課程描述INTRODUCTION
管理者綜合能力提升培訓班
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課程大綱Syllabus
管理者綜合能力提升培訓班
【課程介紹】:
在全球一體化.信息化.網(wǎng)絡化的大趨勢下,技術(shù)日新月異,經(jīng)濟生活瞬息萬變,每一個管理者和每一個企業(yè)家,都應當學會用世界的眼光從高處和遠處審視自己,現(xiàn)如今,在互聯(lián)網(wǎng)時代下,新人員.新環(huán)境,作為一名管理人員,如何緊跟時代的步伐,練就好自己的硬功夫與軟實力?這無疑是一個科學而系統(tǒng)學習,是一個循序漸進.學以致用的過程。軟實力是什么?是你的領(lǐng)導藝術(shù)。硬功夫是什么?是你的管理科學。管理者的領(lǐng)導藝術(shù)表現(xiàn)出的更多的是影響力,是一種由內(nèi)而外的影響,而管理者的管理科學表現(xiàn)出的更多的是控制力,是一種由外而內(nèi)的控制。所以,軟實力是一種內(nèi)圣的影響力,而硬功夫則是一種外王的控制力。
在企業(yè)管理的過程中,如何軟硬兼施.內(nèi)外同修.達到內(nèi)圣外王的結(jié)果,是每一個管理者必須思考的問題。因為,新時代下,所有管理者的職責只有一個,就是帶好你的團隊拿到企業(yè)想要的結(jié)果。帶團隊就是做領(lǐng)導,做領(lǐng)導就要進入領(lǐng)導角色,要想成為未來優(yōu)秀的領(lǐng)導者,管理者必須“從傳達型向執(zhí)行型轉(zhuǎn)變;從勞模型向教練型轉(zhuǎn)變;從親情型向原則型轉(zhuǎn)變;從被動型向主動型轉(zhuǎn)變;從業(yè)務型向管理型轉(zhuǎn)變;從保守型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變;從知情型向知心型轉(zhuǎn)變”,這些轉(zhuǎn)變就是對管理者領(lǐng)導力的重新定義,稱之為“新管理者觀”,在“新管理者觀”的指導下,將管理者定義為“八大角色”,也就是說,如果一位管理者能夠理解這些新領(lǐng)導原則,掌握這些新領(lǐng)導方法,扮演好這八大角色,就說明他具備了面向未來的基本的領(lǐng)導力。
事實證明,強大的管理者一定會帶出強大的團隊,強大的團隊一定能夠創(chuàng)造出非凡的業(yè)績,非凡的業(yè)績一定能夠成就一家卓越的公司!
【課程模塊】:
01.企業(yè)的代言人——管理角色認知;
02.戰(zhàn)略的成效官——目標計劃實施;
03.部門的指揮官——有效團隊管理;
04.時間的管理者——高效工作法寶;
05.執(zhí)行的急先鋒——用執(zhí)行換結(jié)果;
06.團隊的潤滑劑——高效溝通協(xié)作;
07.下屬的領(lǐng)航人——輔導授權(quán)激勵;
08.問題的終結(jié)者——問題到此為止;
09.科學的倡導者——管理工具應用;
10.行為的影響者——情景領(lǐng)導應用;
11.創(chuàng)新的領(lǐng)跑者——引領(lǐng)創(chuàng)新管理;
12.管理的踐行者——領(lǐng)導管理運用。
【課程時間】:3天,6小時/天(課程內(nèi)容根據(jù)企業(yè)需求進行定制)
【授課對象】:各級管理者/后備干部
【授課方式】:采用知識講授、案例教學、游戲感悟、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評等
沙盤推演——導師全程引領(lǐng),師生傾情互動,將所學知識現(xiàn)場運用。
體驗互動——將深奧的理論融入輕松游戲中,在笑聲中學習和領(lǐng)悟。
現(xiàn)場演練——采用“所見即所得”,幫助學員發(fā)現(xiàn)問題,*點評。
方式多樣——講授+案例+討論+游戲+體驗+點評+演練等多方式授課。
【課程大綱】
第一講:企業(yè)的代言人---管理角色認知
概述:管理工作中管領(lǐng)者必須對自己的角色有一個明確的目標定位,管理者的目標定位是企業(yè)管理工作的基礎。只有角色定位準確,才能會做事,才能做對事!
一、中層管理者的角色定位
1.中層管理者為誰而生
2.中層管理者企業(yè)身份
3.中層管理者角色定位
案例分享:他為什么辭工?
二、中層管理者三種境界
1.做經(jīng)理(打沖鋒)
2.坐經(jīng)理(做管理)
3.作經(jīng)理(樹威信)
體驗項目:中層與高層的對話
三、中層管理者三種內(nèi)傷
1.借口太多,推卸責任
2.危機感淡薄,學習力不夠
3.缺乏總經(jīng)理意識
案例研討:借口一堆的馬經(jīng)理
第二講:戰(zhàn)略的成效官---目標計劃實施
概述:無論你說自己多么優(yōu)秀,只要你的業(yè)績不好,就不是好管理者,管理者的天職就是執(zhí)行,執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績指標,沒有業(yè)績,一切皆無。而完成業(yè)績首要是懂的制定目標和計劃。
一、目標的設定
1.目標制定原則
2.目標設定4個方法
3.設定目標的7個步驟
應用工具:SMART原則
二、目標的分解
1.分解目標的工具和方法
2、分解目標的現(xiàn)場演練
3.目標的跟進與評估改進
應用工具:SWOT分析法.推移圖表.甘特圖
三、計劃的制定
1.制定計劃流程
2.制定工作計劃
3.計劃調(diào)整控制
計劃工具:計劃管制卡.制定計劃5W2H
第三講:部門的指揮官——有效團隊管理
概述:管理就是透過他人把事情做好。成功者的背后往往有著強大的團隊,自己干,只是超級員工,組織下屬干,才是優(yōu)秀的管理者?,F(xiàn)代的企業(yè),不再是靠個人單打獨斗闖天下,而是靠整合資源.抱團打天下。
一、指揮官如何組建團隊---做團隊,還是做團伙
1.是當領(lǐng)導,不是當“老大”;
2.要么不用,要么培養(yǎng);
3.選擇能夠彌補我弱勢的人;
4.讓下屬動起來。
視頻分享:大雁的遠行
二、指揮官指揮下屬工作
1.定計劃,定結(jié)果;
2.給方法,給資源;
3.講意義,做動員;
4.上一線,去督戰(zhàn)。
案例分析:工作中的鯰魚效應
三、指揮官不當“救火員”
1.計劃內(nèi)事情,按計劃辦;
2.突發(fā)的事件,按預案辦;
3.交辦的事情,穿插著辦;
4.下一步的事情,提前辦。
案例研討:累死的上司
第四講:時間的管理者——高效工作法寶
概述:不是越忙,就說明你越有水平,不忙還能夠把結(jié)果做好,才是高水平。時間是最高貴而有限的資源,不能管理時間,便什么都不能管理。
一、時間概念和意義
1、部分管理者的三個字特征
2、時間管理的意義
3、什么是時間管理
案例分析:你的時間去哪了
二、時間管理的目的
1.時間管理的5個階段
2.時間管理的價值
3.時間管理的3大觀念
管理測試:杰出管理者做什么?
三、時間管理陷阱
1.時間管理問題在哪里
2.時間管理失序
3.跨越時間管理陷阱
視頻分享:生命中的大石頭
四、有效時間管理
1.時間管理提升
2.時間管理工具
3.提高效率5大方法
實戰(zhàn)演練:張科長的一天
【體驗沙盤】機器傳真
第五講:執(zhí)行的急先鋒——用執(zhí)行換結(jié)果
概述:如何讓員工明白:上班打卡不是你拿工資的理由,做出結(jié)果才是你拿工資的理由。企業(yè)的本質(zhì)是交換,職業(yè)的本質(zhì)是結(jié)果。有結(jié)果你就有價值,有結(jié)果你就有尊嚴,員工如何做出結(jié)果與企業(yè)進行交換?管理者如何把公司的目標堅決執(zhí)行下去,拿到公司想要的結(jié)果。
一、執(zhí)行的障礙
1.執(zhí)行不力的原因
2.影響執(zhí)行的因素
3.執(zhí)行不力的癥狀
現(xiàn)狀分析:為什么下屬執(zhí)行不力?
二、執(zhí)行的流程
1.結(jié)果定義
2.責任承諾
3.結(jié)果跟蹤
4.即時激勵
案例分析:礦井中的推諉
三、執(zhí)行的工具
1.承若
2.檢查
3.匯報
4.獎懲
實戰(zhàn)演練:杜絕工作中的老好人現(xiàn)象
四、執(zhí)行的思維
1.底線思維
2.結(jié)果思維
3.外包思維
執(zhí)行思考:
思考一:態(tài)度等于結(jié)果嗎?
思考二:職責等于成果嗎?
思考三:任務等于成果嗎?
【體驗沙盤】戰(zhàn)國七雄
第六講:團隊的潤滑劑——高效溝通協(xié)作
概述:“企業(yè)管理過去是溝通,現(xiàn)在是溝通,將來還是溝通”。溝通貫穿于管理實踐的全過程,多種問題可以造成溝通的障礙,只有正確消除這些障礙,才能進行良好的溝通,良好的溝通產(chǎn)生良好的協(xié)作,進而進行有效的團隊管理。
一、團隊溝通的種類
1.自我溝通
2.人際溝通
3.團隊溝通
案例分析:他為什么辭職
二、團隊如何溝通
1.溝通的心理功能
2.溝通的社會功能
3.溝通的決策功能
視頻分享:飛機機長的失誤
三、團隊溝通方式
1.正式溝通與非正式溝通
2.顯性溝通與隱性溝通
3.三招打造好團隊情商
游戲體驗:我說你做
實戰(zhàn)演練:溝通6步法
第七講:下屬的領(lǐng)航人——輔導授權(quán)激勵
概述:管理的重點在于借力。如何讓部屬青出于藍而勝于藍,同時讓管理者隨著整個團隊的提高而水漲船高,是每個管理者必須認真面對的事情。澆樹澆根,育人育心。管理者培育部屬的能力決定著企業(yè)能否快速成長,是每一位管理者的責任。
一、如何有效授權(quán)
1.當領(lǐng)導還是當“老大”;
2.要么不用,要么培養(yǎng);
3.讓下屬動起來
案例研討:諸葛亮是怎么死的?
二、部署培育教導
1.部屬培育教導流程
2.教導部屬技巧
3.培養(yǎng)無數(shù)個優(yōu)秀的你
案例分享:學車
三、有效部屬激勵
1.激勵的六原則
2.物質(zhì)與精神激勵
3.正激勵與負激勵
現(xiàn)場演練:批評如何變表揚?
第八講:行為的影響者——情景領(lǐng)導應用
一、管理VS領(lǐng)導
1.什么是管理?
2.什么是領(lǐng)導?
3.管理與領(lǐng)導的區(qū)別
破冰互動:管理與領(lǐng)導
二、權(quán)變領(lǐng)導分析
1.權(quán)力與領(lǐng)導類型
2.領(lǐng)導影響力建立
3.領(lǐng)導權(quán)力的使用
案例分析:張經(jīng)理的失敗
三、情景領(lǐng)導應用
1.部屬的成熟度
2.不同領(lǐng)導行為
3.領(lǐng)導習慣養(yǎng)成
視頻研討:卓越領(lǐng)導的5個習慣
第九講:科學的倡導者——管理工具應用
概述:管理工具是管理者人體功能器官的延伸和放大。當前,全球的企業(yè)管理者都在使用大量的管理工具。這些工具既包括戰(zhàn)略規(guī)劃和基準管理等廣泛適用的方法,也包括識別標簽應用等專業(yè)化的方法。事實上,關(guān)注并選擇管理工具,幾乎已經(jīng)成為每一位管理者的責任。
一、管理基礎工具
1.工具1勝任素質(zhì)模型
2.工具2團隊列名
3.工具3 SWOT分析
案例分析:找出自己的優(yōu)勢
二、自我管理工具
1.工具1“四象限原理”規(guī)劃時間
2.工具2用80/20法則分配時間
3.工具3溝通反思環(huán)
工具練習:時間管理“九宮格”
三、團隊管理工具
工具1:“SMART”法確定目標
工具2:“目標多杈樹法”分解目標
工具3:“5W3H”法分析細化目標
案例分享:應不應該處罰他?
第十講:問題的終結(jié)者——問題到此為止
概述:企業(yè)中個人和組織的思維習慣決定著組織目標和任務的實施效果。職場達人想出色地完成工作,總會遇到形形色色的問題。若是沒有掌握問題分析與解決的方法,在阻礙工作本身的同時,對自身的成長也是一種阻礙。
一、發(fā)現(xiàn)問題
1.問題如何產(chǎn)生
2.問題的兩大來源
3.如何發(fā)現(xiàn)問題
案例分析:委屈的新員工
二、界定問題
1.成立行動小組
2.找到問題關(guān)鍵
3.確定優(yōu)先順序
4.行動計劃承諾
案例分析:維修現(xiàn)場的油
三、分析問題
1.思維的流程
2.問題分析流程
3.尋找問題真相
4.制定解決方案
模型研討:解決問題的5種境界
四、解決問題
1.解決方案決策
2.制定行動計劃
3.問題總結(jié)預防
案例研討:工作遇到阻礙
第十一講:創(chuàng)新的領(lǐng)跑者——引領(lǐng)創(chuàng)新管理
概述:創(chuàng)新是帶有氧氣的新鮮血液,是企業(yè)的生命。縱觀當代企業(yè),唯有不斷創(chuàng)新,才能在競爭中處于主動,立于不敗之地。許多企業(yè)之所以失敗,就是因為他們未能真正做到這一點。
一、打破思維的障礙
1.創(chuàng)造與創(chuàng)新?
2.阻礙創(chuàng)新的鄶子手
3.固有思維產(chǎn)生的原因
創(chuàng)新互動:單詞組合故事
二、創(chuàng)新是企業(yè)生命
1.創(chuàng)新的5大要素
2.創(chuàng)新的3大特點
3.創(chuàng)新的7種類別
創(chuàng)新游戲:創(chuàng)意語言的秘密
三、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉
1.組織制度創(chuàng)新
2.企業(yè)管理創(chuàng)新
3.企業(yè)文化創(chuàng)新
互動游戲:你選擇什么?
第十二講:管理的踐行者——管理領(lǐng)導運用
概述:*老先生說——管理是一種實踐,其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”;其驗證不在于邏輯,而在于成果;其*權(quán)威就是成就。”
情景沙盤:決戰(zhàn)沙場——管理技能應用實戰(zhàn)(實戰(zhàn)演練課程)
管理者綜合能力提升培訓班
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