課程描述INTRODUCTION
人力資源從業(yè)者的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源從業(yè)者的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
課程背景
人力資源從業(yè)者如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯?如何突破瓶頸實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)型?
《人力資源從業(yè)者的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》課程從人力資源管理的自我認知與環(huán)境認知、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理、職業(yè)生涯開發(fā)與實施三個核心內(nèi)容為人力資源管理者的發(fā)展推開了一扇“大門”。
課程目標(biāo)
了解自我認知的方法并對自己有全面、系統(tǒng)、清晰的認知;
掌握能力開發(fā)的技巧;
了解職業(yè)發(fā)展平衡計分卡和職業(yè)發(fā)展之道。
課程特色
課程從職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢師的角度詳盡地講述了職業(yè)測評和職業(yè)定位等關(guān)鍵環(huán)節(jié),課程凝聚了講師18年來10萬人的人才評估、10000余人的培訓(xùn)實戰(zhàn)、100余人的人才輔導(dǎo)及世界500強企業(yè)核心員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實踐;
大量職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢工具和模型,講師傾囊相授;工具可實施、可落地;
職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)鍵要點和方法即學(xué)即用。
授課方式:講授、游戲、練習(xí)、小組討論、角色扮演、案例分析、故事分享……
授課對象:在人力資源崗位上工作3年以上的從業(yè)人員
授課時長:6-12學(xué)時
課程內(nèi)容
一、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)概念
?職業(yè)及職業(yè)生涯管理的定義
?職業(yè)生涯管理的關(guān)鍵階段
?職業(yè)生涯管理模型
二、HR的自我認知與環(huán)境認知
?自我認知的三種方法
?職業(yè)測評的五大工具介紹及案例解析
ü興趣與能力傾向工具:與我興趣匹配的職業(yè)有哪些?
ü職業(yè)性格工具:與我性格匹配的職業(yè)有哪些?
ü職業(yè)價值觀工具:我需要從職業(yè)中找到哪些滿足感或需求?
ü職業(yè)錨定工具:我適合哪些類型的工作?
ü優(yōu)勢/天賦工具:我未來能走多遠?到多高?
?課堂聯(lián)系:職業(yè)測評與分析
ü課堂練習(xí):職業(yè)測評實施
ü案例教學(xué):
u單個測評報告解析技巧
u多個測評報告之間的交叉驗證分析
uBEI行為訪談與測評報告的交叉驗證與分析
?環(huán)境認知的要素與方法
ü宏觀環(huán)境分析(PEST分析法:政治、經(jīng)濟、社會、技術(shù))
ü微觀環(huán)境分析
u行業(yè)環(huán)境分析(波特“五力競爭模型”法、關(guān)鍵成功要素分析法)
u職業(yè)精準(zhǔn)分析(知識技能、績效、勝任力、關(guān)鍵行為……)
?HR可能的職業(yè)分析與評估
ü你適合做HR嗎?
ü在企業(yè)內(nèi)部是走HR專業(yè)路線還是管理路線?
ü走出企業(yè)是做職業(yè)講師、管理咨詢顧問、獵頭顧問、職業(yè)指導(dǎo)師還是創(chuàng)業(yè)?
三、職業(yè)目標(biāo)設(shè)定與管理
?個人SWOT矩陣分析
?某人事行政專員人職匹配度分析與職業(yè)定位案例
?職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的原則
?HRD的常規(guī)路徑設(shè)計
?職業(yè)目標(biāo)管理
ü目標(biāo)實驗案例
ü目標(biāo)設(shè)定誤區(qū)
ü案例分析
ü目標(biāo)分解與職業(yè)路徑設(shè)定
四、職業(yè)生涯開發(fā)與實施
?職業(yè)發(fā)展平衡計分卡
?個人能力開發(fā)流程與方法
ü能力開發(fā)的技巧與方法
ü知識轉(zhuǎn)化為能力和績效的方法
五、職業(yè)生涯發(fā)展根本之道
?內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯的關(guān)系
?應(yīng)該具備什么樣的職場心態(tài)?
?職業(yè)生涯發(fā)展的根本之道
人力資源從業(yè)者的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/32949.html
已開課時間Have start time
- 梅博
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 精進自我 躍遷職場 孫安達
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 責(zé)任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華