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組織行為學(xué)應(yīng)用課程

培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)中高層管理干部

培訓(xùn)方法：
教案講授、案例分析，情景互動(dòng)，專題研討，問(wèn)題解答，現(xiàn)場(chǎng)演練

培訓(xùn)方案：
一、組織行為學(xué)對(duì)人性的假設(shè)及其對(duì)管理的啟示
1、X理論及其應(yīng)用
2、Y理論及其應(yīng)用
3、Z理論及其應(yīng)用
4、國(guó)內(nèi)外人性假設(shè)比較及其在管理中的應(yīng)用

二、個(gè)體行為規(guī)律及其對(duì)管理的啟示
1、個(gè)體行為規(guī)律及個(gè)體行為疏導(dǎo)
2、不同氣質(zhì)對(duì)行為的影響
3、情緒、態(tài)度、價(jià)值觀形成的原因及其對(duì)行為的影響
4、個(gè)性差異及其管理方法
5、個(gè)體心理測(cè)量方法
6、如何識(shí)人選人

三、激勵(lì)理論及其應(yīng)用
1、內(nèi)容型激勵(lì)理論及個(gè)體需要滿足方法
2、過(guò)程型激勵(lì)理論及公平感提升方法
3、改造型激勵(lì)理論及正強(qiáng)化激勵(lì)
4、激勵(lì)的不同模式與激勵(lì)方法

四、群體行為規(guī)律及在管理中的應(yīng)用
1、群體的功能與群體作用的發(fā)揮
2、群體人際關(guān)系與群體沖突的改變
3、群體凝聚力的形成與士氣提升
4、群體溝通與談判技巧

五、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)及團(tuán)隊(duì)士氣提升
1、團(tuán)體與群體的差異
2、影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素
3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
4、團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)形式

六、領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、影響力測(cè)試與影響力提升
2、領(lǐng)導(dǎo)行為理論及其應(yīng)用
3、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論及其應(yīng)用
4、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展趨勢(shì)與啟示
5、領(lǐng)導(dǎo)干部的特征及其修煉

七、組織生命周期與組織變革
1、組織形式與組織設(shè)計(jì)
2、組織的生命周期及各階段的特點(diǎn)
3、組織權(quán)力與政治
4、組織變革的方法

八、組織文化建設(shè)
1、組織文化的形成與作用
2、組織文化體系
3、組織文化建設(shè)方法
4、學(xué)習(xí)型組織的形成與建設(shè)

九、人力資源管理戰(zhàn)略與應(yīng)用
1、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃
2、整體性人力資源政策開(kāi)發(fā)
3、戰(zhàn)略地圖與績(jī)效提升
人力資源管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其改進(jìn)方法

組織行為學(xué)應(yīng)用課程