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中國企業(yè)培訓講師
《國學與人生修養(yǎng)》
 
講師:詹婉園 瀏覽次數(shù):2529

課程描述INTRODUCTION

國學與人生修養(yǎng)培訓

· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:詹婉園    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

國學與人生修養(yǎng)培訓

課程大綱
第一部分:儒家與人生修養(yǎng)

一、儒家社會倫理道德本位人學
五倫五常
二、儒家思想精髓
(一)儒家思想精髓之一:仁愛
1.仁愛的三重境界
案例:孔子:已所不欲勿施于人
案例:曾國藩已欲立而立人,已欲達而達人
案例:范仲淹:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
2.仁愛的基礎是八德:孝悌忠信仁義廉恥
仁的基礎:孝悌孝的三個層次
3.仁的主旨:成就別人
4.仁的要求:克已復禮
5.仁的*:愛民
6.實現(xiàn)仁者之路:義

(二)儒家思想精髓之二:
《大學》三綱八目七證內(nèi)圣外王
(三)儒家思想精髓之三:君子人格
1.君子與小人十大不同
2.君子慎德德本財末厚德載物
案例:保富法
3.君子修已以敬修已安人修已安百姓

(四)儒家思想精髓之四:中庸之道
1.子思作《中庸》何謂中?何謂庸?
中庸:執(zhí)兩用中,有偏不倚
案例:隱惡揚善親密有間
毛澤東談中庸:過及不及
案例:聰明反被聰明誤功高蓋主愚不可及
案例:顏回說馬過猶不及物及必反
2.中庸的第一向度:中和
中和案例
3.中庸的第二向度:時中
時中:案例
一國兩制
灰度管理
三、儒家對人生修養(yǎng)的指導意義:

第二部分:道家與人生修養(yǎng):
一、道家宇宙自然本位論人學
(一)什么是“道”
道順應自然取法自然天人合一
人法地地法天天法道道法自然
(二)老子、莊子論“道”?
(三)老子、莊子論“天道”、“人道”?
“天道”、“人道”大不同舉例?
“天道”、“人道”思維舉例?
(四)“道”的運作原理太極圖
天道自然規(guī)律舉例
人道規(guī)律舉例

二、道家與思想精髓:
(一)道家否定倫理道德社會觀
(二)道家反對壓抑人的天性
(三)道家反對追求感官享受
(四)道家富貴壽善都非人生快樂
(五)道家主張與民生息
(六)人在時間空間認知能力上的有限性
(七)道家生死達觀

三、中國文化:外儒內(nèi)道
案例:曾國藩功高蓋主功成身退
《曾國藩家書》
位高轎低
廉潔儉樸
三畏藏鋒

第三部分:禪與人生修養(yǎng)
一、禪諸法性空本位論人學
四大皆空五蘊皆空
(一)討論:我是誰?
色受想行識因緣和合體
討論:嬰兒剛出生是個什么狀態(tài)?
這些東西是在時間的累積中如何形成的?
如果把這些東西都還回去是個什么狀態(tài)?
現(xiàn)在你對自己了解多少?
什么才是真正的你?
(二)我的全息性
動態(tài)我有思維變化
靜態(tài)我空自性永恒
(三)全面了解自己---認識空性
何謂明心
何謂見性

二、如何禪修?
(一)心法:
知道有念知道無念知道就好
不怕念起,只怕覺遲
(二)活在當下
一次只做一件事
吃飯就是吃飯睡覺就是睡覺
(三)認知角度
1.什么是角度?
人生不同階段的角度?
不同行業(yè)的角度?
社會各階層的角度?
不同性別的角度?
2.認知角度:放下對錯回到中心
3.認知角度:改變命運
4.認知角度:放下自己的角度圓融別人的角度

(四)解讀欲望
1.什么是欲望?
2.欲望從何而來?
3.欲望的本質(zhì)是什么?
4.如何駕馭欲望?
第四部分:國學與人生修養(yǎng)
案例:曾國藩十二條修身鐵律

國學與人生修養(yǎng)培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/37738.html

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詹婉園
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