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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《齊心協(xié)力—高效團(tuán)隊(duì)溝通與賦能》
 
講師:粟長(zhǎng)風(fēng) 瀏覽次數(shù):77

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:粟長(zhǎng)風(fēng)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

溝通賦能培訓(xùn)

【課程背景】
溝通在職場(chǎng)中無處不在,無論是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,匯報(bào)工作,討論方案或者接洽業(yè)務(wù),溝通都是必須要進(jìn)行的環(huán)節(jié)。而據(jù)職場(chǎng)情況調(diào)研反饋,溝通已經(jīng)成為了阻礙團(tuán)隊(duì)合作,公司發(fā)展的重要阻力之一,并且在人際關(guān)系沖突發(fā)生后,近一半的人不打算處理或抱持公事公辦的態(tài)度不予理會(huì),他們中的大多數(shù)卻對(duì)自己 EQ 的評(píng)價(jià)甚高。
這將會(huì)導(dǎo)致這類員工產(chǎn)生心理壓力和情緒問題的頻率遠(yuǎn)大于其他員工群體,不僅會(huì)對(duì)自身工作效率造成影響,對(duì)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)度造成鉗制,如果無法及時(shí)有效的處理和轉(zhuǎn)化,甚至?xí)绊憟F(tuán)隊(duì)和企業(yè)整體氛圍,人心渙散,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理難度加劇。
將心理教練技術(shù)運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)的心理輔導(dǎo)之中,利用教練式交流,培養(yǎng)賦能型領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的溝通模式,從心態(tài)上對(duì)員工進(jìn)行良性調(diào)整,增強(qiáng)員工的溝通協(xié)同能力,有助于幫助團(tuán)隊(duì)形成和諧高效的協(xié)作關(guān)系,助其出色完成各類團(tuán)隊(duì)任務(wù)。

【課程收益】
1、掌握溝通的原則和高情商溝通方法。
2、掌握解決和根除沖突的方法。
3、掌握上下級(jí),同事,跨部門等關(guān)系的良性溝通模式和技巧。
4、掌握賦能團(tuán)隊(duì)的方法,提高團(tuán)隊(duì)成員積極性。
5、掌握心理教練技術(shù),成為賦能型管理者。

【課程對(duì)象】
公司中高層管理者,核心團(tuán)隊(duì)成員,資深員工等

【課程大綱】
一、高效溝通必備能力
1.1 明確溝通的四個(gè)基本原則
目標(biāo)原則:以通為準(zhǔn),溝是手段,拒絕形式
換位原則:換位思考,同理對(duì)待,告別誤解
準(zhǔn)備原則:充分準(zhǔn)備,積極應(yīng)對(duì),萬無一失
結(jié)果原則:結(jié)果導(dǎo)向,跟進(jìn)反饋,保障結(jié)果
1.2 溝通的全局觀
1.3 溝通三角型
3F 傾聽法:聚焦事實(shí)、反饋情緒、了解真實(shí)意圖
強(qiáng)有力提問:提問即說服
必不可缺的反饋:在同一頻道上的溝通
1.4 高效溝通6種常用技巧
心理安全,不帶評(píng)判
換位思考,避免攻擊
關(guān)注事實(shí),表達(dá)感受
滿足需求,接納肯定
理解情緒,深度傾聽
明確目標(biāo),平和真誠(chéng)

二、如何成功完成工作溝通
2.1 認(rèn)識(shí)組織中的溝通
溝通的功能
溝通的意義
溝通的過程
溝通的三大要素:表達(dá) 傾聽  反饋
溝通的冰山理論
2.2 成功溝通的要素
溝通失敗的原因
克服溝通的障礙
有效表達(dá)的技巧
積極傾聽的技巧
有效反饋的技巧
2.3 如何協(xié)調(diào)工作中的矛盾與沖突
沖突的三種原因
沖突處理的五種方式
處理沖突的溝通流程:

三、如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的高效溝通體系
3.1 區(qū)分溝通的兩個(gè)功能定位
溝通是個(gè)雙目標(biāo)系統(tǒng):行動(dòng)目標(biāo)與關(guān)系目標(biāo)
以行動(dòng)為目標(biāo)的溝通:建立共識(shí)與形成方案
以關(guān)系為目標(biāo)的溝通:傳遞情緒與傳遞價(jià)值
雙系統(tǒng)融合比例評(píng)估:內(nèi)部溝通與外部溝通
3.2 對(duì)上溝通的結(jié)構(gòu)性匯報(bào)
結(jié)論先行
上下對(duì)應(yīng)
分類清楚
排序邏輯
3.3 對(duì)下溝通的工作指導(dǎo)
多給方向,少給方法
多給原則,少給道理
多給引導(dǎo),少給答案
3.4 橫向溝通的跨部門協(xié)作
部門墻為什么越來越厚
跨部門溝通原則
跨部門溝通氛圍營(yíng)造:高質(zhì)高效,成就高水平橫向服務(wù)

四、教練能力:鑄就戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì) 鍛造精英下屬;
4.1 討論:企業(yè)更需要家族文化還是球隊(duì)文化
4.2 培育下屬是管理者的責(zé)任
為什么要當(dāng)下屬的教練?
培育下屬的誤區(qū)
培育下屬的好處
4.3 什么是教練技術(shù)
教練的四大職能
4.4 心理教練技術(shù)的4種常用賦能技術(shù)
運(yùn)用登山模型輔導(dǎo)員工的具體步驟
心理教練技術(shù)工具應(yīng)用與提升
心理教練經(jīng)典工具邏輯層次的運(yùn)用
員工壓力情緒釋放方法與體驗(yàn)
4.5 培育下屬的要點(diǎn)
選擇培育下屬的方式
掌握培育下屬的要點(diǎn)
了解崗位能力模型
行為改進(jìn)的三個(gè)要素
員工訓(xùn)練系統(tǒng)的建立

溝通賦能培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/310925.html

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    參加課程:《齊心協(xié)力—高效團(tuán)隊(duì)溝通與賦能》

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開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
粟長(zhǎng)風(fēng)
[僅限會(huì)員]