課程描述INTRODUCTION
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決 培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決 培訓(xùn)
【課程背景】
任何的企業(yè)都面臨著“人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)”等各個(gè)方面,而這些方面都有改善的空間,隨著企業(yè)精細(xì)化管理的推進(jìn),諸多公司開(kāi)始重視現(xiàn)場(chǎng)改善,管理者推動(dòng)改善,為企業(yè)提高了效率,節(jié)約了成本。
本課程將著重從現(xiàn)場(chǎng)改善的角度出發(fā),將為客戶帶來(lái)幾種 “簡(jiǎn)單易操作、方便易推進(jìn)”的改善方法,通過(guò)對(duì)改善工具的講解,教會(huì)學(xué)員如何將改善標(biāo)準(zhǔn)化,目視化、規(guī)范化,最終幫助企業(yè)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)改善,從而提升現(xiàn)場(chǎng)整體效率,解決現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)。 達(dá)到有效地利用現(xiàn)有的材料,機(jī)械,勞力,消除浪費(fèi),降低成本之目的
【課程大綱】
第一章:一線主管的角色認(rèn)知
一線主管的含義
一線主管必備的6個(gè)條件
建立主管標(biāo)準(zhǔn)化工作表
改善的定義
改善的兩大類型
改善的目的
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題
討論:我們現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題?
企業(yè)推進(jìn)改善給管理者帶來(lái)哪些好處
討論:面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,你的看法?
面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,管理者應(yīng)該如何面對(duì)?
本章教學(xué)方法:講師講解、小組討論、練習(xí)展示、故事感悟
第二章:識(shí)別減少現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)
工作的元素
為什么改善要關(guān)注減少浪費(fèi)
1) 等待的浪費(fèi)
2) 不良品的浪費(fèi)
3) 動(dòng)作的浪費(fèi)
4) 加工的浪費(fèi)
5) 庫(kù)存的浪費(fèi)
6) 搬運(yùn)的浪費(fèi)
7) 制作過(guò)多的浪費(fèi)
8) 人力資源的浪費(fèi)
游戲分享:折紙飛機(jī)游戲
討論:從折飛機(jī)中看到了哪些浪費(fèi),這些浪費(fèi)該如何改善?
現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)觀測(cè)記錄表使用方法
本章教學(xué)方法:講師講解、小組討論、練習(xí)展示、游戲感悟
第三章:現(xiàn)場(chǎng)不同問(wèn)題解決工具實(shí)際運(yùn)用
實(shí)際問(wèn)題解決:
PDCA
時(shí)間計(jì)劃
5why
頭腦風(fēng)暴
魚(yú)骨圖
SMART
工作改善四階段法
5W + 1H
ECRS
討論:該案例中你看到了哪些浪費(fèi)、不合理現(xiàn)象?如何改善?
針對(duì)該案例練習(xí)運(yùn)用四階段改善法、改善自問(wèn)流程圖、作業(yè)分解表
討論:訓(xùn)后我們?cè)撊绾瓮七M(jìn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善?如何將現(xiàn)場(chǎng)改善轉(zhuǎn)化為日常工作中一項(xiàng)?
本章教學(xué)方法:講師講解、小組討論、實(shí)際練習(xí)、案例發(fā)表
第四章:現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題可視化工具落地
如何讓現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決持續(xù)進(jìn)行
Kamishibai現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題紙卡系統(tǒng)
什么是紙卡系統(tǒng)
為什么要使用紙卡系統(tǒng)
紙卡問(wèn)題系統(tǒng)使用人
紙卡問(wèn)題系統(tǒng)使用范圍
紙卡板不同層級(jí)檢查頻率
如何正確使用紙卡系統(tǒng)
3C問(wèn)題改善/解決跟蹤表實(shí)際運(yùn)用
本章教學(xué)方法:講師講解、小組討論、案例分析、改善道具展示、學(xué)員實(shí)際制作工具
第五章:企業(yè)推進(jìn)持續(xù)改善四大必要
必要一:營(yíng)造持續(xù)改善的文化
必要二:企業(yè)制訂改善提案制度
必要三:高層支持、中層推動(dòng)
必要四:激勵(lì)及時(shí)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)
結(jié)束:優(yōu)秀改善案例圖片參考,互動(dòng)交流
討論:小組匯報(bào)訓(xùn)后如何推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)
本章教學(xué)方法:講師講解、小組討論、案例分析、改善道具展示、學(xué)員感悟分享
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決 培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/54702.html
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