課程描述INTRODUCTION
導(dǎo)購(gòu)員心態(tài)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
導(dǎo)購(gòu)員心態(tài)培訓(xùn)
培訓(xùn)以親身經(jīng)歷和一線實(shí)戰(zhàn)情況為基礎(chǔ),觀點(diǎn)新穎、語(yǔ)言幽默、案例貼切、氣氛活躍,深入淺出,特別容易引起學(xué)員互動(dòng)和共鳴。注重培訓(xùn)理論化、實(shí)戰(zhàn)化和工具化的結(jié)合,受訓(xùn)學(xué)員得到的不僅僅是理論和能力的提升,更能得到一套可復(fù)制運(yùn)用的門(mén)店運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)和工具。強(qiáng)調(diào)從心態(tài)調(diào)整和方法提升兩方面對(duì)經(jīng)銷商團(tuán)隊(duì)進(jìn)行打造,倡導(dǎo)學(xué)員有觸動(dòng)、方法很實(shí)用,訓(xùn)后才能立即行動(dòng)。
課程內(nèi)容
第一部分 開(kāi)訓(xùn)解析:成功與心態(tài)
一、 工作與生活中觀念的困頓和誤區(qū)
1、“對(duì)事不對(duì)人”
2、“愿不愿”和“會(huì)不會(huì)”
3、案例解析:講話與演講
二、成功與心態(tài)和能力關(guān)系解析
第二部分 團(tuán)隊(duì)組建
一、 課程守則呈現(xiàn)
1、課堂如戰(zhàn)場(chǎng)
2、合理的是訓(xùn)練,不合理的是磨練
二、組建團(tuán)隊(duì)
1、分組與自我展示
2、團(tuán)隊(duì)組建和設(shè)計(jì)
3、課程加減分守則解析管理與銷售
4、團(tuán)隊(duì)游戲:撕紙條
1)等、靠、要思維解析
2)團(tuán)隊(duì)溝通要素分享
第三部分 明天“我”的卓越特質(zhì)(重點(diǎn))
一、 人生與“冒險(xiǎn)”
1、人的自我包裹
2、解析困頓在“舒適區(qū)域”
3、成功在與“冒險(xiǎn)”
4、現(xiàn)實(shí)聯(lián)系與學(xué)員分享
二、信念的力量
1、互動(dòng)游戲;A-B
2、案例解析
3、事實(shí)、演繹與真相
4、利益驅(qū)動(dòng)和痛苦的阻礙
5、學(xué)員分享
三、為了目標(biāo)去“投降”
1、案例演練:結(jié)婚與離婚
2、解析:信念、行為與結(jié)果
3、如何目標(biāo)成功路上的障礙和阻力
4、成功在于為了目標(biāo)去投降
5、學(xué)員分享
三、付出與回報(bào)
1、心靈故事:我與乞丐
2、解析痛苦與失敗在與控制不能控制
3、負(fù)責(zé)任的付出態(tài)度
4、解析:錢是工作順帶產(chǎn)物
四、活在當(dāng)下,變化的力量
1、心靈故事:老鼠與奶酪,007的演繹
2、你心中的完美
3、現(xiàn)實(shí)聯(lián)系與分享
五、沖破一切的“可能性“
1、團(tuán)隊(duì)游戲:13顆釘子
2、互動(dòng)游戲:九個(gè)點(diǎn)
3、解析分享:可能與不可能
六、團(tuán)隊(duì)凝聚粘合劑:欣賞與信任
1、四道題的分享
2、心靈故事:怎么是信任?
3、團(tuán)隊(duì)游戲:“風(fēng)中勁草”
4、學(xué)員分享
七、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
1、解析什么是“負(fù)責(zé)任”?
2、團(tuán)隊(duì)游戲:誰(shuí)是孤兒?
3、解析“責(zé)任者”與“傷害者”
4、大型團(tuán)隊(duì)游戲:“領(lǐng)袖風(fēng)采”
5、學(xué)員分享
第四部分 零售人的三大成功特質(zhì)
1、 大型互動(dòng):小蜜蜂
2、 細(xì)節(jié)觀念
3、 形象觀念
4、 激情觀念
5、 學(xué)員分享
導(dǎo)購(gòu)員心態(tài)培訓(xùn)
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