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班組長(zhǎng)綜合現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)

課程背景：
企業(yè)的各種管理要求最終要通過(guò)班組去落實(shí)，面對(duì)千頭萬(wàn)緒的各類(lèi)工作，班組長(zhǎng)從何處入手？
班組管理是企業(yè)管理的細(xì)胞，沒(méi)有班組管理，企業(yè)管理從何處落實(shí)？
班組長(zhǎng)從普通員工崗位上提升，怎樣從一個(gè)“被管者”轉(zhuǎn)化為“管人的人”？怎樣建立基本管理概念？干什么？怎么干？何處入手？怎么出成效？有什么竅門(mén)可以少走彎路？
班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)管理，事務(wù)具體而繁雜，而任務(wù)進(jìn)度、工作質(zhì)量、人員協(xié)調(diào)等關(guān)鍵點(diǎn)卻必須時(shí)時(shí)掌握，關(guān)鍵點(diǎn)是哪些？必備知識(shí)和技能是什么？現(xiàn)任班組長(zhǎng)掌握的如何？如何強(qiáng)化？
“實(shí)用班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理”將從班組長(zhǎng)上任開(kāi)始，實(shí)用而精要地介紹作好班組管理的基本概念、必備技能、具體事務(wù)處理等實(shí)戰(zhàn)要點(diǎn)，并通過(guò)課堂互動(dòng)、案例討論、檢查答疑等方法強(qiáng)化關(guān)鍵知識(shí)和技能，附帶必要的管理表格及多種管理資料，為您和您企業(yè)的成功打造必備的基礎(chǔ)！

課程特點(diǎn)：
不同于單純的班組管理理念灌輸、方法介紹（如精煉提要式的TWI、單純管人手法），也不同于單純的班組現(xiàn)場(chǎng)管理工具講解（如作業(yè)、生產(chǎn)、質(zhì)量的各類(lèi)方法和工具），而是將兩者從最主要、在中國(guó)最常用、可直接使用的角度進(jìn)行提煉、綜合。
從個(gè)人進(jìn)入管理職位、個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)使用時(shí)所需要的觀念和技能出發(fā)，以綜合性、實(shí)用化、要點(diǎn)精解的方式，以現(xiàn)場(chǎng)綜合性實(shí)用操作為目標(biāo)，講述從何處入手操作，關(guān)鍵點(diǎn)在哪里，追求“直接使用”、“立竿見(jiàn)影”。
將現(xiàn)代理論與中國(guó)現(xiàn)實(shí)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特而精辟的中國(guó)式管理概念。（5大原因、一拖六原則……）
分享對(duì)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)學(xué)員個(gè)性化的實(shí)戰(zhàn)案例與經(jīng)驗(yàn)。

課程收益：
1、了解基層一線管理的必備基本概念和能力要求
2、掌握班組管理的特點(diǎn)和工作入手方向
3、掌握（生產(chǎn)）任務(wù)、進(jìn)度、質(zhì)量、設(shè)備、人員等全面的管理技能
4、掌握完成各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)的管理要點(diǎn)
5、分享其他企業(yè)班組管理的經(jīng)驗(yàn)
6、了解現(xiàn)代企業(yè)的先進(jìn)管理模式
受眾對(duì)象：中高層干部、班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、班組骨干人員、其它（生產(chǎn)/作業(yè)）管理人員

課程內(nèi)容：
先進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理特征在于：在同樣的管理領(lǐng)域里更精細(xì)、更量化、更*、更深入、更科學(xué)，并有獨(dú)特先進(jìn)方法、實(shí)用先進(jìn)理論作為支持。
班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理高級(jí)班課程以當(dāng)代*企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理方法為基準(zhǔn)，精選現(xiàn)場(chǎng)十大管理中的重點(diǎn)先進(jìn)管理技術(shù)為講授要點(diǎn)，以課堂訓(xùn)練、操作模擬等訓(xùn)練方法為主要培訓(xùn)手段，能有效傳授、實(shí)際提高班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力。是應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必備課程。
第一單元：緒論
1、現(xiàn)代企業(yè)十大現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)
安全、交期、品質(zhì)、成本、人員等十項(xiàng)管理?
先進(jìn)管理技術(shù)的對(duì)比特征與本課程講解內(nèi)容的選擇
2、現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展與生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理的分類(lèi)與管理特點(diǎn)
兩類(lèi)生產(chǎn)計(jì)劃管理：推動(dòng)式和拉動(dòng)式生產(chǎn)

第二單元：人際溝通與激勵(lì)
認(rèn)識(shí)溝通與溝通過(guò)程
上下級(jí)溝通障礙分析與克服
溝通三要素與有效溝通要點(diǎn)
溝通案例與練習(xí)
利用激勵(lì)制度和非制度性激勵(lì)
建立積極工作氛圍的方法
學(xué)會(huì)贊美和拒絕
現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)小組練習(xí)

第三單元：零事故安全管理
員工有關(guān)安全管理的心理分析
海恩法則與事故金字塔
追究安全事故法律責(zé)任的判例分析
安全管理特點(diǎn)與管理須知
現(xiàn)場(chǎng)安全管理的兩大主線與檢查表設(shè)計(jì)
安全培訓(xùn)的KYT危險(xiǎn)預(yù)知法
安全管理練習(xí)與討論

第四單元：5S的正確認(rèn)識(shí)、保持與提升
傳統(tǒng)企業(yè)里5S的常見(jiàn)認(rèn)識(shí)誤區(qū)與對(duì)策
目視管理的三級(jí)水準(zhǔn)
安全目視管理與案例觀察
保持5S水平的制度體系要點(diǎn)及案例

第五單元：準(zhǔn)確認(rèn)知精益生產(chǎn)
精益生產(chǎn)與傳統(tǒng)方式的對(duì)比效益
從精益生產(chǎn)到精益企業(yè)管理
精益生產(chǎn)的管理技術(shù)體系
各種精益管理技術(shù)的邏輯支持關(guān)系
課堂討論練習(xí)

第六單元：JIT準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)與看板管理的現(xiàn)場(chǎng)操作
JIT拉動(dòng)式生產(chǎn)管理特征
不同于日常信息看板的JIT看板
JIT看板的功能、使用與信息結(jié)構(gòu)
實(shí)際使用的生產(chǎn)類(lèi)看板圖例
現(xiàn)場(chǎng)看板生產(chǎn)的規(guī)定與約束
現(xiàn)場(chǎng)工位上使用看板管理的方法
現(xiàn)場(chǎng)看板生產(chǎn)的課堂模擬訓(xùn)練

第七單元：快速作業(yè)轉(zhuǎn)換（SMED快速換模）
快速作業(yè)轉(zhuǎn)換（快速換模SMED）的原理
內(nèi)部作業(yè)轉(zhuǎn)換與外部作業(yè)轉(zhuǎn)換
快速換模的四大原則和8個(gè)步驟
縮短內(nèi)外轉(zhuǎn)換時(shí)間的六種方法與經(jīng)驗(yàn)技巧
快速作業(yè)轉(zhuǎn)換的觀察、練習(xí)與討論

第八單元：全數(shù)檢查與現(xiàn)場(chǎng)控制圖使用
QC新舊7大手法簡(jiǎn)介
精益生產(chǎn)的質(zhì)量觀點(diǎn)
質(zhì)量控制圖的原理、計(jì)算與判斷方法
控制圖計(jì)算與判斷練習(xí)

第九單元：追求零缺陷的防錯(cuò)法
(POKA-YOKE)防錯(cuò)法的概念
杜絕錯(cuò)誤和缺陷的防錯(cuò)應(yīng)用原則
防錯(cuò)原理與應(yīng)用防錯(cuò)法的步驟
十項(xiàng)防錯(cuò)技術(shù)的原理與應(yīng)用案例

第十單元：設(shè)備管理與TPM 
TPM概念與傳統(tǒng)的設(shè)備管理
TPM的零缺陷法則
TPM的八大支柱
實(shí)施TPM現(xiàn)場(chǎng)要作的五件事情
設(shè)備綜合效率OEE理解、計(jì)算與練習(xí)
設(shè)備管理兩大指標(biāo)：MTBF與MTTR計(jì)算與練習(xí)

第十一單元：工業(yè)工程（IE）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用與現(xiàn)場(chǎng)改善
工業(yè)工程（IE）簡(jiǎn)介
5W1H提問(wèn)技術(shù)和ESCR改善原則
瓶頸管理原則與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
工作研究的基本方法
時(shí)間研究的常用方法
模特法MODAPTS 簡(jiǎn)介
案例講解

班組長(zhǎng)綜合現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)