員工能力提升訓練課程——發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢
講師：張欣欣 瀏覽次數(shù)：2573
課程描述INTRODUCTION
員工能力提升培訓課
培訓講師：張欣欣
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工能力提升培訓課
課程大綱：
第一部分——認識天賦優(yōu)勢
一、天生不同：找到你的關鍵詞
1、用關鍵詞介紹你自己給小組成語。
2、人職不匹配的工作場景和困惑
3、什么是天賦優(yōu)勢，為什么每個人都有天賦優(yōu)勢
4、案例：月入3000和月入30000的華麗轉身。
5、關于天賦優(yōu)勢的研究結論。
6、活動：四問發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢天賦。
第二部分——發(fā)現(xiàn)自己的天賦優(yōu)勢
一、用正式評估+非正式評估，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢項
1、現(xiàn)場*正式評估測評，發(fā)現(xiàn)你的主導功能和輔助功能。
2、現(xiàn)場學習非正式評估阻礙我們發(fā)現(xiàn)天賦優(yōu)勢的幾個因素。
3、看電影，學生涯。
《摔跤吧，爸爸》
4、寫下你的成就事件。
5、成就事件分析的三種方法
A分項能力縱向對比法
B.特質橫向對比法
C.通用技能提煉法——《視頻：挑戰(zhàn)不可能》
第三部分——能力與目標崗位的匹配
一、人職匹配---CD模型
1、職場案例現(xiàn)場分析---現(xiàn)場為三名員工分析職崗匹配
2、CD模型介紹
3、人職匹配中的幾大問題職場關系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心
能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機會，容易反復跳槽
崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，越努力越受打擊，容易流失..
能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠.
崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
內外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
4、正確的策略和方法分析
第四部分——人職匹配問題解決方案
1、人職匹配之能力提升：能力三核
2、能力三核之能力結構：看清未來努力方向
能力三核之可遷移性：知道工作的意義，踏實工作不挑活
能力三核之競爭順序：認真仔細，不倦怠
能力三核之一專多能零缺陷：主動溝通，主動反饋，主動成長
3、員工現(xiàn)場練習
制定能力提升計劃和主動溝通計劃
人職匹配中的能力提升核心（如何發(fā)掘員工的核心競爭力）
能力管理模型之能力四象限：優(yōu)勢區(qū)退路區(qū)提升區(qū)盲區(qū)
4、能力管理四象限策略：
優(yōu)勢區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析：如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成長感。
盲區(qū)分析：如何在工作中規(guī)避痛苦感。
5、員工狀態(tài)提升練習
如何通過能力分析提升員工成就感，實現(xiàn)員工自動自發(fā)工作
如何通過能力分析提升員工安全感，提升員工穩(wěn)定性
如何通過能力分析提升員工成長感，實現(xiàn)學習型組織
如何通過能力分析提升員工合作意識，實現(xiàn)團隊戰(zhàn)斗力*化
6、人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼：找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達標職業(yè)要求：職業(yè)要求達標四步法
7、人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密：如何避開職業(yè)選擇的誘惑
8、人職匹配之個人需求
生涯發(fā)展三要素：興趣，能力，價值觀
生涯發(fā)展三要素關系：性能佳循環(huán)
第五部分——互動、體驗總結：整個培訓時間需要兩天。一個班級30-40人，需要分組討論。通過培訓幫助員工清晰發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，將自身優(yōu)勢和崗位應用相結合，確定總結
員工能力提升培訓課
轉載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/53068.html
