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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
高效執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)凝聚
 
講師:鄒海龍 瀏覽次數(shù):116

課程描述INTRODUCTION

· 人員

培訓(xùn)講師:鄒海龍    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

執(zhí)行與凝聚培訓(xùn)

課程背景:
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng),如何知人善用激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,提升執(zhí)行力是組織快速發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力差的深層原因包括不知道干什么、不知道怎么干、干起來(lái)不順暢、不知道干好了有什么好處、不知道干不好有什么壞處;要解決這個(gè)問(wèn)題需要管理者和組織聚焦目標(biāo)、提供方法、梳理流程、激勵(lì)到位、考核有效;至關(guān)重要的就是將團(tuán)隊(duì)的個(gè)人潛能激發(fā)出來(lái),變你讓我干為我要干。

課程目標(biāo):
本課程意在通過(guò)工具化思維、發(fā)展性思維、教練式思維,運(yùn)用工具切實(shí)幫助團(tuán)隊(duì)改變工作思想、從而改善行為;運(yùn)用DISC提升人際溝通的敏感度,合理調(diào)適自我情緒,讓人與人實(shí)現(xiàn)更好的協(xié)同合作。知己解彼、認(rèn)知自我、理解他人,從而提升組織凝聚力。幫助您建立生涯發(fā)展思維,工作流程優(yōu)化方法,人際交往溝通能力,讓學(xué)員能認(rèn)清自己的行為風(fēng)格特征,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和凝聚力。

課程收益:
建立正確的職業(yè)心態(tài)思維和職業(yè)生涯發(fā)展理念
掌握良好的目標(biāo)管理和OGSM管理落地工具
靈活運(yùn)用教練式激勵(lì)方法,激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
掌握DISC知己解彼的人際敏感度工具凝聚團(tuán)隊(duì)
自我調(diào)適、正確適崗;知人善用、凝聚團(tuán)隊(duì);
專(zhuān)業(yè)DISC測(cè)評(píng)報(bào)告(可選),免費(fèi)報(bào)告解讀;

課程風(fēng)格:
邏輯性強(qiáng)、輕松詼諧、化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)演練,落地為先

課程對(duì)象:
部門(mén)總監(jiān)、營(yíng)運(yùn)管理、客戶經(jīng)理、辦公室文員等

課程方法:
理論講授30%、游戲互動(dòng)10%、工具講解30%、視頻解讀30%

課程大綱:
第一講:你的思維,決定你的人生
思維——行動(dòng)——結(jié)果模型
思維模式的影響因素
什么是正確的思維打開(kāi)模式?
如何專(zhuān)注于你真正想要的?
如何改變思維模式?
行為產(chǎn)生的路徑
事件
故事
情緒
行動(dòng)
構(gòu)建職場(chǎng)成長(zhǎng)發(fā)展思維
一念之轉(zhuǎn)(正念)
一念之轉(zhuǎn)(負(fù)念)
影響圈與關(guān)注圈

第二講:活出生命的意義(執(zhí)行力的心靈鑰匙)
游戲互動(dòng):憧憬未來(lái)(10年后的你過(guò)著怎樣的人生?)
1. 如何認(rèn)識(shí)你的職業(yè)和職位?
1.1職業(yè)高度:高處不勝寒
1.2職業(yè)深度:專(zhuān)精威力大
1.3職業(yè)寬度:功夫在詩(shī)外
1.4職業(yè)溫度:關(guān)系定勝負(fù)
2. 職業(yè)四維價(jià)值觀:發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣
2.1職業(yè)的四維價(jià)值觀
2.2職業(yè)錨理論(施恩)
2.3職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)
3. 好工作如何珍惜:人崗匹配模型
3.1職場(chǎng)初期的成長(zhǎng)策略
案例分析:初入職場(chǎng)新員工的身份適應(yīng)
3.2職場(chǎng)發(fā)展期的成長(zhǎng)策略
案例分析:職場(chǎng)中堅(jiān)力量的發(fā)展定位
3.3職場(chǎng)事業(yè)期的成長(zhǎng)策略
案例分析:職場(chǎng)白骨精的事業(yè)平衡
4. 職場(chǎng)晉升的兩把金鑰匙
4.1外職業(yè)生涯的發(fā)展(求生存)
4.2內(nèi)職業(yè)生涯的調(diào)適(求發(fā)展)
4.3工資的秘密

第三講:樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展理念
游戲互動(dòng):砸金花(怎樣才能成為人生的贏家?)
1. 發(fā)現(xiàn)你的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)(能力三核)
1.1知識(shí)
1.2技能
1.3才干
2. 職場(chǎng)核心技能(能力三核成長(zhǎng)策略)
3. 培養(yǎng)你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力(能力管理四象限)
3.1優(yōu)勢(shì)區(qū):喜歡-高能力
3.2潛能區(qū):喜歡-低能力
3.3退路區(qū):不喜歡-高能力
3.4盲  區(qū):不喜歡-低能力
4. 如何成為企業(yè)棟梁(能力管理的策略)
4.1聚焦優(yōu)勢(shì)
4.2培養(yǎng)潛能
4.3利用儲(chǔ)存
4.4規(guī)避盲區(qū)
5. 企業(yè)要求矩陣
5.1績(jī)效目標(biāo)
5.2才干
5.3企業(yè)文化
5.4默認(rèn)要求
6. 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(輔導(dǎo))

第四講:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理與高效執(zhí)行
1. 什么是目標(biāo)管理
1.1目標(biāo)管理的定義
1.2*的問(wèn)題:先有目標(biāo)還是先有工作
2. 企業(yè)管理的問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向
2.1問(wèn)題導(dǎo)向:優(yōu)缺點(diǎn)
2.2目標(biāo)導(dǎo)向:優(yōu)缺點(diǎn)
3. 如何制定一個(gè)好的目標(biāo)
3.1目的與目標(biāo)的區(qū)別;
3.2定量目標(biāo)與定性目標(biāo)的問(wèn)題
3.3多重目標(biāo)的沖突
3.4好目標(biāo)的特征
3.5清晰明確目標(biāo):SMART原則
4. 目標(biāo)落地的工具-OGSM(高效執(zhí)行)
4.1從生意回顧到生意計(jì)劃步驟圖
4.2什么是OGSM
4.3從管理需求到營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃
5. OGSM是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵
5.1方向O-定義與描述
5.2目標(biāo)G-定義與描述
5.3策略S-定義與描述
5.4衡量M-定義與描述
6. 2019年管理策略規(guī)劃執(zhí)行(輔導(dǎo))

第五講:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與教練式輔導(dǎo)
1.教練式的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
教練是什么
教練的起源
教練的工作原理
2.教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)
2.1激發(fā):教練型領(lǐng)導(dǎo)者的欣賞能力
2.2信念:教練型領(lǐng)導(dǎo)者的五大信念
2.3能量:教練型領(lǐng)導(dǎo)者的核心狀態(tài)
2.4思維:教練型領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
2.5干預(yù):教練型領(lǐng)導(dǎo)者的干預(yù)技巧
3. 教練的有效傾聽(tīng)
3.1怎樣進(jìn)入教練狀態(tài)
3.2教練位置識(shí)別
3.3傾聽(tīng)的3F技術(shù)
4. 教練的強(qiáng)有力提問(wèn)
4.1歸因性、封閉式提問(wèn)
4.2開(kāi)放式、未來(lái)型、如何型提問(wèn)
4.3強(qiáng)有力提問(wèn)

第六講:團(tuán)隊(duì)凝聚的基礎(chǔ)--認(rèn)知自我
1. 喬哈里之窗:認(rèn)知自我的源頭
2. 知人善用DISC行為理論的歷史
3. 主流性格&行為測(cè)評(píng)工具解析
4. 知人善用DISC的信度和效度
游戲互動(dòng):我秀我的九宮格(深入的自我探索)

第七講:提升人際敏感度聚合團(tuán)隊(duì)
1.*冰山理論
2.霍金斯能量層級(jí)應(yīng)用
3. 行為影響情緒
4. 認(rèn)識(shí)不等于了解
5. 管理付出與激發(fā)投入
6. 培養(yǎng)人際敏感度

第八講:知人善用DISC團(tuán)隊(duì)溝通技巧
1. 情緒管理的基礎(chǔ)——EQ的高低
2. 知人善用DISC情緒管理的科學(xué)坐標(biāo)
3. 知人善用DISC矩陣和內(nèi)核
4. 知人善用D-I-S-C工作方式特點(diǎn)
5. 自我測(cè)評(píng):認(rèn)知自我

第九講:知己解彼DISC團(tuán)隊(duì)溝通方法
1. 指揮型D特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
2. 影響型I特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
3. 支持型S特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
4. 謹(jǐn)慎型C特質(zhì)的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢(shì)
5. 發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力原則一:打配合、做組合
6. 發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力原則二:從他人角度出發(fā)
7. 防止優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)

第十講:DISC團(tuán)隊(duì)凝聚提升工作效能
1. 指揮型D的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
2. 影響型I 的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
3. 支持型S的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
4. 謹(jǐn)慎型C的典型特質(zhì)和相處原則(視頻案例解讀)
5. 活用DISC調(diào)適自我、提升工作效率
6. 活用DISC平衡工作和生活幸福
課程總結(jié)

執(zhí)行與凝聚培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/310457.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:高效執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)凝聚

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  • 參加人數(shù):
  • 開(kāi)票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
鄒海龍
[僅限會(huì)員]