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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
教練式輔導(dǎo):教練式領(lǐng)導(dǎo)力之道
 
講師:何欣 瀏覽次數(shù):2534

課程描述INTRODUCTION

教練式領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:何欣    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

教練式領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)

課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理者、承擔(dān)人才培養(yǎng)職責(zé)的業(yè)務(wù)管理者
組織收益:
.意識(shí):提高內(nèi)部導(dǎo)師的傳幫帶及人才管理意識(shí),從自身價(jià)值、組織價(jià)值層面提升其作戰(zhàn)能力。
.方法:以互動(dòng)研討、案例分析、群策群力為主,理論學(xué)習(xí)為輔,提升內(nèi)部導(dǎo)師帶下屬的方式方法。

課程綱要:
第一單元:打通意識(shí)——傳幫帶意識(shí)對(duì)管理者的價(jià)值與作用
.資源:職業(yè)經(jīng)理人在公司里需要管理的三項(xiàng)資源
.人才:復(fù)合型人才=專業(yè)技術(shù)+管理能力
.思考:什么人能管人(帶人與管理者的能力)
.探討:做業(yè)務(wù)管理,需要思考的四件事情是什么?(業(yè)務(wù)與人才的關(guān)系)
.管理者的兩項(xiàng)基本工作:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略+組織能力
.價(jià)值:管理者的兩次價(jià)值轉(zhuǎn)變(帶好人的作用)

第二單元:發(fā)揮作用——如何從人才培養(yǎng)角度發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的作用
.分析:人才供應(yīng)鏈的三大作用分析(外招、內(nèi)培、借用)
.問(wèn)題:下屬不能勝任崗位對(duì)公司有什么危害?
.危機(jī):下屬不能勝任崗位對(duì)公司及管理者的六大危害
.問(wèn)題:人是不是越多越好?
.案例:如何做強(qiáng)我的組織能力?
.問(wèn)題:在帶下屬角度,我起的作用是什么?
.3+1要素:帶下屬角度,導(dǎo)師所起的作用
.四位一體:我們的除了工作場(chǎng)景還能做什么?

第三單元:掌握方法——帶下屬過(guò)程中,我們應(yīng)該掌握哪些方式方法
.探討:我對(duì)下屬的關(guān)注點(diǎn)及方式方法
.案例:海鳥(niǎo)的故事
.工具:人才培養(yǎng)形式的“五個(gè)看”
.技能1:用好在崗技能指導(dǎo)(在崗化)
.案例:使用好在崗工作指導(dǎo)
.技能2:將工作場(chǎng)景作為指導(dǎo)的主戰(zhàn)場(chǎng)(日?;?br /> .案例:9大場(chǎng)所,管理者就是團(tuán)隊(duì)的教練員
.技能3:善于引導(dǎo),啟發(fā)下屬思考(教導(dǎo)化)
.案例:三個(gè)引導(dǎo)員工思考及提升的場(chǎng)景
.技能4:如何讓下屬自己找到成長(zhǎng)的方向
.案例:“廣深高速”——工作迭代提升四問(wèn)
.技能5:階段性地培養(yǎng)下屬、持續(xù)關(guān)注
.復(fù)盤:擺在下屬面前的六座“大山”
.分析:下屬來(lái)到公司會(huì)有那幾個(gè)發(fā)展階段(直至成熟)?
.案例:X公司的“下屬成長(zhǎng)六階段”及導(dǎo)師指導(dǎo)手冊(cè)
.技能6:多通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)下屬(戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合)
.案例:內(nèi)部培養(yǎng)的“海陸空”三渠道
.案例:摩登廚房(一場(chǎng)徒弟與師父的交互成長(zhǎng))
.綜合案例:X企業(yè)業(yè)務(wù)單元下屬導(dǎo)師(帶崗人)的案例分析
.綜合案例:X企業(yè)下屬培養(yǎng)的“天龍八部”

第四單元:規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)——師帶徒過(guò)程中的典型風(fēng)險(xiǎn)及防控
.分析:師帶徒工作中的典型風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避分析
.雷區(qū):要關(guān)注帶下屬工作中的雷區(qū)
.研討:下屬在公司常見(jiàn)的雷區(qū)的指導(dǎo)方式
.聯(lián)動(dòng):與人力資源聯(lián)動(dòng),一起做好師帶徒
.資源:師帶徒過(guò)程中,我們還需要哪些資源?

第五單元、經(jīng)驗(yàn)分享:本人作為導(dǎo)師的操作思路及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
.以本人為基礎(chǔ)的導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)分享(結(jié)合多家企業(yè)經(jīng)驗(yàn))
.現(xiàn)場(chǎng)答疑,解決導(dǎo)師輔導(dǎo)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題

教練式領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)


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    參加課程:教練式輔導(dǎo):教練式領(lǐng)導(dǎo)力之道

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何欣
[僅限會(huì)員]