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員工心態(tài)和情緒培訓(xùn)

課程導(dǎo)語：
人才是企業(yè)最重要的核心資產(chǎn)，員工心態(tài)和情緒的職業(yè)化將極大影響組織績效。職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。如何甄別和引導(dǎo)員工培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)化心態(tài)，將是組織管理者和企業(yè)為員工賦能的基礎(chǔ)，從而極大促進(jìn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力提升。

課程背景：
本課程從職業(yè)生涯發(fā)展的角度，聚焦職業(yè)人應(yīng)有的發(fā)展思維，結(jié)合現(xiàn)代職場(chǎng)職業(yè)人應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，甄別并探索員工的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要、才干和能力，從而發(fā)現(xiàn)天賦優(yōu)勢(shì)，平衡職場(chǎng)不合理期待，打造具有戰(zhàn)斗力的核心團(tuán)隊(duì)。幫助員工建立清晰的職業(yè)定位、找到最適合自己的崗位、發(fā)揮天賦優(yōu)勢(shì)潛能成就最好的自己，最后建立和諧平衡的人生狀態(tài)。

課程目標(biāo)：
建構(gòu)職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)心智模式，合理理解自身底層需要。
深入探索價(jià)值觀三角，人崗匹配，天賦優(yōu)勢(shì)，三葉草平衡。
從人生意義的四個(gè)黃金維度，建立目標(biāo)和愿景，平衡職場(chǎng)。
幫助員工建構(gòu)發(fā)展思維，延遲享受思維，天賦優(yōu)勢(shì)思維，職場(chǎng)幸福思維。
課程風(fēng)格：邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、化繁為簡，實(shí)戰(zhàn)演練，落地為先

課程方式：
游戲?qū)?，案例分享，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學(xué)

課程大綱：
第一講：心態(tài)甄別—自我認(rèn)知與價(jià)值判斷
游戲互動(dòng)：憧憬未來（10年后的你過著怎樣的人生？）
1.如何認(rèn)識(shí)職業(yè)？職業(yè)生涯發(fā)展史
1.1職業(yè)的本質(zhì)
1.2麥克利蘭冰山模型
1.3職業(yè)發(fā)展路徑
2.甄別員工的心態(tài)層級(jí)
2.1馬斯洛的需求層次
2.2迪爾茨的邏輯層次
3.發(fā)現(xiàn)員工職業(yè)“甜蜜點(diǎn)”
3.1核心價(jià)值觀甄別
3.2職業(yè)錨探索（施恩）
3.3職業(yè)的四維發(fā)展觀

第二講：你的思維，決定你的人生
思維——行動(dòng)——結(jié)果模型
思維模式的影響因素
什么是正確的思維打開模式？
如何專注于你真正想要的？
如何改變思維模式？
行為產(chǎn)生的路徑
事件
故事
情緒
行動(dòng)
構(gòu)建職場(chǎng)幸福思維
一念之轉(zhuǎn)（正念）
一念之轉(zhuǎn)（負(fù)念）
影響圈與關(guān)注圈

第三講：方向引導(dǎo)---明尼蘇達(dá)人崗匹配
游戲互動(dòng)：砸金花（怎樣才能成為人生的贏家？）
1.好工作如何珍惜：人崗匹配模型
1.1職場(chǎng)初入期的成長策略：案例分析：初入職場(chǎng)新員工的身份適應(yīng)
1.2職場(chǎng)發(fā)展期的成長策略：案例分析：職場(chǎng)中堅(jiān)力量的發(fā)展定位
1.3職場(chǎng)事業(yè)期的成長策略：案例分析：職場(chǎng)白骨精的事業(yè)平衡
2.職場(chǎng)晉升的兩把金鑰匙
2.1內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展
2.2外職業(yè)生涯的調(diào)適

第四講：優(yōu)勢(shì)識(shí)別---蓋洛普天賦優(yōu)勢(shì)探索
1.發(fā)現(xiàn)你的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)（能力三核）
1.1知識(shí)
1.2技能
1.3才干
2.蓋路普天賦優(yōu)勢(shì)探索（含測(cè)試）
3.培養(yǎng)你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力（能力四象限）
3.1優(yōu)勢(shì)區(qū)：喜歡-高能力
3.2潛能區(qū)：喜歡-低能力
3.3退路區(qū)：不喜歡-高能力
3.4盲區(qū)：不喜歡-低能力
4.如何成為企業(yè)棟梁（能力管理的策略）
4.1聚焦優(yōu)勢(shì)
4.2培養(yǎng)潛能
4.3利用儲(chǔ)存
4.4規(guī)避盲區(qū)

第五講：社交時(shí)代，別獨(dú)自漫步行走
1.喬哈里之窗：認(rèn)知自我的源頭
2.知人善用DISC性格行為分析
3.主流性格&行為測(cè)評(píng)工具解析
4.DISC的信度和效度
5.不同行為風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值
5.1指揮型D特質(zhì)
5.2影響型I特質(zhì)
5.3支持型S特質(zhì)
5.4謹(jǐn)慎型C特質(zhì)
6.如何與不同風(fēng)格的人溝通
6.1指揮型D的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
6.2影響型I的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
6.3支持型S的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
6.4謹(jǐn)慎型C的典型特質(zhì)和相處原則（視頻案例解讀）
7.建立你的情感賬戶提升溝通效能
8.培養(yǎng)STAR高效能溝通反饋系統(tǒng)
9.人際溝通的思維模式的六脈神劍

第六講：平衡引導(dǎo)---企業(yè)發(fā)展矩陣與平衡心態(tài)
游戲互動(dòng)：人生縱貫線（人生需要如何規(guī)劃？）
1.企業(yè)發(fā)展矩陣
1.1績效目標(biāo)
1.2才干
1.3企業(yè)文化
1.4默認(rèn)要求
2.職場(chǎng)苦惱三重罪：生涯三葉草
2.1失落情緒（價(jià)值）
2.2焦慮情緒（能力）
2.3厭倦情緒（興趣）
3.個(gè)人發(fā)展IDP規(guī)劃

第七講：自我對(duì)話，追尋生命的意義
1.幸福的公式
2.起草你的人生使命宣言（練習(xí)）
3.書寫生命的杰作（練習(xí)）
4.暢想80歲的生日晚宴
5.變革的公式
6.別給未來，留下遺憾

員工心態(tài)和情緒培訓(xùn)