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管理者經(jīng)營能力提升公開課

【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等中高級管理者

課程背景
當(dāng)我們研究和分析一個企業(yè)是否成功時，通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業(yè)績考核與激勵創(chuàng)新等方面，因此通常會得出一些“必要但不充分”的結(jié)論。優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備這樣的商業(yè)才能：站在經(jīng)營生意的角度上，如何像一位企業(yè)家那樣思考，在不同的環(huán)境下做出相應(yīng)的經(jīng)營策略。認(rèn)知經(jīng)營的各項核心要素，掌握他們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)創(chuàng)造價值的原理，把被證明了的原理運用到你所做的任何事情中去，實現(xiàn)企業(yè)盈利目的，可見企業(yè)高管擁有全局經(jīng)營的理念是多么的重要。
如何管理企業(yè)的無形資產(chǎn)、知識、人才、形象、客戶……
隨著企業(yè)越來越依靠員工的知識技能獲得客戶和利潤，管理者逐步面臨一個新的挑戰(zhàn)，他們必須要能把企業(yè)的技術(shù)、人才、形象、客戶基礎(chǔ)等等看起來無形的東西與有形的資產(chǎn)調(diào)配好，經(jīng)營好。沙盤的實戰(zhàn)模擬．讓學(xué)員親身體會如何經(jīng)營累積無形資產(chǎn)的過程，領(lǐng)悟如何經(jīng)營才能使企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的穩(wěn)步增值。

課程收益
理解企業(yè)運營的整體邏輯，運用平衡記分卡分析企業(yè)運營狀況；
如何讓有形資產(chǎn)和其他無形資產(chǎn)讓公司變得更值錢；
區(qū)分經(jīng)營和管理的本質(zhì)，根據(jù)運營規(guī)律進行企業(yè)的經(jīng)營和管理；
站在全局的高度去看待企業(yè)問題，正負兼顧，客觀地認(rèn)識和處理問題；
了解企業(yè)資金運作，引導(dǎo)企業(yè)價值*化；
了解客戶多樣化的需求，結(jié)合產(chǎn)品、技術(shù)作出迅速的反應(yīng)和解決措施；
對關(guān)鍵部分進行歸納總結(jié)，運用流程思維規(guī)避風(fēng)險，優(yōu)化流程；
重視人才的儲備和培養(yǎng)，鑄就企業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)愿景；

課程大綱
 導(dǎo)入篇：經(jīng)營的認(rèn)知?
1、有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在公司經(jīng)營中體現(xiàn)，如何經(jīng)營一個值錢的公司； 
2、區(qū)分經(jīng)營和管理； 
3、經(jīng)營的邏輯（平衡記分卡）；
沙盤演練
第一年： 
1、沙盤規(guī)則的學(xué)習(xí)； 
2、沙盤演練； 
3、經(jīng)營者的財務(wù)思維。
第二年：
 1、沙盤演練； 
2、經(jīng)營者的戰(zhàn)略思維。
第三年： 
1、沙盤演練； 
2、經(jīng)營者的客戶思維。
第四年： 
1、沙盤演練； 
2、經(jīng)營者的流程思維。
第五年： 
1、沙盤演練； 
2、經(jīng)營者的人才梯隊建設(shè)。
第六年：
1、沙盤演練； 
2、經(jīng)營復(fù)盤。

講師介紹
駱天 老師
 核心領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)專家
實戰(zhàn)企業(yè)高管教練
*領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師
九牛匯 異業(yè)口碑聯(lián)盟創(chuàng)始人
博研問道人才發(fā)展商學(xué)院 院長 
現(xiàn)為多家企業(yè)高管教練和管理咨詢顧問
擅長核心團隊領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和企業(yè)教練項目
十幾年來，駱天老師一直致力于企業(yè)經(jīng)營管理和銷售實踐，曾在制造、金融、培訓(xùn)與咨詢行業(yè)的外企、民企等不同類型公司的擔(dān)任過從銷售經(jīng)理到事業(yè)部總經(jīng)理等職務(wù)；并通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、主題沙龍、咨詢項目等形式解答客戶的疑惑，幫助高管提升領(lǐng)導(dǎo)能力、幫助客戶團隊提高管理技能，促進績效改善，廣受企業(yè)客戶和學(xué)員好評。

管理者經(jīng)營能力提升公開課