課程描述INTRODUCTION
廣州執(zhí)行力訓(xùn)練
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廣州執(zhí)行力訓(xùn)練
【課程背景】
1、為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢?
2、為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢?
3、為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢?
4、為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢?
【授課時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)
【課程收益】
1、理解執(zhí)行的重要性,并在管理層中達(dá)成共識(shí)。
2、掌握并運(yùn)用執(zhí)行的四種工具,進(jìn)而分析企業(yè)的執(zhí)行黑洞。
3、明確管理者的執(zhí)行角色,檢討自身在執(zhí)行不力的結(jié)果中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
4、把握科學(xué)的執(zhí)行原理,有跡可循的提高執(zhí)行的成功率。
5、檢討執(zhí)行的評(píng)價(jià)體系,對(duì)有利于執(zhí)行結(jié)果的評(píng)估予以界定。
6、提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標(biāo)準(zhǔn)。
【授課對(duì)象】企業(yè)中、基層管理者
【課程特色】
1、培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行
2、為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求
【課程大綱】
第一講:什么是執(zhí)行力
執(zhí)行力的概念
執(zhí)行力重要性
第二講:我國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀表現(xiàn)
碰到偏差沒(méi)有敏感性,也不覺(jué)得重要;
差不多主意不注重細(xì)節(jié),不追求完美;
標(biāo)準(zhǔn)只是一張紙
找借口
第三講:我國(guó)執(zhí)行力的現(xiàn)狀表現(xiàn)形成原因
文化/習(xí)慣
制度方面
1、制度不合理/不完善
2、不易操作
3、制度執(zhí)行不嚴(yán)格、無(wú)監(jiān)督,內(nèi)容朝令夕改。
方法方面
1、管理者沒(méi)有常抓不懈;虎頭蛇尾
2、缺少將工作分解與合并的好方法
3、沒(méi)有好的監(jiān)督方法
4、執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣或者僵化
第四講:如何提升個(gè)人執(zhí)行力
為人誠(chéng)信
自動(dòng)自發(fā)
敢想敢干
執(zhí)行沒(méi)商量
工作要有計(jì)劃
注重細(xì)節(jié)
學(xué)會(huì)時(shí)間管理
樂(lè)于學(xué)習(xí),追求新知,具有創(chuàng)意
提高職業(yè)化,提速執(zhí)行力
第五講:如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
定位企業(yè)核心流程
構(gòu)建執(zhí)行框架與明確權(quán)、責(zé)、利
選對(duì)的人
打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化
注意權(quán)力的承接與釋放
有效溝通
及時(shí)反饋與適時(shí)監(jiān)督
適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)與指導(dǎo)
績(jī)效考核
第六講:強(qiáng)化執(zhí)行力的注意事項(xiàng)
不要冒險(xiǎn)給新來(lái)的不了解干部安排新的重要的工作。
仔細(xì)推敲任命,確保被任命者了解職位
及時(shí)糾錯(cuò)。
不要一步追求完美
考核A;獎(jiǎng)勵(lì)B
眼睛里只有明星員工。
廣州執(zhí)行力訓(xùn)練
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/32906.html
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