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中層經(jīng)理修煉課程

【課程背景】
您是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部分的夢(mèng)想，可是您卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)的方法不管用了？
您是否感受到自己睜開(kāi)雙眼便日理萬(wàn)機(jī)、焦頭爛額，而結(jié)果卻不如人意,到今天還處在忙、盲、茫的狀態(tài)？
您的員工是否在做錯(cuò)某些事的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)非常合理的理由令您放棄對(duì)他的懲罰或輕罰而又避免不了下次再犯？要怎樣才能讓員工有責(zé)任感、忠誠(chéng)度？
您的團(tuán)隊(duì)中是否總有一些成員對(duì)工作的投入和滿意度如此低落？為什么有些成員會(huì)有士氣低落以及事不關(guān)已的態(tài)度？
您對(duì)您下屬的指揮和管理，是否越來(lái)越?jīng)]有效果？
作為中層經(jīng)理：要使一切變得有可能，你不僅需要明確自己的意圖與方向，更需要評(píng)估他人的行為方式與績(jī)效。
領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，不能用一成不變的方法，而要隨著周圍的情況和環(huán)境的變化，隨著部屬的成長(zhǎng)與發(fā)展，變換自己的領(lǐng)導(dǎo)方式——打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程目標(biāo)】
通過(guò)學(xué)習(xí)您將可以掌握：實(shí)現(xiàn)從管理者到科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者變革的過(guò)程。提高領(lǐng)導(dǎo)者自我成長(zhǎng)及組織學(xué)習(xí)之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力及提升組織績(jī)效。提高領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力，達(dá)到組織運(yùn)作的凝聚力，全面提高企業(yè)效能。掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理變革藝術(shù)，提升組織整體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

【課程對(duì)象】
部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、企業(yè)中高層管理者、人力資源部、培訓(xùn)部經(jīng)理等

【課程大綱】
第一項(xiàng)：診斷下屬的發(fā)展層次
1.領(lǐng)導(dǎo)者，你的績(jī)效從哪來(lái)？
2.領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過(guò)程
3.管理Vs領(lǐng)導(dǎo)
4.讓管理者走開(kāi)！
5.權(quán)力的關(guān)鍵：依賴
6.權(quán)力的基礎(chǔ)
7.影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的環(huán)境因素
8.下屬能完成任務(wù)嗎？
9.人才識(shí)別的兩個(gè)尺度

第二項(xiàng)：彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法
1.指揮性行為
2.支持性行為
3.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型
4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型
5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型
6.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)式
7.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的陷阱
8.彈性運(yùn)用

第三項(xiàng)：如何培育下屬
1.教練：“眼球?qū)ρ矍?rdquo;的管理
2.透過(guò)教練改變行為
3.是什么阻礙了教練的旅程？
4.四種培訓(xùn)殺手
5.教練有助于……
6.學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造
7.訓(xùn)練方法
8.教練的核心技能和特征
9.訓(xùn)練四步驟
10.傳統(tǒng)經(jīng)理人Vs教練式經(jīng)理
11.關(guān)注工作動(dòng)力

第四項(xiàng)：激勵(lì)下屬的方法
1.激勵(lì)問(wèn)題上的主要錯(cuò)誤
2.影響動(dòng)力，加減法并用
3.工作中最重要的因素—工作動(dòng)機(jī)
4.赫茨伯格的雙因素理論
5.士兵為何視死如歸？
6.激勵(lì)方法:競(jìng)賽
7.增強(qiáng)歸屬感
8.職業(yè)發(fā)展
9.職權(quán)激勵(lì)
10.股權(quán)激勵(lì)
11.金錢激勵(lì)
12.激勵(lì)方法：福利
13.福利激勵(lì)方法的特點(diǎn)
14.激勵(lì)方法：特殊成就獎(jiǎng)
15.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：?jiǎn)T工歡樂(lè)夜
16.日常激勵(lì)
17.BEST策略
18.激勵(lì)的四原則

第五項(xiàng)：授權(quán)的步驟
1.授權(quán)是什么？
2.反對(duì)授權(quán)，理由種種
3.授權(quán)的心理誤區(qū)
4.授權(quán)的益處
5.授權(quán)范圍
6.授權(quán)四步驟
7.不能授權(quán)的工作
8.目標(biāo)控制
9.授權(quán)原則
10.授權(quán)：不該做什么？
11.防止逆向授權(quán)
12.學(xué)會(huì)放風(fēng)箏！

中層經(jīng)理修煉課程