課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力推動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力推動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)
課程背景:
執(zhí)行力,是關(guān)系到企業(yè)活力與成敗的關(guān)鍵,所有單位、所有領(lǐng)導(dǎo)都重視。然而,在多年強(qiáng)調(diào)與狠抓后發(fā)現(xiàn)——這個(gè)耳熟能詳?shù)氖虑椋匀皇瞧髽I(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)揮之不去的陰影。企業(yè)需要:徹底搞清影響執(zhí)行力的因素,使管理者系統(tǒng)掌握?qǐng)?zhí)行推動(dòng)與保障的技能,并成為優(yōu)秀的執(zhí)行人才。
本課程應(yīng)用三十余年職場(chǎng)管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),借鑒咨詢師從眾多企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),對(duì)管理者傳授系統(tǒng)與詳細(xì)、可行的執(zhí)行管理理念和方法??勺鳛楣芾碚摺陡咝?zhí)行指導(dǎo)手冊(cè)》,起到明顯的技能提升與保障作用。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中大型企事業(yè)單位中高層管理者和新任管理者以及后備干部
課程方式:講授式70%+視頻案例、講師與學(xué)員問(wèn)答30%
課程收益:
.以使管理者建立系統(tǒng)、周密的管理思維,使執(zhí)行力在各個(gè)環(huán)節(jié)都有保障。
.執(zhí)行力之鑒:工作時(shí),有明確的項(xiàng)目及程度對(duì)照。幫助選才、評(píng)估、管理
課程定位:
.排序定位:MPT——管理者素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、工作卓越三大模塊中。最后模塊。
.深度定位:MTP系統(tǒng)訓(xùn)練,應(yīng)用管理者素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)——系統(tǒng)性強(qiáng)、難度深
.學(xué)員定位:中大型企事業(yè),管理體系較健全,一年以上職位經(jīng)歷,中高層管理者
課程特點(diǎn):
.系統(tǒng)性強(qiáng):本課程包含:執(zhí)行要素判斷,執(zhí)行能力培養(yǎng)、執(zhí)行人員選擇、執(zhí)行前期準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程管理等涉及管理執(zhí)行力全流程技術(shù)。是實(shí)效的管理技術(shù)。每個(gè)模塊,都經(jīng)過(guò)原理分析,再提供相應(yīng)方法、工具。所提供的方法與工具,都經(jīng)過(guò)管理實(shí)踐驗(yàn)證,效果良好。
.燒腦活躍:為提升管理者的視野與系統(tǒng)性,本課程詳細(xì)提供:執(zhí)行管控中需注意的各個(gè)方面,信息量較大,未來(lái)應(yīng)用參照性強(qiáng)。課程中的方法都有詳細(xì)的步驟與操作要求。鑒于執(zhí)行力相關(guān)內(nèi)容量較大,本課程穿插較多的:知識(shí)點(diǎn)問(wèn)答、視頻案例、階段研討等活動(dòng)。由于時(shí)間較緊張,難以安排管理游戲活動(dòng)——請(qǐng)見(jiàn)諒。
.激勵(lì)應(yīng)用: 跟據(jù)培訓(xùn)師多年高層管理經(jīng)驗(yàn)——鼓勵(lì)與引導(dǎo),可使管理者的自信與參與度更好。故本課程不設(shè)負(fù)面激勵(lì)內(nèi)容及活動(dòng)。課后布置“應(yīng)用實(shí)踐作業(yè)”,是培訓(xùn)內(nèi)容消耗、學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)用,工作改善等培訓(xùn)落地效果的保障。請(qǐng)客戶在三個(gè)月內(nèi)推動(dòng)檢查為盼。
課程大綱
前言:
1.執(zhí)行力——管理者的價(jià)值
2.高效執(zhí)行的要素——本課目錄
第一講:做必要的事——執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)
1.執(zhí)行要素應(yīng)用
1)業(yè)務(wù)/保障——權(quán)重、要素、條件
2)臨時(shí)/協(xié)作——權(quán)重、標(biāo)準(zhǔn)、條件
3)團(tuán)建/優(yōu)化——權(quán)重、標(biāo)準(zhǔn)、條件
2.明確執(zhí)行要求的方法
第二講:適合的人,做合適的事
視頻案例:優(yōu)秀執(zhí)行者的意識(shí)與能力
一、要素——執(zhí)行能力的構(gòu)成
互動(dòng):業(yè)務(wù)項(xiàng)目/臨時(shí)項(xiàng)目——對(duì)人員的要求
工具:各類任務(wù)——對(duì)執(zhí)行者的要素
1.執(zhí)行力構(gòu)成要素
1)意愿(解析、等級(jí)、判斷方法)
2)能力(解析、等級(jí)、判斷方法)
3)獲助(解析、等級(jí)、判斷方法)
2.綜合判斷
二、性情——人員的執(zhí)行特點(diǎn)
1.性情特征——內(nèi)向/外向,隨和/獨(dú)立
2.DISC行為特征分析方法
1)外向/隨和型——行為特點(diǎn)
2)內(nèi)向/隨和型——行為特點(diǎn)
3)內(nèi)向/獨(dú)立型——行為特點(diǎn)
4)外向/獨(dú)立型——行為特點(diǎn)
練習(xí):性情及行為預(yù)測(cè)
三、選人——人員與任務(wù)適配
1.員工——執(zhí)行能力觀察
2.各類任務(wù)對(duì)執(zhí)行者要求——員工能力適配
3.性情/特點(diǎn)與適用
練習(xí):任務(wù)/人員選擇
四、保障——要素培養(yǎng)與護(hù)航
1.擔(dān)當(dāng)意愿——執(zhí)行的毅力
2.操作能力提升——規(guī)范與純熟
3.獲助能力
1)尊上,得體
2)情商鑄影響,下屬追隨
3)平級(jí),跨部門協(xié)作
4.選擇執(zhí)行者——經(jīng)驗(yàn)之談
第三講:執(zhí)行前期八項(xiàng)準(zhǔn)備
1 .籌謀能力——項(xiàng)目規(guī)劃,周全。(項(xiàng)目規(guī)劃——前期準(zhǔn)備與保障系統(tǒng))
2.動(dòng)員能力——激發(fā)執(zhí)行意愿。(視頻案例——驅(qū)動(dòng)執(zhí)行意愿的關(guān)鍵。互動(dòng))
3.授權(quán)能力——激發(fā)執(zhí)行動(dòng)力。(授權(quán)程度)
4.輔導(dǎo)能力——審核計(jì)劃助可行(工具《計(jì)劃審核項(xiàng)目》)
5.協(xié)調(diào)能力——各類工作同步
6.周祥能力——硬件與精力準(zhǔn)備
7.系統(tǒng)能力——執(zhí)行的軟件。(工具《執(zhí)行準(zhǔn)備點(diǎn)檢表》)
8.獲助能力——取得執(zhí)行支持。(對(duì)上請(qǐng)示,同事信息通報(bào)技巧)
第四講:執(zhí)行過(guò)程管理
一、執(zhí)行過(guò)程管理原則
1.監(jiān)控能力——執(zhí)行過(guò)程檢查。(原則與方法。工具《檢查/視察項(xiàng)目》)
2.績(jī)效能力——執(zhí)行效果評(píng)估。(執(zhí)行效果評(píng)估表,執(zhí)行評(píng)估的責(zé)任區(qū)分)
3.激勵(lì)能力——持續(xù)低推進(jìn)。(激勵(lì)的方法)
4.保障能力——執(zhí)行困難支援。(處理原則模型)
5.改善能力——執(zhí)行總結(jié)。(操作方法)
應(yīng)用作業(yè):執(zhí)行能力分析,執(zhí)行管理應(yīng)用(詳細(xì)要求)
執(zhí)行力推動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/43683.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 閻金岱
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
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