課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力知識課程學(xué)習(xí)
· 總經(jīng)理· 首席執(zhí)行官· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力知識課程學(xué)習(xí)
導(dǎo) 言:
當(dāng)企業(yè)在高舉執(zhí)行力大旗的時候,一支高效能執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)必須能解決幾個問題:
. 執(zhí)行力應(yīng)該是一種管理的常態(tài),是一支團(tuán)隊(duì)整體的,長期的行為評價;而不是指有效的完成了某一個指令而已;這是一個口令,一個動作的團(tuán)隊(duì),它不具備主動思考和實(shí)踐的能力。所以,我們需要建立的
是一支有系統(tǒng)的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
. 我們希望看到優(yōu)秀的結(jié)果— 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力很強(qiáng),但是結(jié)果會從哪里來?
. 從執(zhí)行者的層面而言,除了領(lǐng)導(dǎo)一個口令,一個動作之外(很不幸的是,這樣的團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是不強(qiáng)的,對不?),他們自己應(yīng)該主動的關(guān)注哪些領(lǐng)域?
. 要達(dá)成企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和使命,作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)者,您必須具備哪些具體的管理能力?
A.勾繪執(zhí)行圖譜,使學(xué)員從最直觀的角度理解執(zhí)行力管理關(guān)鍵的切入點(diǎn)。
B.從管理技術(shù)能力的行動面上,注意探討提升執(zhí)行力的“方法”與“技巧”。
C.經(jīng)由講師工作經(jīng)驗(yàn)的分享,爭取建立學(xué)員對自身工作挑戰(zhàn)和價值的心理認(rèn)同,深刻體會自己對企業(yè)執(zhí)行力的責(zé)任與角色扮演。
D.使學(xué)員確定這門課程學(xué)習(xí),將對自身的管理意識與能力起到深入的引導(dǎo)作用;不只是企業(yè)延聘講師來對學(xué)員做洗腦的培訓(xùn)。
課程目標(biāo):
重塑執(zhí)行力的定義與價值
. 執(zhí)行力,對企業(yè)而言是什么?
. 公司里為什么沒有執(zhí)行力?
. 決 策 與 執(zhí) 行 ?
. 案例分析:這幾個團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的執(zhí)行力如何?
. 中國航油新加坡海外公司
. 四川長虹電視
. 請問,2005年中國礦難死亡人數(shù)高達(dá)6000人,如何可以讓中國的礦難獲得大幅度的改善?
課程大綱:
企業(yè)打造登峰造極執(zhí)行力的八項(xiàng)關(guān)鍵管理領(lǐng)域:
. 企業(yè)與員工的危機(jī)感-如果,只有企業(yè)家具備危機(jī)感,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;必須讓員工也具備危機(jī)感,怎么做?
. 這個企業(yè)具備強(qiáng)勢的文化力嗎?
. 健全,并且能夠落實(shí)執(zhí)行的制度
. 最要命的競爭優(yōu)勢 ---- 各層級管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力
. 團(tuán)隊(duì)溝通合作的能力?
. 激勵?并不是指金錢而已
. 99.9%企業(yè)致命錯誤的管理 --- 目標(biāo)管理與績效評估
原則 1:建立強(qiáng)勢的企業(yè)文化力
. 企業(yè)文化?是口號?還是標(biāo)語?還是行為?
. 企業(yè)文化所能產(chǎn)生的管理行動力
. 貴公司有企業(yè)文化嗎?如果有,是什么?
. 如何構(gòu)建企業(yè)的文化力?
. 企業(yè)里的“假”文化
原則 2:制度很重要嗎?為什么制度完善了,執(zhí)行力仍然不強(qiáng)?
. 制度是企業(yè)最常見的管理漏洞,因?yàn)槿诵圆幌矚g制度,包括領(lǐng)導(dǎo)。
. 人性是反制度的
. 員工都知道自己公司的制度嗎?
. 制度與關(guān)系,哪一個說了算?
. 人力資源制度與執(zhí)行力
. 制度都是用來約束人的行為嗎?
原則 3:企業(yè)和員工兩者都必須危機(jī)意識
. 案例分析:微軟公司距離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個月
. 執(zhí)行力的過程控制,建立你企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢
. 常懷危機(jī)意識
. 戰(zhàn)略計劃制定
. . WOT 分析:對員工的*警示作用
. PDCA 分別代表什么?
. 執(zhí)行力與執(zhí)刑力
原則 4: 領(lǐng)導(dǎo)必須具備的幾種“能力”
. 了解企業(yè)與員工實(shí)際狀況,敢于面對現(xiàn)實(shí)
. 學(xué)會面對自己的弱點(diǎn)
. 領(lǐng)導(dǎo)者與裁判的關(guān)系;球員犯規(guī),裁判吹哨子,那如果員工犯規(guī)呢?誰吹哨子?
. 執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵是,做人,做事,哪一個比較重要一點(diǎn)點(diǎn)?
. 領(lǐng)導(dǎo)者從哪里領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的產(chǎn)生?紅頭文件嗎?還是員工守則?
. 自我領(lǐng)導(dǎo)能力重塑
. 蜘蛛網(wǎng)管理模式-權(quán)力的陷阱和弱點(diǎn)在哪里?
. 權(quán)力的戒律
. *的權(quán)力,*的腐???
. 權(quán)力與影響力的有效運(yùn)用---如何產(chǎn)生執(zhí)行力?
. 建立領(lǐng)導(dǎo)力所必須的八項(xiàng)原則
. 領(lǐng)導(dǎo)者的心理素質(zhì)因素
. 領(lǐng)導(dǎo)者的EQ與IQ
. 從領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生執(zhí)行力的邏輯---法理情,還是情理法?
. 教練角色 --- 如何使下屬具備您想要的執(zhí)行力?
當(dāng)這些行為準(zhǔn)則獲得有效的認(rèn)知后,員工就能夠自動自發(fā)的提升自我的執(zhí)行力了嗎?
原則5: 構(gòu)建一個企業(yè)內(nèi)部可以產(chǎn)生執(zhí)行力的管理工具:目標(biāo)管理
. 有效的目標(biāo)管理流程
. 設(shè)定目標(biāo)
. 跟蹤目標(biāo)
. 解決問題
. 論功行賞
. 讓員工成長
. 目標(biāo)達(dá)成的所需要的關(guān)鍵
. 打造執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
. 妥善處理績效差的員工
. 制定可行的實(shí)施計劃
. 目前的情況
. 面對那些挑戰(zhàn)?需要改善什麼?
. 這次工作的目標(biāo)
. 前進(jìn)的方向——策略,做什么?向哪里前進(jìn)?
. 行動——需要做什么(具體的事)才能達(dá)到
. 人員責(zé)任——誰主導(dǎo),誰配合
. 開始日期,結(jié)束日期
. 預(yù)算成本和預(yù)期目標(biāo)
. 如果需要,可以加上特殊獎勵的標(biāo)準(zhǔn)
. 計劃制定的技巧
. 計劃評估
. 工作追蹤
原則 6:打造溝通力與執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
. 企業(yè)究竟在競爭些什么?
. 企業(yè)需要人才?對!但是,一個人才+一個人才=兩個人才嗎?
. 團(tuán)隊(duì)溝通能力的塑造---橫向與縱向
. 團(tuán)隊(duì)沖突的溝通
. 西西里古諺---距離敵人最近的地方就是最安全的地方
. 最有效的溝通方法?有嗎?
. 案例:日本的森永牛奶糖王國是如何造就的?
. 溝通,是一種態(tài)度
. 溝通的道路和工具
. 領(lǐng)導(dǎo)的示范與紀(jì)律
. 推銷建議?需要嗎?
. 面對下屬發(fā)牢騷的處理
. 公司里的馬屁精:執(zhí)行力的*障礙
原則7:激勵,像泉涌一樣,從員工內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的執(zhí)行力量
. 對絕大多數(shù)的職業(yè)經(jīng)理人而言,他們在想,我只是一名中層主管,我沒有人事的任免權(quán),也沒有財務(wù)的獎勵權(quán),這叫我怎么激勵下屬呢?
. 那個有效的方程式在哪里?
. “用人不疑,疑人不用”是有效的激勵?
附錄:執(zhí)行力與員工個人的時間管理的根本關(guān)系
. 以團(tuán)隊(duì)組成份子的復(fù)雜而言,全世界組成份子最復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)是什么?假如您是領(lǐng)導(dǎo),您從哪里下手,讓它具備高效的執(zhí)行力?
. 如果有一家企業(yè)里的員工,他們走路的速度比其他公司的員工快,為什么?
. 一個員工做事總是比別人準(zhǔn)時,為什么?
. 一個員工做是總是比別人早,為什么?
. 一個員工做事總是比別人快一點(diǎn),為什么?
. 時間管理,提高工作效率
. “早一點(diǎn)文化”的建設(shè)
. 怎樣讓會議起執(zhí)行力的作用?
執(zhí)行力知識課程學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/39952.html
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- 楊臺軒
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