課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織內(nèi)部執(zhí)行力課程
課程背景
企業(yè)執(zhí)行力是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的根本保證，新員工是組織的新鮮血液，新員工的執(zhí)行力、積極心態(tài)、學習速度、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、專業(yè)能力等都將關(guān)系到個人在職場發(fā)展和所在團隊的和諧度，本課程將通過大量實際案例，深入淺出總結(jié)出系統(tǒng)性方法，幫助新員工提升效率思維，從能想到能干，從能干到會干，同時提升人際智慧和崗位勝任力，建立與團隊共榮、與組織共進的共贏思維，增強任務(wù)指令的理解力和完成任務(wù)的效率，節(jié)省溝通成本，增強在企業(yè)發(fā)展的信心和成為優(yōu)秀標桿的決心，讓執(zhí)行力成為新員工的職場加速器。
課程目標與收獲：
1、目標管理：掌握系統(tǒng)思考能力，善于策劃鋪排，懂得目標管理；
2、提效能力：了解勝任力模型和流程管理，提高團隊整體效率；
3、時間管理：掌握時間管理心法和有效工具，提升個人效能；
4、閉環(huán)能力：幫助新員工樹立閉環(huán)思維，避免虎頭蛇尾的工作習慣；
5、勇于擔當：具備迎難而上的決心和毅力，敢于付出和實踐中成長；
培訓對象
培訓對象：新進員工、管理培訓生、儲備人才
課程大綱
第一章組織內(nèi)部執(zhí)行力偏低的痛點分析
一、職場常見的溝通誤區(qū)
自以為是、自我欣賞、自以為然、不懂接收
小組研討：企業(yè)內(nèi)部低效的根源
二、選擇性主觀傾聽的障礙
案例分享：《緘默帶來的160萬美元的訂單》
三、缺少內(nèi)驅(qū)力——執(zhí)行力意愿與成就感驅(qū)動
第二章強目標，重結(jié)果、能落地
案例分析：《令小陳苦惱的“人多力量大“》
一、強執(zhí)行的四要素
以結(jié)果為導向
以責任為載體
以獎懲為動力
以檢查來監(jiān)督
二、目標分解的WBS任務(wù)分解法
三、高效做事習慣——不達目的不罷休
經(jīng)典案例：觀賞影片《當幸福來敲門》，分析主人公運用的心理秘訣有哪些
四、精力管理的5個提效利器
第三章贏在溝通——個人執(zhí)行力的暢行環(huán)境
導入：現(xiàn)場測試：如何運用PDP行為風格測試知己知彼
一、如何與上級溝通
1、對上匯報的結(jié)構(gòu)化思維（重點提出，結(jié)論先行，有效鋪墊）
2、6W3H理清匯報思路
3、及時反饋，閉環(huán)確認
4、3分鐘匯報法：如何簡潔的匯報成果、說明難點和提出需求
5、述職匯報和年度總結(jié)的STAR法則
——聚焦難題，展現(xiàn)攻略，秀出結(jié)果，分享方法
演練環(huán)節(jié)：3人一組進行情景演練，分別扮演領(lǐng)導、員工和觀察者，盡可能多的運用向上溝通的技巧，并分享心得
二、如何跨部門與同級溝通
1.同級溝通的4大訣竅
2、模型引用：理性剖析，建立共識，促進良好合作的SCRTV表達模型
——化問題為機遇，痛點與解決方案同時表達，提出明確需求或倡議
3、3F傾聽模型（聽事實、聽情感、聽焦點）
4、溝通的斯坦納定律
5、NLP感知位置——互利共贏思維
三、如何用溝通藝術(shù)化解執(zhí)行環(huán)節(jié)沖突
沖突的產(chǎn)生原因
沖突發(fā)生的四種情況
沖突管理的五種策略
沖突有效解決的四步驟
演練環(huán)節(jié)：找一個過往發(fā)生的任務(wù)執(zhí)行沖突場景再現(xiàn)，運用所學技巧進行化解并分享，并在小組內(nèi)互評并選出典型案例，運用所學技巧進行分析
第四章職場情緒和人際管理——為執(zhí)行力保駕護航
一、職場情緒管理的3大工具
一念之轉(zhuǎn)——情緒ABC法則
*——《身心容納之窗》
身心充電站——《身心資源表》
二、學習力——個人提效的根基
學習力思維
刻意練習法
高效閱讀的3個方法
案例：名企創(chuàng)始人的閱讀效率
三、影響內(nèi)部合作意愿的5個因素
四、跨部門及外聯(lián)合作的Access情感賬戶管理法則
演練環(huán)節(jié)：3人一組模擬一場景，觀察如何用溝通建立情感氛圍
組織內(nèi)部執(zhí)行力課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/304163.html
已開課時間Have start time
- 蔣麗娜