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執(zhí)行力管理模式培訓(xùn)

【課程背景】
中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴(kuò)內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應(yīng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各個(gè)行業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制的問題，也有經(jīng)營意識與思路的問題，也有內(nèi)部管理以及人員意愿、素質(zhì)和能力的問題。單從管理環(huán)境而言，這一變化會帶給我們四個(gè)顯而易見的變化：1、目標(biāo)會越來越高；2、制度、要求會越來越細(xì)；3、考核會越來越嚴(yán)；4、任務(wù)會越來越多。而這些變化會讓每一位從業(yè)人員的壓力越來越大，心里上越來越煩感。如果管理者沒能很好的化解這些負(fù)面因素，將必然導(dǎo)致員工工作意愿下降，執(zhí)行無力，歸屬感喪失，對組織毫不關(guān)心，導(dǎo)致組織發(fā)展緩慢。因此我們的管理模式與方法也必然要進(jìn)行調(diào)整和升級。
那么有沒有一種管理方法，可以幫助管理者更加有效管理他們的同時(shí)，營造歸屬感，激活大家，使他們能夠主動的、創(chuàng)造性的工作；使他們能夠發(fā)揮出自身的優(yōu)勢；使他們更快的融入團(tuán)隊(duì)，更默契的配合呢？《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力管理模式》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技巧等層面對管理過程中面臨的實(shí)際問題進(jìn)行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力，營造良性的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行氛圍，最終實(shí)現(xiàn)高效能管理模式，推動管理升級。

【課程收益】
了解組織建設(shè)與管理的8個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)（組織執(zhí)行效能模型）；
找到管理者執(zhí)行管理認(rèn)知的誤區(qū)與瓶頸；
找到提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效能的路徑和杠桿；
掌握激活團(tuán)隊(duì)，塑造良好執(zhí)行管理氛圍的方法；
掌握提升團(tuán)隊(duì)的主動能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力的關(guān)鍵；
掌握管理新模式的構(gòu)建方法與應(yīng)用技術(shù)；
掌握組織“全員互助體系”的方法與工具
掌握卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)平臺化運(yùn)作與七個(gè)長效機(jī)制應(yīng)用；

【課程對象】
管理者

【授課方式】
理論講解+情景呈現(xiàn)+視頻點(diǎn)評+ 案例分析+實(shí)際問題解決

【課程大綱】
前 言：課程概述及邏輯框架的解讀
釋放管理效能的“全員互助體系”組織基因
組織執(zhí)行效能模型
1、愿景與目標(biāo)設(shè)定
2、關(guān)懷與價(jià)值呈現(xiàn)
3、歸屬與激勵(lì)環(huán)境
4、利益與資源應(yīng)用
5、素質(zhì)與能力提升
6、協(xié)作與流程完善
7、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
8、使命與責(zé)任機(jī)制
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的內(nèi)在關(guān)系與升級
以個(gè)人為中心——執(zhí)行意識與主動意識
以團(tuán)隊(duì)為中心——團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作意識
以發(fā)展為中心——價(jià)值意識與發(fā)展意識
以事業(yè)為中心——全局意識與責(zé)任意識

第一單元：傳統(tǒng)管理方法的瓶頸與激勵(lì)誤區(qū)
思考： 為什么明確的戰(zhàn)略與目標(biāo)卻無法保障實(shí)現(xiàn)？
為什么制定的制度、流程、規(guī)范卻無法保障執(zhí)行？
為什么細(xì)化的考核與獎(jiǎng)罰卻無法推動績效提升？
三種管理技術(shù)的混亂與配合技巧
組織管理技術(shù)的三件事（方向、人、資源關(guān)系）
職能管理技術(shù)的三要素（目標(biāo)、制度規(guī)范、考核）
團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)的三基礎(chǔ)（素養(yǎng)、能力、模式）
組織精細(xì)管理中的難點(diǎn)與化解方法“創(chuàng)標(biāo)建模”
快速發(fā)展中管理者面對的難點(diǎn)及解決思路
有限的管理資源
有限的管理時(shí)間
“極簡”的管理方式
組織中如何釋放物質(zhì)以外的管理效能
驅(qū)動組織“動力”有效性的兩個(gè)原則
潛移默化原則
全方位原則

第二單元：綜合管理能力提升的方法與技巧
思考：如何將統(tǒng)一思想、問題解決、有效激勵(lì)、提升能力等功能同時(shí)實(shí)現(xiàn)？
綜合管理抓手——“全員互助體系”的構(gòu)建與技巧；
“善其下”
“憋得住”
駕馭新模式中管理者三種管理態(tài)度的轉(zhuǎn)變；
支持的行為轉(zhuǎn)化
期待的行為轉(zhuǎn)化
信任的行為轉(zhuǎn)化
案例解讀：“全員管理思維”中如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的特長與潛能；
“人本管理思維”中管理者需要調(diào)整的三個(gè)管理思維；
組織管理者如何建立成員的歸屬感
歸屬感建立公式
價(jià)值感建立公式
“全員互助體系”實(shí)踐：1、如何形成組織激勵(lì)？融合團(tuán)隊(duì)？
2、如何化解組織矛盾？形成一致性？
3、如何提升組織業(yè)務(wù)能力？呈現(xiàn)價(jià)值？
解讀與總結(jié)：整理、歸納“全員互助體系”的關(guān)鍵動作
組織綜合管理的平臺化建設(shè)
內(nèi)部搭“擂臺”；
內(nèi)部搭“舞臺”；
內(nèi)部搭“講臺”；
內(nèi)部搭“曬臺”；
組織綜合管理的機(jī)制化建設(shè)
內(nèi)部活力機(jī)制建設(shè)
內(nèi)部輪值機(jī)制建設(shè)
內(nèi)部賽馬機(jī)制建設(shè)
內(nèi)部連鎖機(jī)制建設(shè)
內(nèi)部評議機(jī)制建設(shè)
內(nèi)部榮譽(yù)機(jī)制建設(shè)
內(nèi)部分享機(jī)制建設(shè)
綜合“管理道場”的形成要點(diǎn)
“日?；?rdquo;與“透明化”的應(yīng)用實(shí)踐
管理無法有效落地的內(nèi)外因解讀

執(zhí)行力管理模式培訓(xùn)