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薪酬方案

【課程介紹】：
企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的競爭，主要體現(xiàn)在人才的競爭上，戰(zhàn)略人力資源管理、戰(zhàn)略薪酬管理應(yīng)運(yùn)而生。
薪酬管理承擔(dān)著兩項(xiàng)非常重要的使命：對外，發(fā)揮吸引作用，讓優(yōu)秀的員工進(jìn)入企業(yè)。對內(nèi)，發(fā)揮激勵(lì)作用，讓員工留在企業(yè)并發(fā)揮其積極性與主動(dòng)性。這既影響著企業(yè)短期收益，又影響著企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)乎公司戰(zhàn)略的成敗。
但是，在企業(yè)的實(shí)踐中，薪酬管理的效果和效用卻經(jīng)常拆強(qiáng)人意。領(lǐng)導(dǎo)不滿意，員工也不滿意，HR不知怎么做才好。排除“唯薪酬經(jīng)驗(yàn)論”，HR經(jīng)常的做法就是：建立科學(xué)合理的薪酬管理體系。又進(jìn)入了另外一個(gè)誤區(qū)，“唯薪酬技術(shù)論”又給HR的工作帶來了很多波折。
企業(yè)HR應(yīng)該怎么辦？境界、溝通、技術(shù)與方法缺一不可。本課程集合了數(shù)百家優(yōu)秀企業(yè)成功的薪酬管理經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通企業(yè)管理其他領(lǐng)域或功能，以終為始，步步為營，從薪酬的成效開始，認(rèn)識(shí)不同人群的思維，認(rèn)識(shí)薪酬本身，發(fā)現(xiàn)薪酬支付依據(jù)的認(rèn)識(shí)差距，并通過設(shè)計(jì)薪酬管理的五大方案去解決問題，保證了薪酬管理的落地和實(shí)效。

【課程價(jià)值】：
內(nèi)容前沿：洞察薪酬本源，把握企業(yè)薪酬的發(fā)展趨勢
行動(dòng)學(xué)習(xí)：*，行動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)員學(xué)到什么
實(shí)戰(zhàn)操作：老HR手把手教你有效的進(jìn)行薪酬方案設(shè)計(jì)
注重實(shí)效：從理論上到實(shí)踐、從認(rèn)知到行動(dòng)，關(guān)注實(shí)戰(zhàn)落地

【課程對象】： HR各級(jí)管理者、直線經(jīng)理、CEO
【課程時(shí)長】： 5天
【授課方法】：講授、案例剖析、行動(dòng)學(xué)習(xí)等

【培訓(xùn)收益】：
掌握薪酬體系設(shè)計(jì)的思路與操作程序；
了解影響薪酬成效的各種現(xiàn)實(shí)因素；
了解行為科學(xué)（員工評(píng)估）及對薪酬設(shè)計(jì)的影響；
了解能力素質(zhì)（能力評(píng)估）及對薪酬設(shè)計(jì)的影響；
了解績效評(píng)估（員工績效）及對薪酬設(shè)計(jì)的影響；
了解、模擬崗位評(píng)估（價(jià)值評(píng)估）及對薪酬設(shè)計(jì)的影響；
掌握薪酬管理五大方案的應(yīng)用場景及設(shè)計(jì)方法；

【課程綱要】：
第一章 薪酬成效：為何少有人認(rèn)同？
1.  【開篇案例】從“車過山洞”到本課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.  高層管理者--功利主義（穆勒）的先行者
3.  【教學(xué)案例】領(lǐng)導(dǎo)為什么不簽發(fā)薪酬管理方案？
4.  HR工作者--原則主義的踐行者
5.  【教學(xué)案例】CEO與HR的思維區(qū)別
6.  公司員工--理性主義的堅(jiān)持者
7.  【教學(xué)案例】“楊朱主義”的員工，HR該怎么辦
8.  行動(dòng)研討：學(xué)員分組，選定相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)（營銷、采購等）的崗位作為本課程的研究對象。研討相關(guān)人員對該領(lǐng)域內(nèi)崗位的薪酬管理期望。

第二章 薪酬簡史：我們從哪里出發(fā)
1.  薪酬管理目標(biāo)
a)   效率
b)   公平
c)   合法
2.  【教學(xué)案例】群體黑洞在企業(yè)？
3.  按勞分配，多勞多得
a)   按勞分配的兩種模式
b)   按勞分配的兩個(gè)要點(diǎn)：薪酬率與工作定額
c)   按勞分配容易導(dǎo)致的問題
4.  【教學(xué)案例】計(jì)件工資是否是工人的最好工資方案？
5.  按績分配，倡導(dǎo)公平
a)   按績分配的應(yīng)用模式
b)   為何要倡導(dǎo)公平？
c)   按績分配容易導(dǎo)致的問題
6.  【教學(xué)案例】“你有強(qiáng)制分布，我有輪流坐莊”，按績分配還能繼續(xù)進(jìn)行下去么？
7.  按值分配，關(guān)注人性
a)   按值分配的“值”是什么
b)   按值分配的三種主要模式：收益、利潤和風(fēng)險(xiǎn)
c)   為何要關(guān)注人性？
8.  【教學(xué)案例】“不要用金錢來侮辱我”，碰到這樣的員工，HR該怎么辦？
9.  按資分配，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
a)   按資分配的前提：分配產(chǎn)權(quán)
b)   如何分配產(chǎn)權(quán)？
c)   分配產(chǎn)權(quán)的優(yōu)點(diǎn)
10.  【教學(xué)案例】分配股份后是否就一勞永逸了？
11.  行動(dòng)研討：組內(nèi)討論，我們的薪酬管理目標(biāo)是什么？我們目前的薪酬管理處于什么階段？領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)人員是如何認(rèn)為的？

第三章 付薪依據(jù)：為何付薪的共識(shí)？
1.  人性
a)   行為科學(xué)的三個(gè)階段
b)   服務(wù)利潤鏈
i.  內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量與員工行為
ii.  員工行為與外部服務(wù)質(zhì)量
iii.  外部服務(wù)質(zhì)量與企業(yè)經(jīng)濟(jì)績效
iv.  企業(yè)經(jīng)濟(jì)績效與內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量
c)   工作滿意與內(nèi)容激勵(lì)
i.  工作滿意度
ii.  五層次需求理論
iii.  雙因素理論
iv.  經(jīng)典量表
d)   組織承諾與過程激勵(lì)
i.  員工忠誠度（組織承諾）
ii.  期望理論
iii.  公平理論
iv.  經(jīng)典量表
e)   員工敬業(yè)與動(dòng)因激勵(lì)
i.  員工敬業(yè)度
ii.  目標(biāo)設(shè)置理論
iii.  認(rèn)知評(píng)價(jià)理論
iv.  經(jīng)典量表
f)   員工關(guān)懷計(jì)劃
i.  獲取
ii.  付出
2.  【教學(xué)案例】1、員工離職率高，誰之過？2、遲到的風(fēng)波
3.  崗位
a)   工作分析
i.  什么是工作分析
ii.  為何要做工作分析
iii.  怎么做工作分析
iv.  工作分析的成果與應(yīng)用
b)   崗位評(píng)估
i.  什么是崗位評(píng)估
ii.  為何做崗位評(píng)估
iii.  怎么做崗位評(píng)估
iv.  崗位評(píng)估（內(nèi)部一致性）的成果與應(yīng)用
c)   分類分級(jí)
i.  橫向分類
ii.  縱向分級(jí)
iii.  崗位圖譜
iv.  類級(jí)應(yīng)用
4.  【教學(xué)案例】物格而后知至，從“松鼠問題”看分類與下定義
5.  能力
a)   能力模型
i.  BEI訪談
ii.  建構(gòu)能力模型
iii.  開發(fā)測評(píng)問卷
b)   能力評(píng)估
i.  能力評(píng)估的方式
ii.  人崗匹配呈現(xiàn)
c)   能力應(yīng)用
i.  薪酬依據(jù)的輔線
ii.  薪酬依據(jù)的主線
6.  【教學(xué)案例】科學(xué)算命：HR問題是解應(yīng)用題還是證明題？
7.  績效
a)   績效小史
i.  組織績效與員工績效
ii.  計(jì)劃管理與績效管理
b)   組織績效
i.  經(jīng)濟(jì)增加值
ii.  平衡記分卡
iii.  績效棱鏡
c)   員工績效
i.  圖尺度
ii.  KPI
iii.  OKR
iv.  PBC
d)   績效方法論
i.  績效計(jì)劃
ii.  績效輔導(dǎo)
iii.  績效評(píng)估
iv.  績效反饋
e)   績效結(jié)果應(yīng)用
i.  調(diào)薪
ii.  發(fā)薪
f)   目標(biāo)管理
i.  目標(biāo)設(shè)定
ii.  目標(biāo)追蹤
8.  【教學(xué)案例】績效工具漫天飛，HR究竟應(yīng)該選用哪一個(gè)？
9.  經(jīng)營成果與績效
a)   成果是不是績效？
b)   工作成果與組織經(jīng)濟(jì)績效？
12.  行動(dòng)研討：組內(nèi)研討，重點(diǎn)明晰--1、領(lǐng)域內(nèi)崗位的工作特點(diǎn)； 2、領(lǐng)域內(nèi)員工的思維特點(diǎn)。分析薪酬管理現(xiàn)狀的差距。

第四章 薪酬方案：我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)與執(zhí)行？
1.  薪酬總額方案
a)   斯坎隆計(jì)劃
b)   拉克計(jì)劃
c)   工資增長計(jì)劃
2.  【教學(xué)案例】巧婦難為無米之炊，如何騰挪？
3.  薪酬水平方案
a)   薪酬調(diào)查與薪酬策略--外部為競爭力
b)   回歸薪酬曲線
c)   薪點(diǎn)制薪酬與序列制薪酬
d)   窄帶薪酬與寬帶薪酬
e)   薪酬水平方案設(shè)計(jì)
f)   拓展薪酬帶
g)   薪酬水平方案驗(yàn)證
4.  【教學(xué)案例】此寬帶非彼寬帶
5.  薪酬發(fā)放方案
a)   團(tuán)隊(duì)激勵(lì)：大包與小包
b)   個(gè)體激勵(lì)：計(jì)件與計(jì)時(shí)
c)   固浮比：薪酬模塊與薪酬水平
d)   特殊群體的薪酬與發(fā)放方案的結(jié)合
6.  【教學(xué)案例】突破薪酬包，HR該怎么辦？
7.  薪酬調(diào)整方案
a)   為何要進(jìn)行調(diào)整
b)   員工個(gè)體的薪酬調(diào)整
c)   組織整體的薪酬調(diào)整
8.  【教學(xué)案例】如何與上級(jí)公司的薪酬總額控制相匹配？
9.  股權(quán)設(shè)計(jì)方案
a)   九定股權(quán)激勵(lì)
b)   股權(quán)激勵(lì)與薪酬水平
10.  【教學(xué)案例】是資本增值權(quán)，不是收益分配權(quán)
11.  行動(dòng)研討：要解決前述薪酬管理的差距，我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)與調(diào)整現(xiàn)有的薪酬方案？我們的行動(dòng)計(jì)劃是什么？

第五章 方案反思：匯報(bào)與反思
1.  匯報(bào)各組的學(xué)習(xí)成果--個(gè)性化薪酬方案
2.  對其他組的成果提出問題、觀點(diǎn)和看法，并提供建議解決方案
3.  反思兩天學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自身的收獲

薪酬方案