課程描述INTRODUCTION
青年員工職業(yè)素養(yǎng)培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
青年員工職業(yè)素養(yǎng)培訓
課程背景:
企業(yè)需要有價值的人才,需要業(yè)績卓越的員工。平庸和卓越的區(qū)別就在于是否具備職業(yè)化的素養(yǎng)。在眾多企業(yè),由于員工的職業(yè)理念及管理水平難以跟上,導致許多企業(yè)的發(fā)展受到瓶頸制約,*的瓶頸就是職業(yè)化。中國的高等院校每年都培養(yǎng)數(shù)百萬大學生但鮮有高校與時俱進開設(shè)職業(yè)化教育課程,大學生在學校更多地學習本專業(yè)相關(guān)知識,但對于開展工作的狀態(tài)和方式,如何發(fā)展自己的職業(yè)?如何看待未來的公司?如何看待老板?應(yīng)該修煉何種職業(yè)品格?等方面內(nèi)容沒有灌輸。一邊企業(yè)在拼命尋找合適人才,發(fā)展公司,一邊是對就業(yè)充滿迷茫,這其間缺乏職業(yè)化教育,許多參加工作的人,也沒有經(jīng)歷系統(tǒng)職業(yè)化教育,總是充滿抱怨和不滿,職務(wù)和薪酬都升不上去,但從不自身檢查原因,總歸因于外,結(jié)果前途更渺茫。人際關(guān)系處理極糟,心態(tài)總是擺不平,放不正,抱怨重重,牢騷滿腹。
課程收益:
1、在工作當中應(yīng)該堅持何種職業(yè)狀態(tài),職業(yè)狀態(tài)與職業(yè)前途的關(guān)系,如何培養(yǎng)敬業(yè)習慣。
2、工作不是為公司,更重要的是為自己,端正心態(tài),正確看待工作,在工作當中尋找工 作意義與價值,視工作為事業(yè)發(fā)展的起點,學會歸零。
3、提高學員的職業(yè)化認識水平,塑造職業(yè)精神,提高團隊合作意識和合作技能,為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
4、梳理清楚職業(yè)發(fā)展方向,職業(yè)規(guī)劃到底應(yīng)從哪些方面去把握和改進。
課程對象:公司全體員工
課時:2天,每天6小時
課程大綱
第一部分:探索篇—了解你自己
1、約哈里視窗
2、互動游戲:你了解自己嗎
3、了解昨天的我
4、認識今天的我
5、預(yù)演明天的我
第二部分:意識篇—職業(yè)化認知
1、看電影學職業(yè)化
2、市場化的關(guān)系---用老板的眼光看自已
3、為什么要職業(yè)化
4、什么是職業(yè)化
5、職業(yè)化所應(yīng)具備的要求
-以服務(wù)為中心
-以實現(xiàn)經(jīng)營自我為目標
-以團隊為中心
-不斷學習
第三部分:實踐篇——職業(yè)化修煉
1、主動積極-做心態(tài)的主人
-主動積極與被動消極的區(qū)別
-案例:《水知道答案》
-練習:被動變主動
-主動積極對我們的影響
-我們工作中什么樣的行為是主動積極
-我們沒有理由抱怨
-視頻案例:不抱怨才成就了今天的馬云
2、責任是金—做值得信賴的人
-責任是一種選擇
-責任勝于能力
-我是一切的根源
-互動游戲:學會往里看
-視頻案例:不加薪是誰的錯
-責任的修煉三部曲
-故事案例:九牛之女
3、團隊致勝—做互利共贏的人
-獨行俠難成其事,成功來自于團隊
-視頻案例:南極大營救
-互動游戲:傳環(huán)
-團隊合作六要素
-團隊溝通的PAC模式
第四部分:應(yīng)用篇—職業(yè)技能提升
1、塑造陽光心態(tài)
-心態(tài)的力量
-杰出員工所應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)——陽光心態(tài)
-如何塑造陽光心態(tài)
?改變態(tài)度
?學會享受過程
?活在當下
?學會感恩
?學會彎曲
2、學會與領(lǐng)導相處
-下級職場的四項基本原則
-協(xié)助上司是天職
-下級與上司溝通的七個不要
-七項措施輔佐上司
-工作中與上司相處的五種境況
3、學會職業(yè)生涯規(guī)劃
-職業(yè)生涯規(guī)劃三模式
-職業(yè)生涯規(guī)劃五步驟
-職業(yè)目標實現(xiàn)的八部曲
-行動才是成功的保障
青年員工職業(yè)素養(yǎng)培訓
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已開課時間Have start time
- 張國良