課程描述INTRODUCTION
全員執(zhí)行力 培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全員執(zhí)行力 培訓(xùn)
課程背景:
管理者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力,個(gè)人的執(zhí)行力則是個(gè)人成功的關(guān)鍵。關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的成功!
——杰克偉爾奇
在未來的10年內(nèi),我們所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力。
——比爾蓋茨
一個(gè)好的企業(yè)與一個(gè)差的企業(yè)區(qū)別有很多,但最根本的區(qū)別在于執(zhí)行力。績效好的企業(yè),員工的執(zhí)行力必定強(qiáng);績效差的企業(yè),員工的執(zhí)行力多數(shù)情況下會(huì)很弱。如果說企業(yè)做大做強(qiáng)有什么秘訣的話,那就是執(zhí)行力。無論是名列世界500強(qiáng)的企業(yè),還是一些中小型的企業(yè),它們之所以能持續(xù)不斷地發(fā)展和壯大,就是在于它們擁有了較強(qiáng)的執(zhí)行力。正是執(zhí)行力這一核心武器,才使得它們在競爭日趨加劇的環(huán)境中得以不斷發(fā)展和壯大。
員工盲目服從領(lǐng)導(dǎo)、毫無主見怎么辦?下屬干活兒時(shí)不注重細(xì)節(jié)怎么管?執(zhí)行不到位,問題在于管理者還是員工?怎樣設(shè)計(jì)工作目標(biāo)才能提高執(zhí)行力?如何提升全員執(zhí)行力?
本課程濃縮吳老師十幾年的授課及上千家企業(yè)交流實(shí)踐,運(yùn)用最前沿、最科學(xué)、*實(shí)戰(zhàn)力的理論及案例,已成為諸多500強(qiáng)企業(yè)必修的管理課程。
課程收益:
.了解執(zhí)行力的問題點(diǎn)
.清晰企業(yè)執(zhí)行的3大障礙
.熟練應(yīng)用提升自身執(zhí)行力的6大工具
.掌握?qǐng)?zhí)行人員的三大執(zhí)行特質(zhì)
.學(xué)會(huì)如何有效授權(quán)下屬的方式
.掌握提升下屬執(zhí)行力的5大法寶
.熟練掌握并應(yīng)用執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核的工具和方法
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:全員
課程方式:采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)+課堂演講+現(xiàn)場練習(xí)+視頻觀看+小組討論+角色扮演等
課程大綱
第一講:執(zhí)行力來源
1. 拋出什么是執(zhí)行力的問題點(diǎn)
2. 執(zhí)行力的全面解釋
3. 經(jīng)典案例來論證執(zhí)行力的概念
第二講:企業(yè)執(zhí)行的三大障礙
一、企業(yè)文化的原因
1. 什么是企業(yè)文化
2. 好的企業(yè)文化對(duì)公司有什么好的影響
二、制度的原因
1. 為什么有了完美無缺的制度會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)
2. 制度建設(shè)如何確保合理
3. 制度如何確保有效執(zhí)行
三、人員執(zhí)行的原因
1. 人員的原因?qū)е聢?zhí)行力
2. 人的問題,從誰先開始執(zhí)行
案例分享
第三講:提升自身執(zhí)行力的六大工具
一、計(jì)劃
1. 為什么要制定工作/個(gè)人計(jì)劃
2. 如何制定適合自身的工作/個(gè)人計(jì)劃
二、行動(dòng)
1. 行動(dòng)力對(duì)自身的重要性
2. 說一千、道一萬,如何付出行動(dòng)
三、合作
1. 合作對(duì)提升執(zhí)行力的重要性
2. 如何展開跟周邊同仁進(jìn)行合作
四、溝通
1. 如何學(xué)習(xí)提升工作效率
2. 提高工作效率對(duì)執(zhí)行力的幫助
五、效率
1. 如何學(xué)習(xí)提升工作效率
2. 提高工作效率對(duì)執(zhí)行力的幫助
六、壓力
1. 如何學(xué)會(huì)排除工作/生活中的壓力
2. 如何學(xué)會(huì)使壓力變成動(dòng)力
第四講:執(zhí)行人員的三大執(zhí)行特質(zhì)
一、堅(jiān)守承諾
1. 為什么要學(xué)會(huì)承諾
2. 承諾的力量(視頻演示)
二、結(jié)果導(dǎo)向
1. 結(jié)果是什么
2. 個(gè)人、企業(yè)為什么要做結(jié)果
3. 結(jié)果的三大假象
三、決不放棄
1. 什么是決不放棄(視頻演示)
2. 提煉精髓
第五講:執(zhí)行力提升核心——授權(quán)與接受授權(quán)
一、管理者不授權(quán)
1. 不授權(quán)的根原是什么
案例深入分析探討
二、管理者接受反授權(quán)
1. 什么是反授權(quán)
案例分析
2. 企業(yè)如何杜絕反授權(quán)現(xiàn)象
三、管理者插手已授權(quán)
1. 什么是插手已授權(quán)
2. 管理者為什么要插手已授權(quán)
第六講:提升下屬執(zhí)行力的五大法寶
一、“講過了”就“盯”
1. 管理是盯出來的
2.“首戰(zhàn)”就是“決戰(zhàn)”
二、“我不會(huì)”就“練”
1. 能力是練出來的
2. 千萬別把運(yùn)氣當(dāng)本事
三、“不可能”就“逼”
1. 潛力是逼出來的
2. 全力以赴:變“不可能”為“不,可能”
四、“沒辦法”就“想”
1. 辦法是想出來的
2. 心法大于方法,方法總比問題多
五、“找借口”就“沒有任何借口”
1. 推卸責(zé)任是借口,解決問題是原因
2. 習(xí)慣找借口,成功沒入口
第七講:執(zhí)行力的落地、跟蹤、考核
一、企業(yè)各部門上、下、左、右是否銜接到位
1. 內(nèi)部全面檢查各部門工作是否有進(jìn)行全面銜接
2. 各相關(guān)部門日常工作形成書面化、標(biāo)準(zhǔn)化、文件化
二、公司成立專門小組對(duì)各部門執(zhí)行力進(jìn)行檢查、考核
1. 執(zhí)行力檢查定期或不定期展開
2. 公司最高層重視和參與
第八講:管理中我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)去贏
一、贏在別人健康時(shí)
1. 什么是健康(身體和心靈健康)
2. 健康能帶給你什么
二、贏在別人學(xué)習(xí)時(shí)
1. 學(xué)習(xí)能帶來什么
案例分析
三、學(xué)習(xí)方法分享
四、學(xué)習(xí)的智慧
1. 為什么要學(xué)習(xí)
2. 學(xué)什么
3. 跟誰學(xué)
4. 如何學(xué)
5. 如何學(xué)以至用
五、贏在別人機(jī)遇時(shí)
1. 機(jī)遇與你有擦肩而過嗎
2. 如何在現(xiàn)實(shí)工作中把握機(jī)遇
六、贏在別人人脈時(shí)
1. 15%成功靠自己,85%來自別人
2. 人脈建立的方式方法有哪些
全員執(zhí)行力 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/43017.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳湘洪
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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