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管理情景沙盤培訓

【適用學員】:
企事業(yè)單位、團體的所有成員

【學員人數(shù)】:
人數(shù)在20~60

【授課形式】:
沙盤模擬+討論分享+分組競爭+點評講授相結合

【課程介紹】:
該課程是國際最經(jīng)典的體驗式培訓課程之一。參加培訓的學員分成若干小組，每小組扮演一個沙漠探險隊，運用相同的預備資金，購買必要的物資。從大本營出發(fā)到沙漠里掘金……
這是一場弱肉強食、必分勝負的殘酷戰(zhàn)爭——勝者為王，敗者為寇!
這是一場看似普通卻暗藏玄機的淘金之旅——有人輕車熟路，有人舉步維艱!
這是一場見證友誼、同舟共濟的生死較量——或客死他鄉(xiāng)，或榮歸故里!
有的團隊爭得面紅耳赤、貽誤時機，有的團隊集思廣益、從容應對；游戲結束時，有人茅塞頓開、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬字感悟——這張游戲桌上究竟發(fā)生了什么?
如果：
掘金隊=經(jīng)營中的團隊；
金子=利潤；
水和食物=生產(chǎn)運營成本；
天氣=外部市場；
老人=外部的咨詢機構……一切的一切都是活動中的真實體驗!
這就是《團隊管理情景模擬沙盤——沙漠掘金》的真實寫照!

【培訓心得】:
1、共同的目標是領導力的來源。
2、所謂智慧就是，別人吃一塹，自己長一智。
3、在行動中追求*。次佳方案加上迅速行動，永遠比*方案加延遲的行動更好。
4、匿名制變?yōu)閷嵜?，人人有事做，事事有人管，團隊沒有旁觀者。
5、生活中沒有什么可怕的東西，只有需要理解的東西。
6、管理的精髓不在知而在行，即行勝于言。思路不是想法，是行動路線。

【培訓收益】:
使學員深刻體會到以效果為導向做計劃的重要性，并明確做計劃的威力；
使學員學會如何取得有價值的信息，以及學會分析信息是否有價值；
使學員意識到要經(jīng)常去推測“是可能的”,并明確“什么是可能”對計劃/行動影響的重要性；
使學員了解工作不僅是出力，更重要的有步驟、有效率地工作；
提升學員項目風險規(guī)避及壓力管理的能力；
提升管理者的領導力和執(zhí)行力，加強經(jīng)營和管理意識，規(guī)避風險，創(chuàng)造價值；
提升領導的決策能力和分析判斷能力，加強團隊合作意識，提升溝通能力；
提升目標管理能力，加強系統(tǒng)思考，把握市場動態(tài)，合理整合資源；
加強團隊間的合作和溝通，提升部門之間的合作意識，達到共贏的目的。

【課程綱要】:
第一講：組建團隊
一、破冰游戲
1.自我介紹
2.小游戲：《紙塔》、《好壞運氣》
二、沙盤及規(guī)則簡介
1.介紹任務
2.沙盤地區(qū)的地理、氣候、人文情況
3.不同地理和氣象條件對生存物品的要求
工具：《沙漠掘金學員手冊-項目說明書》,包含六大表格：“資源信息表”、“奪寶進程表”、
“資源消耗和天氣匹配表”、“物品價格和重量匹配表”、“PDCA控制表”、“沙漠掘金藏寶圖”;
三、組建團隊并展示
1.參訓隊員隨機分成5—7人一個小組
2.每個小組都是一個掘金隊，每個掘金隊都要選出隊長、副隊長、秘書、財務官、等角色
3.創(chuàng)作一個隊名、口號；創(chuàng)作一個離歌
4.團隊展示

第二講：團隊決策
1.所有掘金隊進行充分的群體決策，并就一下問題達成一致意見：
1)目標設定：挖多少塊金子回來?
2)行動方案怎樣制定?
3)團隊決策的規(guī)則：全體一致同意。
2.物資采購：各隊到交易中心購買所需物品

第三講：執(zhí)行任務
1.掘金過程a:進行6-10天的路程
2.期中分析：達到寶山后做小組分享
3.掘金過程b、進行剩余天數(shù)的行程
4.各隊成績統(tǒng)計公布；

第四講：團隊總結
1.由隊長或代表進行分享：談收獲與失誤、對實際工作的指導意義。
2.主要問題包括：
1)目標是否適當?不適當?shù)脑?
2)執(zhí)行過程中是否有調(diào)整?為什么?
3)在討論過程中是否有觀點沖突，如何達成一致?
4)面對結果有何啟發(fā)與聯(lián)想?
5)在現(xiàn)實工作中面對問題的解決是否也有此種現(xiàn)象，我們是如何解決的?
工具：頭腦風暴、思維導圖

第五講：培訓師點評
1.結合“項目計劃表”,分享如何對計劃進行有效的調(diào)整
2.結合“項目的資源表”,分享如何搜集、運用和管理資源
3.結合“項目的目標表”,分享如何制定、執(zhí)行、跟蹤、反饋和評估目標
4.結合“項目的風險表”,分享如何識別、分析和減少風險
5.結合“時間管理矩陣”,分享如何進行壓力管理(因素、過程和對策)
6.結合“團隊評分表”,分享如何領導、激勵團隊
7.結合“項目的團隊表”,分享如何解決團隊溝通的問題和沖突
8.結合“項目的決策表”,分享如何制定、分析、實施、評估決策

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