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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《中層領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉》
 
講師:孫衛(wèi)華 瀏覽次數(shù):2535

課程描述INTRODUCTION

中層領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:孫衛(wèi)華    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉培訓(xùn)
課程綱要
課程收益:本課程可以幫助學(xué)員——
清晰自身角色定位,為管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
掌握不同階段的員工特點(diǎn)和準(zhǔn)備度水平并依此采取相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)模式和領(lǐng)導(dǎo)策略,有效提升領(lǐng)導(dǎo)力
掌握培育、授權(quán)等領(lǐng)導(dǎo)方法和技術(shù)
掌握工作任務(wù)達(dá)成的有效計(jì)劃與控制,提升執(zhí)行力,保證工作有效達(dá)成
——通過提高管理者的人員管理和工作任務(wù)管理能力,進(jìn)而提升整個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)管理水平和組織績效!
培訓(xùn)方式:理論講解+情景呈現(xiàn)+案例分析+視頻點(diǎn)評+游戲互動(dòng)
【課程時(shí)長】1天,6小時(shí)/天
 
【課程大綱】
模塊一:獲得上級的信任
.打虎上山的啟發(fā)
.案例討論:我是誰?
一、清晰的定位自己,不做越矩的角色
作為下屬的角色定位與認(rèn)知
來自于組織任命的——職務(wù)的代理人
進(jìn)行規(guī)劃、思想與行動(dòng)對接的——“承啟者”的角色
人生沒有畢業(yè)的那一天,做勤思善學(xué)的——“學(xué)生”的角色
服從命令是天職——“軍人”的角色
常見的角色錯(cuò)位
將自己的部門當(dāng)做自己的地盤——“座山雕”的錯(cuò)位
所有的事情總是站在部分狹隘的員工角度考慮事情,而不去考慮組織的利益,總認(rèn)為自己是員工的代表——“人大代表”的錯(cuò)位
不該自己管的,不該自己評價(jià)的卻信口開河——向上的錯(cuò)位
以不作為或不合適的方式對待下屬的牢騷和埋怨——“自然人”的錯(cuò)位
二、獲得領(lǐng)導(dǎo)信任的方法
忠誠是信任之源
守時(shí)守信守諾
關(guān)鍵時(shí)候要挺身而出
領(lǐng)導(dǎo)直接交代下來的大小工作,無條件做好
自己的功勞要表達(dá)出來
和周邊同事搞好關(guān)系
三、與上司相處的原則及支持上級的做法
上司永遠(yuǎn)是對的
多方面理解上司的立場
成就歸功于上司的支持
留在領(lǐng)導(dǎo)的視線之內(nèi),私人空間之外
提醒、建議與寬慰
擋駕、解圍與補(bǔ)臺(tái)
.案例討論:假如我認(rèn)為我的上級下達(dá)了一個(gè)錯(cuò)誤的決定,我該執(zhí)行還是不執(zhí)行?
 
模塊二:向上溝通的技巧與方法
一、了解四種最常見的領(lǐng)導(dǎo)類型溝通方式
老虎型
孔雀型
考拉型
貓頭鷹型
二、向上溝通技巧
不同的表達(dá)方式與技巧——讓領(lǐng)導(dǎo)者更喜歡接受你的觀點(diǎn)
如何有效的進(jìn)行傾聽——有效領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)者的技巧
反饋與確認(rèn)的四種技巧——杜絕不快與誤會(huì)的發(fā)生
溝通當(dāng)中的環(huán)境與氛圍——溝通也要看場合
報(bào)告好消息與壞消息——喜和憂都要進(jìn)行上報(bào),但目的不同
 
模塊三:人本管理之權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)下屬的藝術(shù)
一、卓越領(lǐng)導(dǎo)模式的三大轉(zhuǎn)變
管理哲學(xué)的轉(zhuǎn)變——從資本到人本
管理思維的轉(zhuǎn)變——從控制到自主
管理方法的轉(zhuǎn)變——從約束到激活
不了解員工就談不上管理,不了解發(fā)展管理就是空談!
組織在不同發(fā)展階段用人韜略
二、下屬員工診斷的工具與解析——有效定位員工的發(fā)展階段
衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
員工工作的四種成熟度水平
四種成熟度不同員工的詳細(xì)解析
針對不同人員的管理原則與方法
員工的發(fā)展階段轉(zhuǎn)換
.案例分享:某IT公司的一次用人失誤的分析?
三、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
工作行為與關(guān)系行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)模型展示
.現(xiàn)場測試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷:你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)與運(yùn)用
四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
上善若水——情境領(lǐng)導(dǎo)模式
不同階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)管理不同的員工階段的匹配
情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格導(dǎo)圖
.案例分享:某外資企業(yè)的“白骨精”她的領(lǐng)導(dǎo)都是什么風(fēng)格?
 
模塊四:下屬的管理之道
命令的下達(dá)——有效的傳遞工作任務(wù)
在工作中成長——團(tuán)隊(duì)成員OJT培育的七種武器
激活員工工作動(dòng)力——管理當(dāng)中的有效激勵(lì)
發(fā)揮員工的主動(dòng)性——合理的授權(quán)
中層領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉培訓(xùn)

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/55991.html

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    參加課程:《中層領(lǐng)導(dǎo)的四項(xiàng)修煉》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
孫衛(wèi)華
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)