課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新課程
課程目標:
1、識別經濟新常態(tài)下互聯(lián)網時代面臨的戰(zhàn)略新機遇與新挑戰(zhàn);
2、掌握戰(zhàn)略管理的新理論、分析工具和創(chuàng)新思維方法;
3、提高經濟新常態(tài)下互聯(lián)網時代戰(zhàn)略分析的系統(tǒng)思維能力;
4、理解戰(zhàn)略整體規(guī)劃,戰(zhàn)略執(zhí)行策略,從而提高企業(yè)經營績效;
5、提升戰(zhàn)略思維能力,引領戰(zhàn)略管理,提高企業(yè)核心競爭力。
課程對象:致力于企業(yè)成長的中高層管理者
課程大綱:
模塊一戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯
1、未來十年企業(yè)究竟靠什么競爭?
2、案例分析:戰(zhàn)略創(chuàng)新的秘密究竟是什么?
3、經濟新常態(tài)與戰(zhàn)略機遇期
4、經濟新常態(tài)與戰(zhàn)略轉型期
5、經濟新常態(tài)的9大特征
6、經濟新常態(tài)的新商業(yè)8大戰(zhàn)略邏輯
7、西蒙的WHY-HOW-WHAT黃金圈大法則
8、為什么企業(yè)需要戰(zhàn)略管理?
9、案例分析:諾基亞衰落的根源
10、案例分析:蘋果崛起的秘密
11、戰(zhàn)略管理的基本涵義
12、戰(zhàn)略管理的過程
13、戰(zhàn)略管理的內容
14、企業(yè)層面剖析戰(zhàn)略
15、企業(yè)的外部:戰(zhàn)略就是管理變化,確定外部機會
16、企業(yè)的內部:戰(zhàn)略培養(yǎng)取勝的能力
17、企業(yè)家內心:戰(zhàn)略找到企業(yè)取勝思想和目標
18、戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略原點
19、戰(zhàn)略四個基本問題
20、戰(zhàn)略誤區(qū)——“十偽論”
21、戰(zhàn)略9個陷阱
22、商業(yè)邏輯:戰(zhàn)略管理需要處理的幾個關系
(1)定位方向、指導思想、經營理念
(2)資源整合與機會風險
(3)系統(tǒng)規(guī)劃與目標計劃
(4)愿景使命與價值觀
(5)發(fā)展階段與發(fā)展步驟
(6)發(fā)展戰(zhàn)略與經營戰(zhàn)略
(7)轉型發(fā)展與商業(yè)模式
23、小組討論:傳統(tǒng)企業(yè)轉型應該選擇什么樣的轉型戰(zhàn)略?
模塊二戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新的分析工具
1、外部環(huán)境與行業(yè)結構分析
2、企業(yè)的外部環(huán)境內涵
3、企業(yè)外部環(huán)境的四個層次
4、外部環(huán)境的分析過程
5、宏觀環(huán)境的PEST分析法
6、經濟環(huán)境的關鍵點
7、社會綜合文化環(huán)境考量面
8、企業(yè)所面臨的政治與法律環(huán)境
9、企業(yè)所處的技術環(huán)境——互聯(lián)網技術
10、互聯(lián)網技術的特點分析
11、互聯(lián)網技術的9大思維分析
12、SOLOMOME經濟特征分析
13、案例分析:新常態(tài)對企業(yè)影響分析
14、案例分析:SOLOMOME時代對企業(yè)影響分析
15、案例分析:海瀾之家為什么逆勢爆發(fā)?
16、邁克爾 波特的五力模型—行業(yè)結構分析
(1)產業(yè)的競爭者
(2)潛在進入者的威脅
(3)客戶議價能力
(4)供應商議價能力
(5)替代品
17、行業(yè)環(huán)境的SWOT分析法
18、產業(yè)選擇與資源配置
19、行業(yè)分析的價值
20、產業(yè)周期分析
21、產業(yè)價值鏈分析
22、波士頓矩陣方法分析
(1)市場吸引力與企業(yè)實力
(2)現(xiàn)金牛、明星、問題、瘦狗類產品
(3)案例分析:波士頓矩陣實務分析
23、企業(yè)進入與退出機制
24、案例分析:五力模型的實際應用案例
25、TOWS矩陣
26、產業(yè)選擇與資源配置
27、業(yè)務組合分析:BCG、GE矩陣
28、BCG(市場增長率—市場占有率)矩陣
29、多元化經營戰(zhàn)略
30、GE(行業(yè)吸引力—業(yè)務實力)矩陣
31、企業(yè)進入與退出機制
32、案例分析:阿里巴巴價值鏈分析
33、核心競爭力分析
34、案例分析:華為集團的核心競爭力分析
35、建立戰(zhàn)略管理機制
36、企業(yè)轉型戰(zhàn)略與能力建設
37、企業(yè)環(huán)境聚變與戰(zhàn)略轉型
38、案例分析:海爾轉型變革的戰(zhàn)略選擇
39、案例分析:美的集團戰(zhàn)略轉型選擇
模塊三戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略體系分析
1、C1員工:我們用什么來凝聚人心?
2、戰(zhàn)略愿景與人心凝聚
3價值觀與人心凝聚
4、戰(zhàn)略目標與人心凝聚
5、C2業(yè)務:靠什么來指導業(yè)務的安排?
6、核心業(yè)務
7、增長業(yè)務
8、種子業(yè)務
9、C3客戶:靠什么獲得比較競爭優(yōu)勢?
10、低成本戰(zhàn)略
11、差異化戰(zhàn)略
12、集中戰(zhàn)略
13、三維戰(zhàn)略
14、C4核心競爭力靠什么獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢?
15、企業(yè)家的洞察力與推動力
16、組織的學習力與執(zhí)行力
17、案例分析:GE如何做戰(zhàn)略?
18、案例分析:華為如何做戰(zhàn)略?
19、公司層戰(zhàn)略需要考量的關鍵點
20、戰(zhàn)略協(xié)同效應
21、一體化戰(zhàn)略
22、多元化戰(zhàn)略
23、小組討論:究竟選擇多元化戰(zhàn)略還是一體化戰(zhàn)略?
24、藍海戰(zhàn)略
25、案例分析:特斯拉的藍海戰(zhàn)略分析
模塊四戰(zhàn)略執(zhí)行與戰(zhàn)略領導力
1、戰(zhàn)略執(zhí)行
(1)三個核心流程
(2)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行失敗的四大關鍵原因
(3)戰(zhàn)略執(zhí)行的關鍵點
(4)戰(zhàn)略執(zhí)行工具:平衡計分卡
(5)戰(zhàn)略執(zhí)行五大步驟
2、戰(zhàn)略管理與領導力
(1)領導是什么?
(2)管理者與領導者的區(qū)別
(3)領導者應該做些什么?
(4)科特的領導變革模型
(5)杰克·韋爾奇的領導變革策略
3、案例分析:GE領導力模型與戰(zhàn)略管理
4、案例分析:IBM領導力模型與戰(zhàn)略管理
5、案例分析:寶潔領導力模型與戰(zhàn)略管理
6、戰(zhàn)略管理與執(zhí)行力
7、案例分析:王府井百貨的啟示
8、戰(zhàn)略管理與執(zhí)行力的三個流程
9、戰(zhàn)略與組織特征
10、戰(zhàn)略與執(zhí)行力文化
11、戰(zhàn)略、人員、運營三個核心流程緊密聯(lián)結
12、對執(zhí)行方案能夠跟蹤、反饋、評估、總結、改進
13、執(zhí)行力與管理者角色定位
14、管理者是企業(yè)戰(zhàn)略的具體落實者
15、執(zhí)行力差的企業(yè)特征
16、案例分析:安然的錯誤考核
17、建立戰(zhàn)略管理機制
(1)“制度管理”:將管理職能化、制度化
(2)“量化管理”:避免“大道無術”
(3)“理情管理”,利益文化:避免情前理后
(4)明確管理者的責、權、利,避免“多頭領導”
18、企業(yè)轉型戰(zhàn)略與能力建設
19、企業(yè)環(huán)境聚變與戰(zhàn)略轉型
20、案例分析:海爾轉型變革的戰(zhàn)略選擇
21、案例分析:聯(lián)想集團戰(zhàn)略轉型選擇
22、案例分析:中國服裝戰(zhàn)略轉型選擇
1、什么是領導力?
2、什么是領導?領導如何看領導?
3、什么是領導力?權威如何看領導力?
4、【案例分析】李嘉誠看領導力的來源
5、領導者威信的4大支柱
6、領導者的3種責任
7、領導力表現(xiàn)的4種行為
8、小組討論:管理者與領導者究竟有什么區(qū)別?
9、杰克·韋爾奇論管理者與領導者區(qū)別
10、約翰?科特論管理者與領導者區(qū)別
11、【案例分析】GE領導力的4E+1P模型
12、【案例分析】寶潔公司5E領導力模型
13、【案例分析】IBM三環(huán)領導力模型
14、【小組討論】國際*公司領導力模型給我們什么啟示?
15、【案例分析】孫正義為什么投資阿里巴巴
模塊五戰(zhàn)略變革力與學習力的提升與突破
1、戰(zhàn)略變革與學習型組織
2、【案例分析】時代企業(yè)還是成功企業(yè)?
3、為什么要有變革力?
4、【案例分析】IBM如何在變革中浴火重生?
5、企業(yè)變革框架:變革6要素
6、企業(yè)變革模式對流程的管理
6、企業(yè)變革中的員工情緒曲線
7、變革需要勇氣,走出舒適區(qū)
8、【案例分析】誰動了我的奶酪?
9、學習的真諦:領導力與學習力
10、【案例分析】麥當勞是怎樣培訓餐廳經理的?
11、*企業(yè)為什么越來越像大學?
12、【案例分析】論領導力與學習力
13、學習型組織的3大真諦
14、學習型組織的5項修煉
15、企業(yè)組織學習的7大智障
16、學習型組織帶來的3大變化
17、學習微笑曲線給我們什么啟示?
18、學習的5個境界
19、學習的3個階段
20、【案例分析】聯(lián)想團隊學習
21、【案例分析】微軟團隊學習
22、學習型文化的7大理念
23、企業(yè)學習文化的3大軟內核
24、企業(yè)價值觀模型
25、【案例分析】京東商城的核心價值觀與團隊建設
26、優(yōu)秀企業(yè)價值觀的核心元素是什么?
27、企業(yè)文化的核心價值觀如何落地生根?
28、【案例分析】華為的企業(yè)文化精神及其落地生根
29、團隊領導七力模型與人體智能特征
30、團隊領導力提升的5種境界
企業(yè)戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新課程
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/294036.html
已開課時間Have start time
- 齊振宏
戰(zhàn)略規(guī)劃內訓
- 精益智能制造與IT戰(zhàn)略規(guī)劃 林勝益
- 《如何進行戰(zhàn)略解碼—從戰(zhàn)略 林羽
- 企業(yè)融媒體平臺建設的方向與 李璐
- 新金融環(huán)境下的銀行網點布局 林濤
- 《數(shù)字化賦能銀行業(yè) 探究數(shù) 李田夫
- 《創(chuàng)新投行模式 助力傳統(tǒng)商 李田夫
- 《企業(yè)出海GTM全流程》 鄭佳樂
- 《資本市場改革與IPO決策 張光利
- 戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn) 孫海榮
- 《下一代移動通信技術(6G 李田夫
- 推動戰(zhàn)略落地的流程管理 劉忠華
- 企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革管理 孫海榮