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中國企業(yè)培訓講師
《塑造優(yōu)秀員工,鑄就卓越企業(yè)——員工職業(yè)化十項修煉》
 
講師:董玉川 瀏覽次數(shù):2564

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:董玉川    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

員工職業(yè)化修煉課程

課程背景:
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和激烈競爭,職業(yè)化心態(tài)培訓已經(jīng)成為企業(yè)和個人發(fā)展的重要組成部分?,F(xiàn)代企業(yè)需要具備專業(yè)精神、團隊合作精神、創(chuàng)新精神和責任心、職業(yè)道德等職業(yè)化心態(tài),以應對市場競爭和挑戰(zhàn)。
擁有職業(yè)化心態(tài)能夠幫助員工更好地適應職業(yè)發(fā)展的需求,提高工作效率,增強職業(yè)競爭力,同時還可以提升企業(yè)的整體績效和競爭力,建立良好的社會形象,促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
職業(yè)化心態(tài)培訓的目標是幫助員工樹立正確的職業(yè)觀念,提高職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,培養(yǎng)積極的職業(yè)態(tài)度,增強責任心和團隊合作精神。
此外,培訓還致力于提高員工的自我管理和溝通能力,增強創(chuàng)新精神和解決問題的能力,以增強職業(yè)發(fā)展的競爭力和適應能力。
培訓將為員工和企業(yè)的發(fā)展注入新的活力,助力他們在競爭激烈的現(xiàn)代職場中脫穎而出。

課程收益:
◆ 提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),培養(yǎng)員工對公司的忠誠度和責任感,使其在工作中更加專業(yè)和成熟。
◆ 幫助員工樹立正確的職業(yè)觀念,弘揚公司建立積極向上的企業(yè)文化,增強職業(yè)發(fā)展意識,提高整體團隊的凝聚力和執(zhí)行力。
◆ 培養(yǎng)員工積極的職業(yè)態(tài)度,明確職業(yè)發(fā)展目標,提高工作熱情和主動性,使他們更有動力和積極性去面對工作挑戰(zhàn)。
◆ 協(xié)助員工進行職業(yè)規(guī)劃,提升職業(yè)發(fā)展能力,促使員工不斷學習和提升自我,具備可持續(xù)的職業(yè)競爭力。
◆ 培養(yǎng)員工的領導能力和解決問題的能力,使他們能夠更好地應對工作中的各種復雜情況,增強團隊協(xié)作能力。
◆ 增強員工的適應能力、溝通能力和抗壓能力,使他們能夠更好地應對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn),成就自己。
◆ 促進員工個人成長和職業(yè)發(fā)展,為企業(yè)培養(yǎng)更多的管理和技術(shù)人才。

課程對象:企業(yè)各層級管理者以及基層員工

課程大綱
第一部分:心態(tài)能力·培訓學習拓寬度
一、心態(tài)能力:拓寬職業(yè)寬度,增加職業(yè)高度
1、參加培訓的目的是從根本上解決心理問題
——員工心態(tài)培訓是企業(yè)最重要的培訓,通過培訓讓員工擁有積極、平衡的心態(tài),保持愉快的心境,進而更有效率地工作。
2、成年人,做應該但不喜歡的事
——成年人做事不應該耍小孩子脾氣,應該做的事都要做,不管喜不喜歡。這才能叫做“修煉”。
3、職場心態(tài)和工作能力的辯證關系——心態(tài)決定思想,思想決定行為,行為決定成果。
4、能力,螺旋式上升
5、心態(tài),波浪式起伏
6、心態(tài)常需歸零,能力逐漸上升
——手機垃圾經(jīng)常要清零,以騰出更多空間。人的心態(tài)也需要歸零,心態(tài)歸零,能力才會逐漸上升。
收益:引導學員找到自身問題點,缺心態(tài)就修心態(tài),缺能力就補能力!
案例或工具:培訓課程四大心態(tài)能力的要求
案例或工具:雨傘與ETC隱喻的心態(tài)
案例或工具:人需要兩條腿才能走
二、理念技巧:建立“五三一”學習的法則
1、何謂理念?說得清楚,道不明白
——理念是一種理性思維,理念不是一時的念頭,是在思想引導下所得到的觀念和意識。企業(yè)理念就是引導員工為企業(yè)著想的意識,完全可以通過培訓引導來實現(xiàn)。
2、何謂技巧?說的清楚,道的明白
——技巧,誰都知道,任何工作都有技巧,有些技巧是通過熟練才會產(chǎn)生,所謂“熟能生巧”,而員工工作技巧是通過培訓就能實現(xiàn)的。
3、要學理念,因為理念,自動產(chǎn)生技巧
4、世界上沒有輕松賺大錢的工作——分析有信念,沒概念帶來的困惑
5、成年人學習“五三一法則”,“碎片化學習”意識
收益:建立兩個學習的理念和一個學習的方法,明白參加培訓的核心意義。
案例或工具:悟,中國人衡量一個人的最高標準
案例或工具:水滸一百零八將
工具:小概率事件

第二部分:遙遙領先·職業(yè)化十項修煉
一、將一切融入文化
1、貴司企業(yè)使命、愿景、核心價值觀
2、*企業(yè)必有強大的文化
——所有的資源終將枯竭,唯有文化生生不息!
——企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是一家企業(yè)在長期經(jīng)營實踐中所凝結(jié)起來的一種文化氛圍、企業(yè)精神、經(jīng)營理念。
收益:以文化育人,促使員工具備職業(yè)使命感、企業(yè)歸屬感,職業(yè)敬畏感。
案例或工具:受益一生的能力
案例或工具:文化對員工,客戶的影響力
二、互賴共贏正能量
1、忠誠的思想態(tài)度,是一種永不動搖的承諾,是堅定不移的信仰
2、專業(yè)的工作水平,源自不懈的努力和學習,是不斷精進和追求卓越的過程
3、敬業(yè)的職業(yè)精神,是持之以恒、不斷進取的態(tài)度,讓工作產(chǎn)生價值的追求
4、員工與企業(yè)(團隊)完成定位:互賴共贏
——企業(yè)與員工之間的互賴共贏關系,是實現(xiàn)共同目標和持續(xù)發(fā)展的關鍵所在,我們不能簡單地一味地認為員工與企業(yè)就是雇傭與被雇傭的關系。
5、強化自我管理——塑造個人品格和提升綜合素質(zhì)的關鍵,也是實現(xiàn)目標的重要手段。
收益:完成共贏的職場定位,企業(yè)可以獲得更多的市場份額、增加利潤、提高品牌知名度,同時也可以共享資源、技術(shù)和經(jīng)驗,實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。
案例或工具:職場學習的核心方法
案例或工具:投資的意識進入職場
三、恪盡職守責任心
導入:
——個人生活和社會活動中,責任是確保行為合乎道德和法律規(guī)定的重要因素。
——責任也是社會秩序和個人信用的基礎,是構(gòu)建和諧社會的重要保障。
1、負責任:這要是出了事,我要負多大的責任
2、有責任:我有多大的責任,把這件事情做好——把重點工作交給負責任、有能力、敢擔當?shù)娜恕?br /> 3、大事,看不出責任心,因為每個人都很負責
4、小事,能看出責任心,因為不是每個人都肯負責
5、重點工作顯水平,日常工作樹形象
收益:建立員工負責任,有責任有擔當?shù)穆殬I(yè)態(tài)度
案例或工具:老李升職
案例或工具:怎么說,能體現(xiàn)責任意識
案例或工具:表里如一,遠近一致
四、創(chuàng)新跨越好狀態(tài)
1、職場職業(yè)化的三個階段
1)我不知道,我不知道什么
2)我知道,我不知道什么
3)我知道,我知道什么
2、職場認知三個階段的特點
3、職業(yè)的發(fā)展,就是為了提升認知能力
4、瓶頸思維限制了很多人的職業(yè)發(fā)展
5、職場上下兩個半場的區(qū)別
1)上半場解決“怎么干”的問題
2)下半場解決“怎么看”的問題
收益:不斷地提升自我意識,保持開放和靈活的思維方式,以及不斷地尋求新的思維模式和解決方案。
案例或工具:不同時代的“要事”
案例或工具:突破“木桶理論”
五、勿懶不傲重細節(jié)
1、懶:導致錯過重要的機會,無法充分發(fā)揮個人潛力
2、傲:過度驕傲的人可能難以與同事建立良好的合作關系
3、重細節(jié):細致入微的工作態(tài)度會讓同事和上級對你更加信任
4、用“勤”字來治“懶”,用“謙”字來治“傲”
3、細節(jié)決定成敗——“千里之堤毀于蟻穴”,細節(jié)決定成敗。一架飛機哪怕只有一個螺絲釘出了問題,都會機毀人亡。
4、要事第一,確定工作中的核心細節(jié)
收益:學會時間管理與項目管理,明白事情的輕重緩急,要事放第一
收益:引導學員謙虛謹慎,在工作中分清輕重緩急的方法
案例或工具:林黛玉的睿智,諸葛亮搞砸的*的一件事
案例或工具:四象限工作法
六、全面分析優(yōu)缺點
1、知道優(yōu)點,優(yōu)點可用;明確缺點,缺點可控
1)優(yōu)點:職業(yè)化重點,接下里做大做強
2)缺點:職業(yè)化阻礙,接下里要能控制
2、進取心:追求進步、不斷挑戰(zhàn)自我、追求更高目標
3、自信心:積極、有效地表達自我價值的意識特征和心理狀態(tài)
4、能堅持:意志堅強,堅忍不拔,持即持久,有耐性——職業(yè)的成功,不是因為改了缺點,而是發(fā)揚了優(yōu)點
5、職場中的非智力因素
6、認命修運
1)命:職場中,已經(jīng)得到了的東西。
2)運:職場中,可以通過努力去改變的東西。
收益:引導學員認知缺點,建立揚長避短的職業(yè)導向
案例或工具:劉備的“命”
案例或工具:司馬懿的“運”
案例或工具:斯坦福-比納量表
案例或工具:SWOT分析
七、目標壓力扛挫折
1、大一點的目標,有利于職場更大的發(fā)展
2、越大的挫折,蘊含更強大的心理
3、越大的壓力,釋放更強大的動力
——壓力和挫折在人生中都具有重要的意義,它們可以塑造我們的性格、幫助我們成長,并在逆境中展現(xiàn)出我們的韌性和智慧
4、適度的壓力有利于身體健康
5、適度的壓力有利于工作穩(wěn)定
6、壓力越大,動力越大——面對巨大的壓力,我們會獲得更大的動力去克服困難、實現(xiàn)目標
7、分析壓力產(chǎn)生的根源:能力不足
——只要你有了足夠的能力,就不會覺得那件事對你帶來了壓力
——所以,核心的問題還是提升職業(yè)能力!
收益:學員明確:好習慣、優(yōu)點、長處都是在壓力大的時候養(yǎng)成的
收益:學員明確:壞習慣,缺點,臭毛病都是在安逸的時候滋生的
案例或工具:早上六點學武術(shù)
案例或工具:聽一首歌,上一堂課,讀一本書
案例或工具:推薦戴爾·卡耐基《人性的弱點》
八、積極沉穩(wěn)控情緒
1、情緒的定義
——情緒是人類在面對各種事件和情境時產(chǎn)生的一種心理體驗,它包括對外界刺激的認知、生理反應和主觀感受。
2、人的第一反應(感性)是本能的自我展現(xiàn),是內(nèi)心深處最直接的想法
3、人的第二反應(理性)是人的反思能力,顯示出人與人的差別
4、失控前,平靜平均12秒,啟動第二反應
5、職場、生活中的情緒控制
6、有情緒是本能,能控制情緒是本事
——我要是不生氣我就不是人,我生氣要事被你看出來了,我就不是高人
收益:學習控制情緒的小方法,從容面對職業(yè)和生活
案例或工具:有人罵你了
案例或工具:吾日三省吾身法
九、大事小事職業(yè)化
1、為什么很多人學的好,卻用不好——原因:只有認知沒有行動,只有想法沒有訓練習慣。
2、好習慣和壞習慣的養(yǎng)成區(qū)別——習慣無論好壞,做多了,就養(yǎng)成了
3、在小事上的基本習慣就叫素質(zhì)
4、把小事做比人強就叫能力
5、在小事上進行自我訓練就叫成長
6、難事辦妥、大事辦細、小事辦好
收益:引導學員養(yǎng)成良好的習慣,化繁為簡,更好的工作和生活
案例或工具:職場每日“五個一”工程
案例或工具:讀書的意義
十、將職業(yè)進行到底
1、沒有不委屈的工作
——眼高手低,高不成,低不就,一言不合就離職,是當代很多年輕人對工作的態(tài)度。其實,理想是美好的,現(xiàn)實是骨感的。這世界就沒有不委屈的工作
2、學會熱愛,方能盡顯真善美
1)對工作缺乏熱愛,才華也會大打折扣
2)對生活缺乏愛,人生很難幸福
3)學會熱愛,方能盡顯真善美
3、懂得感恩,才知職業(yè)高大上
——感恩是一個人的基本素質(zhì),感恩會讓人更有同理心
——而有同理心的人才會了解對方、體諒對方,因而更容易獲得他人的喜愛
4、苦練七十二變,方能直面八十一難
收益:引導學員建立職場積極的心態(tài),堅持職業(yè)正能量
案例或工具:職業(yè)敬畏感
案例或工具:職場八五三法則
案例或工具:很多人只有沙和尚的本事,卻總想過上孫悟空那樣的生活——因為過不上,總想弄死唐三藏

第三部分:以史為鑒·諸葛職場啟示錄
一、精進的路上,停下來,看看別人的職業(yè)是怎么發(fā)展起來的!
1、別人職業(yè)生涯的總體回顧就是我們職業(yè)的指路明燈
2、在這里,我們可看到別人職業(yè)生涯中整體的脈絡,其中的點點滴滴都會給我們以啟迪作用
3、建立一種面向于未來的視角,讓我們不要把眼前利益,眼前的得失看得過于重要,要以一種開放性的心態(tài),以一種發(fā)展的思路來思考自己的職業(yè)生涯
二、讀點史書,增強功力
——歷史,通過一個個鮮活的人物,一個個智慧的故事,持續(xù)給予我們精神財富,讓我們在人生道路上逐漸變得自信、堅強、獨立、勇敢和成熟。
1、把歷史當成宿命,就一定會重復歷史
2、把歷史當成教訓,就會創(chuàng)造新的歷史
3、太陽底下沒有新鮮事
4、我們身邊的事,歷史上早就發(fā)生過了
5、歷史會一遍一遍重復相同的規(guī)律
6、諸葛亮的職業(yè)生涯,給我們的啟示
收益:推薦馮夢龍著《智囊》,提升職場智慧
案例或工具:站在未來看現(xiàn)在,站在細節(jié)看全局
三、劉備為啥要三顧茅廬
1、劉備的頭銜:大漢左將軍領豫州牧,受封宜城亭侯,皇叔劉備
2、諸葛亮的現(xiàn)狀:農(nóng)村青年,沒地位,沒名氣,沒學歷,沒發(fā)表過論文
3、劉備為啥非要用諸葛亮
——劉備有兩個兒子,一個叫“劉封”,一個叫“劉禪”,兩個兒子的名字連在一起就是“封禪”,而這是皇帝才能做的事。
——諸葛亮自比管仲,樂毅,表達了自己宏偉的政治抱負和高遠的理想目標。
——這兩個人,在適當?shù)膶嶋H相逢,必定做出一番豐功偉績!
案例或工具:劉備相當于哪個級別的領導
案例或工具:職業(yè)初期的準備工作
四、三顧茅廬的路上,都發(fā)生了什么事?
1、一顧茅廬
——路上農(nóng)夫唱歌宣傳有臥龍隱士,博陵崔州平明面上勸劉備不要爭天下,實際上是出題考驗劉備是否有堅定的信念爭奪天下
2、二顧茅廬
1)潁川石廣元、汝南孟公威,唱歌暗指諸葛亮是周文王時的姜子牙
2)黃承彥吟出“改盡江山舊”的詩句,意指建立新朝代,彰顯諸葛亮的志向
3、三顧茅廬
1)諸葛亮在故意裝睡覺,要劉備等待,再次考驗劉備的誠意
2)諸葛亮“醒來”即作詩,凸顯自己的豪情壯志與曠世才華
3)劉備禮賢下士,誠意邀約,變現(xiàn)了他求賢若渴的大家風范
收益:學習諸葛亮經(jīng)營人脈關系、提升知名度的方法,思考自身職業(yè)發(fā)展
案例或工具:蒼天如圓蓋,陸地似棋局
案例或工具:騎驢過小橋,獨嘆梅花瘦
案例或工具:大夢誰先覺,平生我自知
案例或工具:隆中四友
五、諸葛亮對自己的品牌經(jīng)營
1、搭建人脈品牌
——諸葛亮既有徐庶、司馬徽這樣的KOL大咖朋友,也有博陵崔州平、潁川石廣元、汝南孟公威這樣的KOC朋友,還有農(nóng)夫這樣的C端基層人員為他搖旗吶喊。
2、包裝傳播規(guī)律
——諸葛亮把自己包裝定位為“管仲、姜子牙、樂毅”這樣的安邦定國將相之棟梁,然后利用當時流行的傳播方式歌唱、詩詞進行有效精準傳播。
3、保持謙虛低調(diào)
——雖然諸葛亮自我定位為將相之才,但隱居臥龍岡,為人保持謙虛低調(diào)作風。
收益:理解“官場要有盟友,學術(shù)要有對手”。
案例或工具:諸葛亮的岳父,岳母,舅舅,姨父等
案例或工具:諸葛亮對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃
案例或工具:一個高級的規(guī)律,學習不應該超過1分鐘(59秒心理學)
六、諸葛亮職業(yè)發(fā)展啟示錄
1、借助口碑,迅速冒尖
2、制造差異,吸引眼球
3、欲擒故縱,激發(fā)需求
4、高調(diào)出場,低調(diào)說話
收益:參考別人的職業(yè)成長路徑,管理自己的職業(yè)生涯
案例或工具:天下大事必作于細,天下難事必作于易(老子)

員工職業(yè)化修煉課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/303436.html

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    參加課程:《塑造優(yōu)秀員工,鑄就卓越企業(yè)——員工職業(yè)化十項修煉》

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