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5G行業(yè)應(yīng)用課程

【課程特色】
1.   課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。
2.   清晰的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。
3.   內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4.   講師資歷豐富，具有豐富的實踐經(jīng)驗。
5.   知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤

【課程對象】
相關(guān)人員

【課程大綱】
一、 透析5G發(fā)展特征，樹立5G產(chǎn)業(yè)信心
1. 解讀*科技戰(zhàn)的焦點(diǎn)之一：5G
2. 2G、3G、4G時代分析通信網(wǎng)絡(luò)對社會發(fā)展的推動
3. 深度解讀：4G改變生活、5G改變社會
4. 4G有局限性，不能滿足當(dāng)下產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的要求
5. 5G已來，不僅僅是速度快
6. 5G的普及歷程
7. 5G的三大場景及支撐的功能需求
1) eMBB(增強(qiáng)移動寬帶)場景
2) mMTC(海量機(jī)器類通信)場景
3) URLLC(超可靠低時延)場景
8. 5G的7種典型技術(shù)介紹
1) 5G網(wǎng)絡(luò)切片
2) 毫米波
3) 小基站
4) 自組織網(wǎng)絡(luò)
5) 大規(guī)模MIMO
6) 波束成型
7) 全雙工
9. 5G中的NSA與SA的差別

二、 5G關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析
1. 5G發(fā)展需要產(chǎn)業(yè)鏈合作
2. 5G需要關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)技術(shù)把應(yīng)用推向深度
3. 5G推動新興技術(shù)發(fā)展
4. 雙向操作場景會帶來令人興奮的想象空間
5. 機(jī)器識別技術(shù)與應(yīng)用場景
1) 人臉識別是未來*的需求應(yīng)用
2) 人臉識別技術(shù)、視頻識別技術(shù)、圖像識別技術(shù)的共通性
3) 典型應(yīng)用：超市、餐廳、寫字樓、校園的應(yīng)用
4) 典型應(yīng)用：動作識別的應(yīng)用
5) 典型應(yīng)用：醫(yī)療領(lǐng)域
6) 典型應(yīng)用：地圖、遙感領(lǐng)域
6. 語音識別技術(shù)與應(yīng)用場景
1) 語音識別技術(shù)特點(diǎn)
2) 人機(jī)對話場景
3) 翻譯場景
4) 物-機(jī)對話場景
5) 機(jī)-機(jī)對話場景
7. VR、AR、裸眼3D、全息的應(yīng)用
1) 此類應(yīng)用可能會成為5G最快爆發(fā)的領(lǐng)域
2) VR概念及應(yīng)用場景
3) AR概念及應(yīng)用場景
4) 裸眼3D概念及應(yīng)用場景
5) 全息概念及應(yīng)用場景
8. 超高清影像發(fā)展
9. 無人駕駛領(lǐng)域的發(fā)展
10. 物聯(lián)網(wǎng)和傳感技術(shù)的發(fā)展
11. 邊緣計算的發(fā)展
1) 邊緣計算與云計算的關(guān)系
2) 邊緣計算的應(yīng)用案例
12. 思考：很多應(yīng)用4G技術(shù)就夠了，會需要5G么？

三、 5G與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相輔相成
1. 隨5G商用進(jìn)程的深化，產(chǎn)業(yè)增長動力逐步加強(qiáng)
2. 5G的相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈
3. 5G推動全產(chǎn)業(yè)信息化的三大方向
1) 數(shù)字化升級
? 案例：農(nóng)業(yè)灌溉
2) 網(wǎng)絡(luò)化升級
? 案例：醫(yī)院設(shè)備升級
3) 智能化升級
? 案例：工廠中的智能決策
4. 5G網(wǎng)絡(luò)下實現(xiàn)全方位連接，使用體驗會是“質(zhì)”的飛躍

四、 運(yùn)營商5G戰(zhàn)略解讀
1. 中國移動的5G+戰(zhàn)略
2、中國電信的5G戰(zhàn)略
3、中國聯(lián)通的5G戰(zhàn)略

五、 5G時代的行業(yè)研判能力構(gòu)建
1. 研究方法一：熟悉各大行業(yè)的運(yùn)行特點(diǎn)和典型場景
1) 方法特點(diǎn)與研究方式
2) 案例：旅游行業(yè)的分析
3) 案例：物流行業(yè)的分析
4) 案例：醫(yī)療行業(yè)的分析
2. 研究方法二：了解所在行業(yè)的信息化系統(tǒng)運(yùn)行情況
1) 方法特點(diǎn)與研究方式
2) 案例：醫(yī)療行業(yè)信息化系統(tǒng)情況
3) 案例：教育行業(yè)信息化系統(tǒng)情況
3. 研究方法三：從發(fā)展趨勢尋找行業(yè)的5G信息化機(jī)會
1) 方法特點(diǎn)與研究方式
2) 案例：制造行業(yè)的發(fā)展趨勢研究
3) 案例：教育1.0向教育2.0的演化
4. 研究方法四：借助技術(shù)應(yīng)用圖，梳理5G行業(yè)信息化的實現(xiàn)模式
1) 方法特點(diǎn)與研究方式
2) 案例：醫(yī)療行業(yè)的5G信息化實現(xiàn)模式

六、 保障信息化成功營銷的三大經(jīng)驗
1. 以問題為導(dǎo)向的5G信息化需求引導(dǎo)
1) 問題激發(fā)客戶的了解興趣
2) 如何鍛煉一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛？
3) 從大量問題中提煉關(guān)鍵問題
4) 把問題植入到與客戶的溝通中
5) 案例：5G能解決客戶的哪些問題？
2. 以業(yè)務(wù)驅(qū)動的5G信息化需求引導(dǎo)
1) 熟悉客戶客戶的業(yè)務(wù)場景
2) 繪制用戶的業(yè)務(wù)場景或流程
3) 從業(yè)務(wù)流程中發(fā)現(xiàn)機(jī)會
4) 案例：制造業(yè)的業(yè)務(wù)流程與信息化需求
3. 以場景為導(dǎo)向的5G信息化需求引導(dǎo)
1) 場景是什么？
2) 場景包含的常見要素
3) 把場景故事化
4) 把場景多媒體化、具象化

七、政策帶來的中國信息化行業(yè)商機(jī)探究（以遼寧為例）

八、 問題與解答Q&A

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