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新員工入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)

 

【課程背景】

 * ( Myers - Briggs Type Indicator ）以瑞士心理學(xué)家 Car I Jung 的人格理論為基礎(chǔ)，由*的 Katherine C Briggs 和 Is abel Briggs Myers 母女研制開發(fā)。 * 是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測試工具，主要用于了解受測者的性格特點、處事風(fēng)格、職業(yè)適應(yīng)性、潛質(zhì)等。在*每年約有300萬人參加 * 的測評和培訓(xùn)。世界500強(qiáng)企業(yè)有80％以上的高層管理者使用過 * 測試。在改善人際溝通、提升組織績效等方面發(fā)揮著不可估量的作用。 * 性格類型理論在全球范圍得到了廣泛的運用，公司用于招聘選拔、人崗匹配、組織診斷、團(tuán)隊建設(shè)；職業(yè)人士用于職業(yè)定位、生涯規(guī)劃、人際溝通。生活中增進(jìn)人與人之間感情、融洽各種關(guān)系；工作中選擇適合自己的工作方式、提高效率、有效合作。

通過本次培訓(xùn)讓新入職員工更好地了解自己的優(yōu)點和缺點，從而在職場和生活中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足；更好地理解他人的想法和行為方式，從而改善溝通效果；更好地認(rèn)識自己的潛意識行為和決策方式，從而應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力；對于績效的達(dá)成更加高效，促進(jìn)更加正向積極的團(tuán)隊文化氛圍。

 

【課程收益】

全面探尋自我，深入系統(tǒng)了解本我，自己性格類型與先天偏好；

了解與自己不同性格傾向，學(xué)會理解他人并接受差異與其合理性；

掌握與各種不同性格類型的人交流的溝通密碼，融洽關(guān)系，高效合作；

根據(jù)自己的優(yōu)勢與短板，合理安排工作并選擇*方式獲得*產(chǎn)能；

關(guān)注行動，有效落實的正向循環(huán)，創(chuàng)建正向積極、富有凝聚力的團(tuán)隊文化。

 

【課程對象】

新入職員工

 

【課程大綱】

第一單元：*性格分析的起源和底層邏輯

一、心理學(xué)與性格的關(guān)系

1、 性格對生活、工作的影響

1）性格對外呈現(xiàn)方式各不相同

2）性格導(dǎo)致對事務(wù)關(guān)注點不同

3）性格導(dǎo)致對事務(wù)判斷決策方式不同

4）性格對生活工作的安排模式不同

2、 *性格類型的起源

1) 榮格的心理類型理集結(jié)與性格

2) 弗洛伊德的人格理論與性格

3) *性格類型測量工具的誕生

4) *與九型人格、DISC的差異

案例分析：什么是與生俱來的偏好

案例分析：為什么對方get不到你的重點

案例分析：擺事實講道理還是講故事？

案例分析：定好的計劃誰容易打破？

 

第二單元：*性格類型的四個維度

維度一：內(nèi)在和外在

維度二：細(xì)節(jié)和系統(tǒng)

維度三：情感和思考

維度四：判斷和認(rèn)知

 

第三單元：性格類型的拆解邏輯與溝通模式

一、性格測評及研討

現(xiàn)場測評：*答卷自我測評（根據(jù)答卷結(jié)果確定學(xué)員*性格類型）

現(xiàn)場研討：分組研討，本類性格所具有的共性表現(xiàn)

二、性格類型二分法

1、 人的內(nèi)在動力導(dǎo)致的性格差異理解，E：I

案例：從傾訴方式看外向或者內(nèi)向性格

1）外向性格的溝通方式——直接

2）內(nèi)向性格的溝通方式——間接

小組研討：二分法案例分析

2、 我們認(rèn)識的世界的差異，S：N

案例：一張圖看懂不同性格的人關(guān)注細(xì)節(jié)和系統(tǒng)的不同

1）喜歡具體工作的人溝通方式——細(xì)節(jié)說得多

2）習(xí)慣系統(tǒng)抽象工作的人溝通方式——想象力豐富、全局性

小組研討：二分法案例分析

3、 決策不同導(dǎo)致的差異，T：F

案例：一次罰款讀懂領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)注人還是關(guān)注事

1）情感型的溝通方式——親和力強(qiáng)、關(guān)注感受

2）思考型的溝通方式——邏輯性強(qiáng)，關(guān)注結(jié)果和目標(biāo)

小組研討：二分法案例分析

4、 我們對待世界的態(tài)度的差異，J：P

案例：聚會被取消，判斷型和認(rèn)知性的不同表現(xiàn)

1）判斷型的溝通方式——有板有眼

2）認(rèn)知型的溝通方式——隨心所欲

小組研討：二分法案例分析

 

第四單元：識別他人的性格類型

一、*的16種性格類型特征

1) 確定你所偏好的性格類型

2) * 的16種性格職業(yè)特征

3) * 的16種性格的分布

4) * 的16種性格相關(guān)名人

5) * 的16種性格職業(yè)特征與心理動力

二、如何利用性格觀察法識別他人性格類型

1）通過語言模式識別

2）陌生人性格觀察法提問識別

3）通過可能發(fā)生的矛盾和默契來識別

案例：喬布斯和馬云的性格類型

 

第五單元： * 性格類型四維度差異

一、了解 * 四個維度的溝通差異

1) 是否愿意主動溝通的 E 、 I 差異

2) 溝通中對內(nèi)容關(guān)注的 S 、 N 差異

3) 溝通中對情感關(guān)注的 T 、 F 差異

4) 溝通中對結(jié)果關(guān)注的 J 、 P 差異

二、了解 * 四個維度的工作中行為差異

1）喜歡表達(dá)還是喜歡思考的 E 、 I 差異

2）習(xí)慣關(guān)注細(xì)節(jié)還是把握方向的 S 、 N 差異

3）關(guān)注邏輯還是關(guān)注情感的 T 、 F 差異

4）關(guān)注結(jié)果還是關(guān)注過程的 J 、 P 差異

3、 SN , TF 維度告訴你適合的工作方式和溝通特點

4、EI, JP 維度告訴你適合的工作環(huán)境

 

第六單元：*性格類型在工作中的運用

一、不同風(fēng)格管理者的激勵偏好

1、 實感型領(lǐng)導(dǎo)——對過程的掌控感

2、 情感型領(lǐng)導(dǎo)——對員工的人情味

3、 判斷型領(lǐng)導(dǎo)——對結(jié)果的關(guān)注

4、 思考型領(lǐng)導(dǎo)——對邏輯的關(guān)注

二、不同風(fēng)格管理者的用人偏好

1、 實感型領(lǐng)導(dǎo)用人——工作細(xì)致、聽話照做、勤反饋

2、 直覺型領(lǐng)導(dǎo)用人——顧全大局、有系統(tǒng)和整體觀

3、 思考型領(lǐng)導(dǎo)用人——方向正確、邏輯清晰

4、 判斷型領(lǐng)導(dǎo)用人——關(guān)注結(jié)果、細(xì)節(jié)把控

三、不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)絡(luò)偏好對團(tuán)隊的影響

1、 什么是團(tuán)隊風(fēng)格類型

2、 團(tuán)隊性格優(yōu)勢組給

3、團(tuán)隊性格類型和團(tuán)隊文化的關(guān)系

4、每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題

5、學(xué)習(xí)性格分析后的自我提升修煉

總結(jié)分享

一、針對不同性格員工的管理和溝通方式

二、制訂課后你的行動計劃

三、學(xué)員分享

 

新員工入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)