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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
制造業(yè)兩化融合趨勢和實施策略
 
講師:馬兆林 瀏覽次數(shù):2590

課程描述INTRODUCTION

制造業(yè)兩化融合趨勢培訓(xùn)

· 總經(jīng)理

培訓(xùn)講師:馬兆林    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

制造業(yè)兩化融合趨勢培訓(xùn)

培訓(xùn)對象:兩化融合實施相關(guān)從業(yè)人員
課程背景:中國現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展急需通過制造業(yè)兩化融合實現(xiàn)轉(zhuǎn)型和升級,了解趨勢和把握實施策略是保證成功實施的關(guān)鍵。
課程設(shè)計:
1.本課集主講人20年實戰(zhàn)之功力,結(jié)合典型案例,充分與學(xué)員分享,強(qiáng)調(diào)簡單實用。
2.本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場景模擬、游戲體驗等多種培訓(xùn)策略。
3.本課采用《品牌團(tuán)隊積分榜》這一先進(jìn)的教學(xué)模式,讓學(xué)員創(chuàng)意隊名、設(shè)計隊訓(xùn)、集體PK。對獲勝的團(tuán)隊實行即時獎勵,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。快樂中學(xué)習(xí),精通時應(yīng)用。

課程目標(biāo):結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)利用利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析、營銷構(gòu)建汽車行業(yè)優(yōu)勢策略和方法
課程形式:以講授為主,結(jié)合案例分析、互動體驗等形式。
二元根基:卓越思維,制勝模式
三維制勝:取勢、明道、優(yōu)術(shù)
六度提升:高度、廣度、深度、精度、專度、速度

課程大綱:
第1章作坊式制造業(yè)阻礙企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大
1.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
2.生產(chǎn)過程管理技術(shù)落后,降本增效成為空談
3.各級領(lǐng)導(dǎo)、員工從思想和技能都面臨迭代的考驗

第2章  制造業(yè)兩化融合改造的必然趨勢
1.企業(yè)社會責(zé)任的使命
2.企業(yè)由“做大做強(qiáng)”的規(guī)模經(jīng)濟(jì)向“做好做優(yōu)”的盈利模式轉(zhuǎn)變的必然過程
3.實現(xiàn)“節(jié)能減排”、“安全環(huán)保”的重要手段之一
4.促進(jìn)企業(yè)由生產(chǎn)經(jīng)營型向技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)變的重要方法
5.符合企業(yè)信息化中級階段的典型特征

第3章  制造業(yè) “兩化融合”改造的目標(biāo)
1.走新型工業(yè)化道路,實現(xiàn)信息化的必然選擇
2.建立標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、精細(xì)化、智能化企業(yè)的*實踐
3.提高生產(chǎn)運(yùn)營可視化水平,把企業(yè)變成“魚缸中的金魚”
4.提高企業(yè)應(yīng)對各種變化的響應(yīng)速度和對正確應(yīng)對的能力

第4章  國內(nèi)外信息化與自動化融合發(fā)展的不同點
1.從發(fā)展模式看:“漸進(jìn)發(fā)展”與“植入發(fā)展”
2.從發(fā)展層次看:“企業(yè)先行”與“行業(yè)先行”
3.從發(fā)展難點看:“技術(shù)難題”與“體制難題”
4.從發(fā)展策略看:“技術(shù)創(chuàng)新”與“應(yīng)用帶動”

第5章  成功實施兩化融合給企業(yè)帶來優(yōu)勢
1.引進(jìn)先進(jìn)的管理思想和管理模式,提升人員素質(zhì)
2.流程管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化
3.減低成本、提高效率、增加收益
4.優(yōu)化財務(wù)、庫存、采購周期
5.行業(yè)競爭力的提高 
6.人崗匹配負(fù)責(zé)制、提高員工積極性

第6章  兩化融合實施組織變革是核心
1.企業(yè)文化的變革
2.架構(gòu)崗位的變革
3.管理流程的變革
4.資源投入的決心

第7章  兩化融合改造成功的實施關(guān)鍵,“四一”原則
1.公司領(lǐng)導(dǎo)班子“統(tǒng)一思想”,更新觀念
2.一場全方位的管理“變革”由人員匹配開始
3.一個全面的系統(tǒng)工程
4.一定要合理規(guī)劃方案、成立項目組織、項目期間建立健全實施“全員”考核機(jī)制?

第8章“兩化融合”下的改造實施框架和策略
1.維度一:層次模型
1)技術(shù)融合
2)產(chǎn)品融合
3)業(yè)務(wù)融合
4)產(chǎn)業(yè)衍生

2.維度二:生產(chǎn)要素模型
1)業(yè)務(wù)線
2)資源線
3)管理線

3.維度三:技術(shù)構(gòu)架模型
1)數(shù)字化
2)網(wǎng)絡(luò)化
3)智能化
備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據(jù)企業(yè)需求適當(dāng)調(diào)整

制造業(yè)兩化融合趨勢培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/41242.html

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馬兆林
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