《職業(yè)規(guī)劃與優(yōu)勢管理》
講師：彭卉芬 瀏覽次數(shù)：2615
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)規(guī)劃與管理課程
【課程背景】
達(dá)爾文在《物種起源》中寫道：“在自然演化過程中，能夠活下來的，不是那些最強壯的物種，也不是那些最聰明的物種，而是那些最能適應(yīng)變化的物種。”
同樣的法則也適用與公司及個人，個人如果想要在一家企業(yè)快速的成長,實現(xiàn)個人價值，或成為企業(yè)不可或缺的人才，并不完全依賴于個人的學(xué)歷背景，或是能力高低，而在于對于個人能力、目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)匹配、計劃和磨煉的過程。而職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)，就是教我們?nèi)绾谓Y(jié)合自身情況及各種外部因素，找準(zhǔn)發(fā)展方向，確定職業(yè)目標(biāo)和具體的行動方案。
本課程包含職業(yè)生涯規(guī)劃、個人優(yōu)勢管理兩大模塊個模塊，內(nèi)容以95后、00后的心理發(fā)展特點為基點，運用年輕人熟悉的話語體系和場景，引導(dǎo)新員工立足于銀行實現(xiàn)個人職涯規(guī)劃與發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自我核心優(yōu)勢，以應(yīng)對未來工作中的各項挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人與企業(yè)的雙贏。
【課程收益】
1、 規(guī)劃意識提升——幫助學(xué)員充分認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義，懂得明確職業(yè)生涯目標(biāo)的重要性，增強學(xué)員梳理個人職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)和意識。
2、 思維行動塑型——幫助學(xué)員掌握職業(yè)規(guī)劃的方法，改變思維與行為慣性，學(xué)會對自己的整個職業(yè)生涯的過程進(jìn)行指導(dǎo)、管理、控制及行動。
3、 個人優(yōu)勢管理——幫助學(xué)員利用職場常見的測試工具，了解個人優(yōu)勢，并以此幫助學(xué)員找到個人與職業(yè)發(fā)展的契合點。
【授課對象】
新員工、青年員工、儲備人員
【課程大綱】
第一篇：職業(yè)規(guī)劃概念導(dǎo)入篇
一、 我們?yōu)槭裁葱枰殬I(yè)規(guī)劃？
1、 你如何看待你的工作？工作的三個層次
-干活
-職業(yè)
-事業(yè)
2、 職業(yè)發(fā)展中常見的問題
-自我需求不明確
-自我優(yōu)勢不清晰
-崗位認(rèn)知不深刻
-崗位回饋不梳理
-人崗匹配不準(zhǔn)確
-成長過程不管理
-未來發(fā)展不計劃
3、 產(chǎn)生問題的原因分析——心理學(xué)ABC理論
-自我認(rèn)知偏差
-職業(yè)認(rèn)知缺失
-認(rèn)知與行動失調(diào)
二、 職業(yè)規(guī)劃的基本理念
1、 傳統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)與局限
-行業(yè)更迭
-職業(yè)洗牌
思考：銀行的行業(yè)變遷下，銀行人有什么變化
2、 現(xiàn)代職場的發(fā)展趨勢
-個體意識加強
-職場變遷加快
-人職關(guān)系平等
3、 職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)與基本策略
本質(zhì)：自我發(fā)展與人生收益的設(shè)計
基本策略：人職匹配的動態(tài)管理
銀行職業(yè)規(guī)劃基本特點
第二篇：優(yōu)勢管理篇
思考：你得先認(rèn)識你自己，才能發(fā)展你自己
一、認(rèn)識自己，才能用好自己
1、 性格分析——*16型人格
16型人格的個性特點
*人格在銀行各崗位中的運用
思考：做管理者還是做專家
2、 優(yōu)勢測試——發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢
四大優(yōu)勢領(lǐng)域詳解：執(zhí)行力、影響力、關(guān)系建立、戰(zhàn)略思維
案例分析
3、 驅(qū)動管理——人的四大動力中心
價值驅(qū)動、情緒驅(qū)動、壓力驅(qū)動、自我驅(qū)動的區(qū)分與定位
四大動力中心的行動指南
二、發(fā)展自己，找到優(yōu)勢的升值通道
1、 社會價值的金字塔
2、 個人優(yōu)勢的升值方法
-縱向升值
-橫向升值
思考：物質(zhì)、意義和理想如何兼得？
第三篇：職業(yè)認(rèn)知篇
思考：除了能賺多少錢？你對你的職業(yè)還了解多少？
一、 如何了解你的職業(yè)
1、 內(nèi)容了解：Place+V模型
Position（職位信息）——經(jīng)常性任務(wù)、工作職責(zé)、強度、適合人格特質(zhì)等
Location（工作環(huán)境）——地理位置、職業(yè)環(huán)境、安全性、室內(nèi)/外、工作地點的變化
Advancement（發(fā)展空間）——穩(wěn)定性、崗位需求量、晉升方向和路徑、發(fā)展前景、工作保障等
Condition of employment（待遇安排）——薪水、進(jìn)修機會、福利、休假及特殊雇傭規(guī)定等
Entry requirement（入職要求）——學(xué)歷、經(jīng)驗、技能、能力、知識、資質(zhì)等
Value（價值觀）——對于該職業(yè)來說，什么是最重要的？
2、 了解渠道
實踐體驗
資料搜集
同行訊息
3、銀行各崗位拆解
第四篇：職涯管理篇
一、 職業(yè)發(fā)展的基本分類和發(fā)展曲線
1、 體制化職業(yè)發(fā)展曲線
特點
基本策略
2、 商業(yè)化職業(yè)發(fā)展曲線
特點
基本策略
3、 銀行職業(yè)發(fā)展曲線
思考：我想不了那么遠(yuǎn)怎么辦？
二、 職業(yè)規(guī)劃的基本方法
1、 長期規(guī)劃與短期目標(biāo)相結(jié)合
最底線應(yīng)做的長期規(guī)劃
最底線應(yīng)做的短期目標(biāo)
2、 職業(yè)調(diào)整的應(yīng)對
職業(yè)調(diào)整下的變與不變
被動調(diào)整：新角色塑造方法
主動調(diào)整：完善的決策模型——需根解損
職業(yè)規(guī)劃與管理課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/308325.html
已開課時間Have start time
- 彭卉芬
[僅限會員]
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 精進(jìn)自我 躍遷職場 孫安達(dá)
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 做成功的生涯管理者-管理者 邵玲
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 《如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 責(zé)任勝于能力：員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華