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戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程培訓(xùn)

【課程背景】  
戰(zhàn)略無(wú)法落地？為什么組織效率低，戰(zhàn)略如同虛設(shè)？每一家企業(yè)都面臨著戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略落地的挑戰(zhàn)，但大多數(shù)企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行的價(jià)值創(chuàng)造之路并不清晰。這些問(wèn)題會(huì)阻礙一家企業(yè)獲得持續(xù)的成功，相當(dāng)一部分原因是企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和所能取得的成果間缺乏聯(lián)系，從而造成戰(zhàn)略與實(shí)施間存在本不該出現(xiàn)的巨大鴻溝。
本次課程通過(guò)一套更具有實(shí)際操作性的戰(zhàn)略分析與規(guī)劃模式，整合戰(zhàn)略計(jì)劃與運(yùn)營(yíng)執(zhí)行的管理體系，幫助學(xué)員有效的將企業(yè)戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)連接起來(lái)，形成戰(zhàn)略管理流程閉環(huán)，從而應(yīng)對(duì)更加困難、挑戰(zhàn)更大、不確定性更多的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

【課程收益】
解決企業(yè)在戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，戰(zhàn)略無(wú)法全盤落地的遇到的瓶頸問(wèn)題；
學(xué)會(huì)如何把戰(zhàn)略目標(biāo)層層分解，形成公司目標(biāo)體系；
了解系統(tǒng)的戰(zhàn)略架構(gòu)與戰(zhàn)略規(guī)劃工具；
幫助學(xué)員找到與組織戰(zhàn)略高度匹配的執(zhí)行方案；
幫助企業(yè)塑造懂執(zhí)行的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)人。

【課程特色】
戰(zhàn)略落地、實(shí)戰(zhàn)、干貨、可執(zhí)行、高效

【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高級(jí)管理人員

【課程大綱】
第一部分：認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理
一、課程導(dǎo)入
1、【案例教學(xué)】聯(lián)想的移動(dòng)夢(mèng)
探究：戰(zhàn)略不落地，一切是空談！
二、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略和戰(zhàn)略管理
1、戰(zhàn)略的本質(zhì)-為什么要做戰(zhàn)略？
戰(zhàn)略規(guī)劃就是要將生意升級(jí)為事業(yè)
建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
2、什么是戰(zhàn)略？
3、戰(zhàn)略需要管理么？
三、戰(zhàn)略管理的邏輯思考過(guò)程
1、戰(zhàn)略管理不是一個(gè)人的事
2、戰(zhàn)略管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程
3、戰(zhàn)略管理常見(jiàn)誤區(qū)

第二部分：戰(zhàn)略管理全過(guò)程體系-從規(guī)劃到落地
四、戰(zhàn)略規(guī)劃的兩大前提
1、戰(zhàn)略規(guī)劃的前提一：清晰的戰(zhàn)略定位
2、戰(zhàn)略規(guī)劃的前提二：可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式
五、戰(zhàn)略明晰的三個(gè)步驟
1、戰(zhàn)略洞察-環(huán)境與價(jià)值分析
2、中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃輸出
3、戰(zhàn)略規(guī)劃切入-定控制點(diǎn)、定目標(biāo)、定策略

第三部分：戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)打法-從戰(zhàn)略分解到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
六、從戰(zhàn)略分解到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1、戰(zhàn)略解碼-從目標(biāo)到計(jì)劃
2、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定
3、戰(zhàn)略控制系統(tǒng)
戰(zhàn)略控制的上行系統(tǒng)
戰(zhàn)略控制的下行系統(tǒng)
七、戰(zhàn)略執(zhí)行的組織和運(yùn)營(yíng)保障
1、基于戰(zhàn)略的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
公司治理結(jié)構(gòu)
基于戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)模式的組織結(jié)構(gòu)搭建
2、戰(zhàn)略階段演變應(yīng)對(duì)
嘗試階段：試錯(cuò)，快速調(diào)整，
成型階段：總結(jié)提升，業(yè)務(wù)模式標(biāo)準(zhǔn)化
推進(jìn)階段：聚焦、聚合資源放大、復(fù)制、快跑

戰(zhàn)略執(zhí)行過(guò)程培訓(xùn)