課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
綜合管理素養(yǎng)課程
課程背景
在當(dāng)前新的市場環(huán)境下,客戶與市場不斷變化,迫使企業(yè)的經(jīng)營管理不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)這些變化,對(duì)各級(jí)管理者的綜合能力提出了更高的要求,尤其針對(duì)中基層管理人員作為公司的中堅(jiān)力量,正確認(rèn)識(shí)自己的新崗位,如何盡快適應(yīng)新崗位、新角色;進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績效管理、激勵(lì)機(jī)制以及部門文化構(gòu)建等領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)技能等, 成為企業(yè)目前重要且緊迫的任務(wù)。
針對(duì)以上能力提升訴求,該研討在關(guān)鍵點(diǎn)上做了描述,對(duì)企業(yè)的中基層管理者,在意識(shí)到問題并啟發(fā)其思路方面,有很好的參考價(jià)值。
培訓(xùn)收益:
企業(yè)收益:提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行與達(dá)成能力。
學(xué)員收益:提升綜合管理素養(yǎng)。
授課特點(diǎn):
授課60%+討論40%
參訓(xùn)對(duì)象:
中基層管理者。
課程大綱
一、 中基層管理者的關(guān)鍵角色認(rèn)知
1. 中基層管理者的五大關(guān)鍵角色
2. 中基層管理者角色履行自評(píng)(填寫自評(píng)表)
3. 討論:我現(xiàn)在是這樣的,按照理想要求,我應(yīng)該怎么做?(制定行動(dòng)計(jì)劃)
二、 目標(biāo)管理
1. 目標(biāo)與指標(biāo)
2. 目標(biāo)管理的框架與關(guān)鍵點(diǎn)
3. 指標(biāo)需緊扣目標(biāo)
4. 討論:以往的目標(biāo)管理存在哪些問題,需如何改進(jìn)?
三、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵要素
2. 討論:針對(duì)關(guān)鍵要素,目前的團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在什么問題?如何改進(jìn)?
四、 績效管理
1. 績效管理的框架邏輯
2. 績效管理的關(guān)鍵內(nèi)容與主要問題解決
3. 討論:利用以上內(nèi)容,審視目前的績效管理短板,如何補(bǔ)齊這些短板?
五、 激勵(lì)
1. 物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
2. 激勵(lì)如何充分發(fā)揮作用
3. 討論:針對(duì)以上內(nèi)容,目前的激勵(lì)有何問題?如何改進(jìn)?
六、 部門文化構(gòu)建
1. 文化是第一且核心的競爭力
2. 案例:華為在企業(yè)文化中生存與發(fā)展
3. 構(gòu)建你的部門文化
4. 討論:針對(duì)以上內(nèi)容,目前的部門/氛圍文化建設(shè)有何問題?如何改進(jìn)?
說明:
1. 受時(shí)間所限,課綱僅展現(xiàn)了二級(jí)目錄,細(xì)節(jié)內(nèi)容待線上講解
2. 以上內(nèi)容僅作啟發(fā)思路用,無法充分展現(xiàn)具體的理念、方法論、工具等細(xì)節(jié),無法通過具體的討論、互動(dòng)、練習(xí)、視頻等方式,讓大家充分理解并吸收為自己的、真切清晰的、可用于解決實(shí)際問題的能力
3. 半天僅作為引子與啟發(fā),為后續(xù)針對(duì)每一塊系統(tǒng)展開的培訓(xùn)做鋪墊。
綜合管理素養(yǎng)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/296198.html
已開課時(shí)間Have start time
- 林安