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工作現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)

【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)管理人員、生產(chǎn)中基層、業(yè)務(wù)骨干、班組長(zhǎng)

【培訓(xùn)收益】
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善的方法及其對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決的系統(tǒng)思維； 
2、樹(shù)立明確的現(xiàn)場(chǎng)管理人員職業(yè)化意識(shí)，提升現(xiàn)場(chǎng)改善能力； 
3、學(xué)習(xí)工作現(xiàn)場(chǎng)改善方法，掌握工作現(xiàn)場(chǎng)改善的技巧與工具； 
4、從現(xiàn)場(chǎng)改善的角度識(shí)別浪費(fèi)，以及通過(guò)消除浪費(fèi)降低成本； 
5、提升管理團(tuán)隊(duì)的精益管理能力，增強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理執(zhí)行力。

課程導(dǎo)入：工作現(xiàn)場(chǎng)改善案例
小組討論：現(xiàn)場(chǎng)管理提升意義
第一部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的涵義
一、什么是工作現(xiàn)場(chǎng)？
二、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理？
三、什么是現(xiàn)場(chǎng)改善？
三、現(xiàn)場(chǎng)改善的作用

第二部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的原理
一、管理四大流程-PDCA循環(huán)
案例分析：劫匪印制美鈔的故事
（一）計(jì)劃
1、5W2H法
2、案例分析
3、實(shí)操工具
（二）執(zhí)行
1、行為循環(huán)
2、三大標(biāo)準(zhǔn)
3、標(biāo)準(zhǔn)SOP
4、執(zhí)行三化
5、三大思維
案例分析：采購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)
小組討論：如何解決
（三）檢視
討論分析：為何員工只做上級(jí)檢查的工作？
1、檢視的意義
2、檢視的六化
3、實(shí)操的工具
（四）復(fù)盤
現(xiàn)象分析：只總結(jié)不復(fù)盤
1、復(fù)盤的定義
2、復(fù)盤的意義
3、復(fù)盤四流程
案例分析：“深淘灘、低作堰”
小組討論：復(fù)盤的本質(zhì)
4、實(shí)操的工具
二、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決
案例分析：沒(méi)有“問(wèn)題”的“問(wèn)題”
小組討論：?jiǎn)栴}解決的意義
（1）問(wèn)題分析
1、什么是問(wèn)題？
2、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)五工具
3、問(wèn)題分析五工具
案例分析：教堂為什么這么臟？
（2）問(wèn)題解決
1、解決五工具
2、方案的評(píng)估
（3）實(shí)操演練

第三部分 工作現(xiàn)場(chǎng)改善的方法
一、為什么要做6S管理？
二、6S的基礎(chǔ)管理知識(shí)
1、從5S到10S的發(fā)展
2、6S管理定義及作用
3、6S目的及之間關(guān)系
三、6S管理技能訓(xùn)練
1、整理
2、整頓
3、清掃
4、清潔
5、安全
6、素養(yǎng)
案例分析+實(shí)操演練
四、6S推進(jìn)方法工具
1、6S推進(jìn)基本原理
2、6S推進(jìn)的三階段
3、6S推進(jìn)八大要訣
4、6S推進(jìn)實(shí)施工具
案例分析+實(shí)操演練

工作現(xiàn)場(chǎng)改善培訓(xùn)