銀行、招商集團(tuán)、中交集團(tuán)、中國一汽、中國中車、中國煙草、中國能建、中國電建、中國鐵塔、中核華辰、中聯(lián)重科、中化國際、百威英博、上海光明、益海嘉里、安利(中國)、蘇寧易購、綠城中國、綠地集團(tuán)、日照銀行、雅居樂集團(tuán)、上海城市開發(fā)集團(tuán)、香港新世界集團(tuán)、路勁集團(tuán)、山東魯商集團(tuán)、藍(lán)城集團(tuán)、新遠(yuǎn)文化集團(tuán)、太平洋集團(tuán)、平安易居、烽火科技集團(tuán)、鵬瑞集團(tuán)、盈峰環(huán)境、蘇州新美星、樂居集團(tuán)、南寧榮和集團(tuán)、上海糖酒集團(tuán)、上海國盛集團(tuán)、Manpower、老板電器、佰仟金融集團(tuán)、蘇泊爾電器、瑞士SGS集團(tuán)、鴻基集團(tuán)、中聯(lián)重科集團(tuán)、平安保險(xiǎn)、杭州遠(yuǎn)文集團(tuán)、華天軟件、山東資源科技集團(tuán)、華設(shè)設(shè)計(jì)集團(tuán)、嘉定電信、崇明電信、知原制藥、云南電信、廈門建發(fā)集團(tuán)、英國仲量聯(lián)行、航天工業(yè)、茅臺(tái)集團(tuán)、思科

卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)公開課


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