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安全管理培訓(xùn)課

課程背景：
安全管理，管理的位置占幾分？
我們常說(shuō)安全管理，但是整個(gè)社會(huì)注重的只是安全的工程性質(zhì)，而非管理性質(zhì)。在職稱序列里，有安全工程師，沒(méi)有安全管理師。在大學(xué)里，企業(yè)管理專業(yè)沒(méi)有安全管理課程，少得可憐的安全知識(shí)被放在了人力資源或作業(yè)管理課程的某個(gè)角落；想較為全面地學(xué)習(xí)安全管理知識(shí)，要到安全工程專業(yè)去學(xué)。安全牽涉到的不僅是安全工程，還要考慮人力資源、質(zhì)量管理、法律責(zé)任等等。我們的一些知識(shí)界人士對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)尚且存在偏差，那么，更不能想象我們眾多的企業(yè)都能對(duì)安全生產(chǎn)具有正確的把握。
祁有紅課程是將安全管理回歸到管理的本位。

課程目的：   
合個(gè)人切膚之痛，讓員工明責(zé)任；
融匯國(guó)際*成果，教干部學(xué)方法。

課程大綱：
主打課程：“本質(zhì)安全管理（安全精細(xì)化管理）”
開場(chǎng)：基本概念
一、本質(zhì)安全
工具：本安梯次圖
規(guī)律1：物的安全狀態(tài)靠工程
規(guī)律2：人的安全行為靠程序
規(guī)律3：安全管理，管狀態(tài)更要管行為

二、本質(zhì)安全，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)怎么做
工具：安全羅盤圖
方法1：有感領(lǐng)導(dǎo)
方法2：完整性，風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)管控
方法3：深耕（五步追究法）

三、本質(zhì)安全，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管怎么管
工具：安全之河
方法1：變動(dòng)性，細(xì)節(jié)提前預(yù)控
方法2：安全檢查（觀察-思考-溝通）
方法3：無(wú)情管理，有情操作
結(jié)束：安全是一種境界
課程時(shí)長(zhǎng)：1天。
說(shuō)明：本課程適合公開課和針對(duì)企業(yè)的高管、中層管理干部?jī)?nèi)訓(xùn)使用。
如企業(yè)組織有基層干部、班組長(zhǎng)（含）以上管理層參加的內(nèi)訓(xùn)，課程的題目變更為《安全永遠(yuǎn)第一》，并根據(jù)具體需求和接受程度不同，對(duì)講課的內(nèi)容、深度、側(cè)重點(diǎn)、互動(dòng)性等做出調(diào)整。

安全意識(shí)培訓(xùn)：“生命第一：塑造本質(zhì)安全型員工”課程
第一單元  安全從常識(shí)講起
1.很多人沒(méi)搞清楚什么是事故？
2.安全的理解要全面
3.“安全第一”的前世今生
4．“安全第一”拆開講——生命第一

第二單元  安全為了誰(shuí)
5.安全怪現(xiàn)象：皇上不急太監(jiān)急
6.為企業(yè)，只是大前提
7.為家人，不能僅僅是對(duì)不起
8.為自己，世界百千萬(wàn)，你才是*

第三單元  誰(shuí)該為安全負(fù)責(zé)
9.出了禍?zhǔn)抡l(shuí)遭殃——領(lǐng)導(dǎo)和你有一比
10.崗位風(fēng)險(xiǎn)誰(shuí)最熟，是你不是你上級(jí)
11.自己安全自己管，依靠別人不保險(xiǎn)
12.同在一畝三分地，互聯(lián)互保須留意

第四單元  怎么做才是本質(zhì)安全
13.導(dǎo)致事故，很可能就錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)
14.程序保障，好企業(yè)就抓這一點(diǎn)點(diǎn)
15.強(qiáng)化執(zhí)行，如何不出事故過(guò)百年
16.真心想要，安全才會(huì)和你結(jié)緣
課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天。
適合對(duì)象：生產(chǎn)骨干、一線員工，承擔(dān)生產(chǎn)操作工作的班組長(zhǎng)。

訓(xùn)練課程：“世界500強(qiáng)通用安全管理工具”
模塊一：《第一管理》理念宣導(dǎo)
（用一節(jié)課時(shí)間宣講《第一管理》內(nèi)容，隨后，進(jìn)行《安全精細(xì)化管理——世界500強(qiáng)安全管理精要》一書實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）
模塊二：完整性管理
——改進(jìn)我們的管理體系
模塊三：變動(dòng)性管理
——安全經(jīng)驗(yàn)分享  向事件學(xué)習(xí)
模塊四：現(xiàn)場(chǎng)安全審核
——安全檢查  OTC 深耕（五步追究法）
模塊五：工藝安全管理
——本安梯次圖的運(yùn)用  現(xiàn)場(chǎng)改善  防呆法
模塊六：能源控制程序
——鎖定加標(biāo)
模塊七：行為安全管理
——SOP 手順書
模塊八：全面安全文化
課程時(shí)長(zhǎng)：2-3天。
適合對(duì)象：專兼職安全管理人員、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部門人員、各級(jí)負(fù)責(zé)生產(chǎn)指揮的領(lǐng)導(dǎo)。

選課建議：
其一，針對(duì)不同聽課對(duì)象，選取不同的課程。聽課對(duì)象在企業(yè)所處管理層次不同，聽課需求不同；經(jīng)歷和文化層次不同，接受能力也會(huì)不同。分層次培訓(xùn)遠(yuǎn)比各個(gè)層次人員集中培訓(xùn)的“一鍋煮”效果要好。
其二，提升企業(yè)安全管理水平，應(yīng)優(yōu)先提高各級(jí)管理者素質(zhì)。對(duì)眾多企業(yè)來(lái)說(shuō)，迫切需要增強(qiáng)各級(jí)管理者對(duì)本質(zhì)安全管理內(nèi)在規(guī)律的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化崗位員工的安全意識(shí)，才能發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，收到整體推進(jìn)之效。
建議：
方案一：兩天時(shí)間，第一天，組織企業(yè)高管、中層管理干部參加《本質(zhì)安全管理》培訓(xùn)；第二天，組織基層干部、班組長(zhǎng)層參加《安全永遠(yuǎn)第一》培訓(xùn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本質(zhì)安全管理內(nèi)在規(guī)律、基本方法理解消化運(yùn)用到工作中后，再組織崗位員工參加《生命第一：塑造本質(zhì)安全型員工》培訓(xùn)。
方案二：用兩天時(shí)間，組織崗位員工參加《生命第一：塑造本質(zhì)安全型員工》培訓(xùn)。
課程安排：
1.全天課程上午、下午各3個(gè)小時(shí)，課間休息15分鐘。
2.根據(jù)培訓(xùn)性質(zhì)、學(xué)員構(gòu)成等情況，課程內(nèi)容、時(shí)間會(huì)做出調(diào)整。

安全管理培訓(xùn)課