課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
服務(wù)同理心培訓(xùn)
【培訓(xùn)收益】
案例化:以案例為載體分享同理心知識(shí)與技能,有趣生動(dòng)易于學(xué)習(xí)。
系統(tǒng)性:通過服務(wù)"思維和技能",明晰服務(wù)同理心提能的方向。
實(shí)用性:通過15個(gè)知識(shí)點(diǎn)和6個(gè)實(shí)用工具,培養(yǎng)學(xué)員的服務(wù)思維及提升服務(wù)技巧。
第一講:導(dǎo)入篇
(一)UCA經(jīng)濟(jì)時(shí)代,服務(wù)為王
1.從企業(yè)經(jīng)營(yíng)視角,提升服務(wù)價(jià)值
共贏力
故事力
創(chuàng)新力
2.提升專業(yè)性,對(duì)用戶的敏感度
用戶觀
場(chǎng)景觀
鏈路觀
(二)UCA經(jīng)濟(jì)時(shí)代的2大特點(diǎn)
1.差異化特征由小變大
2.商家的獲利能力由低變高
(三)UCA經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的用戶新要求
1.滿足需求:解決了我的問題
2.便捷性:輕松搞定、非常方便
3.愉悅性:我對(duì)此感到很滿意
第二講:基礎(chǔ)篇
(一)同理心的概念
1.同理心的概念
2.同理心與共情力
(二)共情的類型
1.敏銳感受自然界
2.可傳遞的身體疼痛
3.深度交流帶來(lái)的孤獨(dú)感
4.帶著理性與他人產(chǎn)生共情
(三)同理心陷阱
1.推理
隨意評(píng)判
2.同情
替對(duì)方感覺S一起感覺
以傾聽者為主角S以對(duì)方為主角
(四)同理心的效用
1.自我領(lǐng)導(dǎo)力
共情力
創(chuàng)造力
溝通力
信任力
協(xié)作力
適應(yīng)力
2.職場(chǎng)軟實(shí)力
部門管理領(lǐng)導(dǎo)力
優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升力
跨部門溝通協(xié)作力
戰(zhàn)略意識(shí)培養(yǎng)力
3.企業(yè)績(jī)效力
第三講:?jiǎn)拘淹硇娜阶?br />
(一)察覺
1.內(nèi)容
身體信號(hào)
語(yǔ)言方式
2.詢問
(二)解讀
1.影響解讀的三要素
評(píng)價(jià)
判定不值得關(guān)懷
固定思維
2.解讀方法
不指責(zé)
認(rèn)可他人價(jià)值
培養(yǎng)存在感
(三)感受
1.感知投入
2.同感
3.培伴培養(yǎng)認(rèn)同感
(四)行為
1.立即采取行動(dòng)
2.超出對(duì)方預(yù)期
第四講:同理心技能的運(yùn)用
(一)同理心傾聽客戶需求
1.傾聽的五個(gè)層次
充耳不聞
機(jī)械式傾聽
選擇性傾聽
認(rèn)真傾聽
同理心傾聽
2.高效傾聽的方法
被動(dòng)傾聽:被動(dòng)接受客戶提供的信息
主動(dòng)傾聽:開放式問題?S封閉式問題
3.高效傾聽五要素
觀察事實(shí):清晰客戶所陳述的事實(shí)/信息
感受情緒:同理客戶對(duì)于這些事實(shí)的感受和情緒
理解需求:同理對(duì)方信息背后的內(nèi)在需求
了解請(qǐng)求:了解對(duì)方期待你做什么?
明白背景:理解整個(gè)事件(客觀情況、客戶情緒和需求等內(nèi)容的大背景)
(二)同理心客戶溝通技巧
1.管理期望值
客戶期望值
服務(wù)收獲值
2.透明法則
把關(guān)鍵信息及時(shí)告訴事件利益相關(guān)方。
告知關(guān)鍵動(dòng)作的意義/原因
當(dāng)需要客戶需要配合的內(nèi)容
改變已經(jīng)告知的方法和計(jì)劃時(shí)
3.肯定的力量
真誠(chéng)
說(shuō)細(xì)節(jié)
三個(gè)維度:外觀、能力、信念和價(jià)值觀
(三)同理心處理客戶投訴
1.了解事件情況及問題要點(diǎn)
2.解釋原因
3.設(shè)置合理期望值
4.展示同理心
5.積極提供建議
6.展示幫助意愿
(四)模擬場(chǎng)景演練
根據(jù)實(shí)際工作情況,模擬場(chǎng)景,運(yùn)用同理心技巧進(jìn)行溝通
服務(wù)同理心培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/314189.html
已開課時(shí)間Have start time
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