如何管理好團(tuán)隊(duì)
講師:吳永生 瀏覽次數(shù):2537
課程描述INTRODUCTION
如何管理好團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:吳永生
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何管理好團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
課程大綱:
第一模塊時(shí)代危機(jī):呼喚組織領(lǐng)導(dǎo)力
核心理念:領(lǐng)導(dǎo)力者的核心工作就是讓更多的人支持和推動(dòng)自己的想法與決策,語(yǔ)言是其中最重要的工具。比語(yǔ)言更強(qiáng)大的工具,是領(lǐng)導(dǎo)者的行為,行為可以強(qiáng)化語(yǔ)言的的可信度,也可以破壞語(yǔ)言的可信度,領(lǐng)導(dǎo)的者的個(gè)人修為,同樣表現(xiàn)在語(yǔ)言和行為之中。
本節(jié)內(nèi)容:
1.時(shí)代危機(jī)的背后,我們到底缺失了什么?
2.言行的匹配度與領(lǐng)導(dǎo)的自律
3.向內(nèi)看與包容的智慧
4.技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力和調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)有什么不同?
5.減“負(fù)”加“容”,高層也是團(tuán)隊(duì)
案例:虛假的用人不疑
第二模塊、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的立場(chǎng):保持中立與個(gè)人喜好
核心理念:人生境界是一種平衡,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也是一種平衡,領(lǐng)導(dǎo)者需要放下更多的“我”,包括“我”的習(xí)慣,“我”的喜好,“我”的計(jì)較等,讓更多的人成為給組織做加法的優(yōu)質(zhì)資源。
本節(jié)內(nèi)容:
1.輔導(dǎo)中保持中立,對(duì)話的焦點(diǎn)是支持對(duì)方
2.拒絕雙簧戲,相信可能性
3.放下權(quán)威心態(tài)與技巧迷戀
4.對(duì)話中的時(shí)間維度,讓自己成為教練
5.減“我”加“你”,平衡的境界
6.減“好”加“中”
案例分析:炫耀的上司
第三模塊、管好團(tuán)隊(duì)中的信任推定與組織氣氛塑造
核心理念:
領(lǐng)導(dǎo)者工作,大部分不是在手上完成的,而是在心中完成的,其中領(lǐng)導(dǎo)者如何看待成員,從什么方向去理解成員的行為,這將決定性的決定組織中真實(shí)的用人原則,任何人都期望在一個(gè)積極正面的環(huán)境中發(fā)展,然而,很多人擅長(zhǎng)期望別人積極正面,自己卻常常背道而馳,積極正面的第一推動(dòng)者不應(yīng)該是“你”,而是“我”
本節(jié)內(nèi)容:
1.組織中的氣氛由誰(shuí)決定?領(lǐng)導(dǎo)者在推動(dòng)什么?
2.激情能提高工作效率,引發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)在動(dòng)力
3.信任與約束,加“信”減“疑”
4.“懷疑推定”與“信任推定”
5.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的負(fù)面標(biāo)簽
6.案例分析:領(lǐng)導(dǎo)者的反思
第四模塊、管好團(tuán)隊(duì)中的過(guò)程和結(jié)果
核心理念:
團(tuán)隊(duì)成員只有把目標(biāo)當(dāng)成自己的目標(biāo),才愿意全力以赴。做不到這點(diǎn),你就別指望他人在行動(dòng)上持續(xù)高效,要做到這一點(diǎn),就必須找到他人“不愿意”的各種干擾,推卸問(wèn)題讓問(wèn)題更成了問(wèn)題。
本節(jié)內(nèi)容:
1.隨時(shí)察覺(jué)悄然發(fā)生的目標(biāo)轉(zhuǎn)移
2.干擾來(lái)自哪里?誰(shuí)的目標(biāo)?如何厘清下屬目標(biāo)?
3.情緒掩蓋了事情的真相,減“擾”加“標(biāo)”
4.推卸責(zé)任等于將自己定位為外力決定下的犧牲者
5.談?wù)搯?wèn)題還是解決問(wèn)題,我就是問(wèn)題
6.不能拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的人生
7.績(jī)效減速,結(jié)果不等于成果
8.注入希望,引發(fā)改變,減“付”加“效”
體驗(yàn)訓(xùn)練:你將如何教練下屬
第五模塊、管理好團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)隊(duì)關(guān)系
核心理念:
無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)者、管理者,還是普通的職業(yè)經(jīng)理人,都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是個(gè)人成功的重要基石,也是領(lǐng)導(dǎo)者之間所以存在的不要條件,團(tuán)隊(duì)關(guān)系包含了團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通模式、團(tuán)隊(duì)規(guī)范、團(tuán)隊(duì)信任和團(tuán)隊(duì)的凝聚力等,團(tuán)隊(duì)關(guān)系猶如團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的地基,需要夯實(shí)。
本節(jié)內(nèi)容:
1.何謂志同道合,察覺(jué)組織中的同流合污
2.以人為本與方法至上,怎樣以人為本的管理團(tuán)隊(duì)?
3.如何克服組織防衛(wèi),找到向內(nèi)學(xué)習(xí)的能力
4.用感恩的視角調(diào)整對(duì)企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)的看法,感恩使人“增值”,抱怨使人“貶值”
5.團(tuán)隊(duì)成員間的情感距離:親密vs疏遠(yuǎn)
6.推和拉的合作慣性:尋求支持vs制造對(duì)立
7.責(zé)任面前的兩種選擇:負(fù)責(zé)任vs推卸責(zé)任
案例分析:
1、真的以人為本嗎
2、洞察團(tuán)隊(duì)關(guān)系
3、負(fù)責(zé)任的范圍
如何管理好團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
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- 吳永生
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