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職場(chǎng)進(jìn)化課程

課程背景：
今天，35歲的職場(chǎng)人群已經(jīng)邁入了職場(chǎng)的“更年期”，這些35歲以上的職場(chǎng)“老人”存在著巨大的生存壓力，他們不得不面對(duì)35+這個(gè)高高的職場(chǎng)門(mén)檻。有人說(shuō)，35歲已經(jīng)成了職場(chǎng)年輕和衰老的分水嶺。職場(chǎng)要完成新老更迭，就勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)一批精干的后來(lái)者，長(zhǎng)江后浪推前浪，后浪們出色的表現(xiàn)給這些35+的職場(chǎng)人造成了一定的生存壓力。
“上有老，下有小，找工作嫌你老，想退休嫌你小。”“35+”對(duì)很多求職者來(lái)說(shuō)成為一個(gè)非常尷尬的年齡。而且人們普遍接受了用35+來(lái)衡量人才年輕與否的思維定勢(shì)。誰(shuí)快速解碼職場(chǎng)35+晉升密碼，將獲得快速轉(zhuǎn)型。然而，職場(chǎng)路漫漫，上下而求索，有人一路平步青云，叱咤職場(chǎng)，有人徘徊不前，多年崗位變成鐵打牢籠，原因何在，成功晉升者做對(duì)了什么，徘徊不前者又做錯(cuò)了什么。
面對(duì)新環(huán)境，錯(cuò)過(guò)就等于過(guò)錯(cuò)，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，如何為職場(chǎng)轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備呢？這是一門(mén)35+群體職場(chǎng)決勝秘訣，這是一堂解密35+群體快速晉升密碼的工作坊，也是一堂成就35+職場(chǎng)精英快速蝶變的專(zhuān)題課程。

課程目標(biāo)：
剖析35+人群職場(chǎng)生存的現(xiàn)狀與問(wèn)題；
認(rèn)知35+人群職場(chǎng)面臨的挑戰(zhàn)與困惑；
定位35+人群職場(chǎng)環(huán)境的封閉與開(kāi)放；
重構(gòu)35+人群職場(chǎng)增值的計(jì)劃與進(jìn)化；
蝶變35+人群職場(chǎng)發(fā)展的控制與失控；
展望35+人群職場(chǎng)未來(lái)的空間與機(jī)遇。

課程對(duì)象：
職場(chǎng)35+管理者、員工。

授課方式
課程講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論。

課程大綱：
導(dǎo)論：剖析35+現(xiàn)狀與問(wèn)題
1、“上有老，下有小，找工作嫌你老，想退休嫌你小。”的職場(chǎng)怪圈。
2、互動(dòng)：九宮格自我認(rèn)知——揭開(kāi)35+群體職場(chǎng)的潘多拉魔盒！
3、小組探討：35+群體SWOT分析。
4、結(jié)論：性格決定命運(yùn)，視界決定世界。
局部與全局的關(guān)系
利弊與是非的關(guān)系
多謀與善斷的關(guān)系
工具：人生四層格局構(gòu)建法（利益—邏輯—愛(ài)—夢(mèng)想）

第一部分 認(rèn)知35+挑戰(zhàn)與困惑
個(gè)人挑戰(zhàn)
年齡越來(lái)越大；
知識(shí)越來(lái)越舊；
壓力越來(lái)越大；
精力越來(lái)越少；
責(zé)任越來(lái)越大。
視頻：職場(chǎng)百態(tài)薈萃。
二、職場(chǎng)困惑
（一）公司內(nèi)部
1、面對(duì)上級(jí)的困惑:
如何成為上級(jí)左膀右臂？
如何解決工作與績(jī)效無(wú)關(guān)，績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)關(guān)，獎(jiǎng)勵(lì)與個(gè)人需要無(wú)關(guān)？
面對(duì)下級(jí)的困惑
如何與下屬同流交流，同頻共振？
工具：共情、共景、共話、共鳴、共贏。
面對(duì)同級(jí)的困惑
如何做好跨部門(mén)溝通，實(shí)現(xiàn)情感共同體，事業(yè)共同體，利益共同體。
面對(duì)客戶的困惑
如何做到客戶虐我千百遍，我待客戶如初戀！
（二）外部的困惑
親緣的困惑
婆媳關(guān)系的困惑
父子、母子困惑
長(zhǎng)輩之間的困惑
親戚之間的困惑
地緣的困惑
故鄉(xiāng)在何方？
師緣的困惑
名師出高徒！
友緣的困惑
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

第二部分 定位35+封閉與開(kāi)放
一、職場(chǎng)定位封閉
找一份養(yǎng)家工作，
找一份體面職業(yè)，
找一個(gè)人生事業(yè)。
工具：感覺(jué)—感知—記憶—習(xí)慣四步法則。
二、35+價(jià)值觀與行為
物質(zhì)豐富化
案例：五子登科，萬(wàn)事大吉
精神荒漠化
路漫漫，將去向何處
幸福是什么
幸福定義：有意義的快樂(lè)叫幸福！
案例：打麻將幸福嗎？
目標(biāo)是什么
我的未來(lái)不是夢(mèng)！好像是白日夢(mèng)！
案例分析：《華為的價(jià)值觀和它的信念》
三、35+的四重快樂(lè)！
生理快樂(lè)
社交快樂(lè)
精神快樂(lè)
思想快樂(lè)
案例討論：35+封閉職場(chǎng)定位價(jià)值
摧毀動(dòng)機(jī)、提升短視、無(wú)窮欲望、限制卓越。
四、35+的開(kāi)放思維價(jià)值
關(guān)注功能轉(zhuǎn)換為關(guān)注價(jià)值；
關(guān)注服務(wù)轉(zhuǎn)換為關(guān)注體驗(yàn)；
關(guān)注平臺(tái)轉(zhuǎn)換為關(guān)注增值。

第三部分 重構(gòu)35+計(jì)劃與進(jìn)化
一、你想跳多高，就會(huì)跳多高——目標(biāo)決定人生
1）什么是共同愿景？
2）如何建立自己的愿景
案例：心若在，夢(mèng)就在!
二、系統(tǒng)計(jì)劃的三要素：
應(yīng)防止分割思考，要整體思考，
應(yīng)防止靜止思考，要?jiǎng)討B(tài)思考，
應(yīng)防止表面思考，要本質(zhì)思考。
工具：系統(tǒng)化思考思維導(dǎo)圖
三、科學(xué)計(jì)劃的三種心態(tài)
1、感恩的心態(tài)
案例：疫情中的白衣天使！
2、學(xué)習(xí)的心態(tài)
案例：全球進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代
碎片化vs偏頗化，
35+進(jìn)化五類(lèi)必具備知識(shí)，
反省V欣賞價(jià)值。
工具：趕超式學(xué)習(xí)：找——抄——超。
3、老板的心態(tài)
案例：您心目中老板是個(gè)啥樣的人
老板的心態(tài)，
打工的心態(tài)，
老板心態(tài)四秘訣。
工具：如何應(yīng)用三心定律？
四、辯證關(guān)系看人生進(jìn)化
1、人生目標(biāo)是什么？
人與船，船與海辯證關(guān)系。
思考：信封與郵票故事
每一個(gè)人都是重要的，同樣每一個(gè)人都是渺小的；
案例：公交車(chē)原理
2、企業(yè)發(fā)展生命周期論與35+職業(yè)生涯四階段。
3、先升值，再升職
4、現(xiàn)實(shí)=理想/能力。
案例：TT木門(mén)-我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，工作只是練習(xí)題？
五、35+驅(qū)動(dòng)進(jìn)化三因子
1、目的關(guān)系：渴望超越，做有意義的事；
案例：打開(kāi)價(jià)值黑匣子，企業(yè)商業(yè)核心價(jià)值——幸福感覺(jué)！
案例分析：見(jiàn)識(shí)vs常識(shí)vs知識(shí)——個(gè)人動(dòng)機(jī)vs企業(yè)動(dòng)機(jī)
2、專(zhuān)精勝任——自主的基礎(chǔ)，在有意義的事情上取得精進(jìn)
企業(yè)未來(lái)的價(jià)值在哪里？
三要素：目標(biāo)澄清、績(jī)效反饋、激活心流
3、自主關(guān)系——思維模式、堅(jiān)決付出、運(yùn)籌帷幄
第一，工作內(nèi)容自主（做什么）；
第二，工作時(shí)間自主（什么時(shí)候做；）
第三，工作方法自主（如何做）；
第四，工作團(tuán)隊(duì)自主（和誰(shuí)做）

第四部分 蝶變35+控制與失控
一、35+蝶變的喬哈理視窗
開(kāi)放區(qū)：進(jìn)化減弱；
隱蔽區(qū)：進(jìn)化增強(qiáng)；
未知區(qū)：進(jìn)化消失；
盲目區(qū)：進(jìn)化減弱。
二、35+控制的習(xí)慣回路
案例：猶太人從生到死一直研讀的《塔木德》；
1、什么是習(xí)慣？
心理學(xué)第101守則，
自己做主，選擇生活。
2、習(xí)慣的循環(huán)回路。
3、從空想家到行動(dòng)者，堅(jiān)持中守候成功回報(bào)。
4、改變習(xí)慣的黃金法則。
案例：讓35+成功的習(xí)慣星巴克讓意志力變成自發(fā)意識(shí)。
三、35+職場(chǎng)失控三意識(shí)
1、使命意識(shí)
案例：姚明的使命
人活著為什么？
夢(mèng)想金字塔
自我激勵(lì)公式：文化+技術(shù)+物理空間=體驗(yàn)。
工具：夢(mèng)想三要素——看得見(jiàn)——摸得到——想得到
案例：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
2、責(zé)任意識(shí)
案例：當(dāng)責(zé)決定我們能走多遠(yuǎn)？
（1）四維推責(zé)
上級(jí)
下屬
同事
環(huán)境
（2）三維扛責(zé)
上級(jí)
下屬
同事
工具：5W-問(wèn)題本身就是答案。
3、效能意識(shí)
案例：毛主席定義的效能是什么？
企業(yè)發(fā)展階段效能定義
效能提升的二八原則
效能提升六脈神劍
工具：效能提升六脈神劍
四、35+蝶變實(shí)現(xiàn)自我超越：生命的源泉
案例：目標(biāo)認(rèn)同，超越自我——擺脫自我設(shè)限，突破現(xiàn)狀
1、什么是自我超越
2、如何修煉“自我超越”
互動(dòng)游戲：奧斯本——頭腦風(fēng)暴法
3、自我超越中的系統(tǒng)思考
1）融合理性與直覺(jué)，
2）看清自己跟周?chē)氖澜缡且惑w的，
3）同理心，
4）對(duì)整體組織的使命感。
工具：35+蝶變和田十二法——化解職場(chǎng)危機(jī)。

第五部分 展望35+空間與機(jī)遇
一、復(fù)盤(pán)空間，涅槃重生——展望未來(lái)
目標(biāo)是什么？
結(jié)果是什么？
問(wèn)題是什么
總結(jié)是什么
課后作業(yè)：復(fù)盤(pán)自己職業(yè)生涯未來(lái)
35+抓住機(jī)遇四步法則
以身作責(zé)。
重啟遠(yuǎn)景。
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。
知行合一。
三、35+職場(chǎng)決勝五步修煉
1一個(gè)核心：績(jī)效。
2兩個(gè)平衡：軟、硬實(shí)力。
3三個(gè)層級(jí)：喜歡、信任、依賴。
4四個(gè)緯度：行為、道德、技能、態(tài)度。
5五個(gè)忠告：小、穩(wěn)、強(qiáng)、大、久。

職場(chǎng)進(jìn)化課程