課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力的培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力的培訓
【課程收益】
1.幫助管理者找到執(zhí)行障礙的原因;
2.學會快速和清晰的制定和傳達任務(wù)目標;
3.掌握計劃的制定和安排;
4.讓管理者理解標準、職責和流程的意義;
5.如何講標準、職責和流程運用到執(zhí)行層面;
6.學會在執(zhí)行過程中的溝通;
7.讓管理者在激勵和考核中能夠發(fā)揮應有的作用。
【課程特色】
1.注重實戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,實戰(zhàn)的場景再現(xiàn)。
2.行動學習-結(jié)合行動學習法,解決問題,提升自我,課堂上把學習知識進行實戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。
3.互動參與-以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員參與互動。
4.輸出方案-提供系統(tǒng)完善的解決方案和好用實用的工具,現(xiàn)場拿出改善提升/解決方。
【課程對象】
企業(yè)各級人員及管理者
【課程時長】
1~2天,6~12小時
【課程大綱】
第一講: 讓員工知道干什么
本講內(nèi)容:
一、執(zhí)行力缺失的根本
1.管理者如何看待自己的下屬
2.你的定位,決定了你下屬的執(zhí)行意愿
3.執(zhí)行不力的五大原因分析
現(xiàn)場互動:員工執(zhí)行力低下的現(xiàn)象
二、把要干什么說清楚了
1.要干什么,你說得清楚嗎,為什么經(jīng)常發(fā)生混淆
2.明確清晰的目標是基礎(chǔ)
3.管理者可以從六個方面入手,把干什么的要點講清
4.經(jīng)常在團隊里面調(diào)研情況
5.基于崗位職責出發(fā),不會出錯
6.抓住兩點,把目標說清楚,讓下屬聽明白
7.目標分解,管理者應該做到心中有數(shù),手上有辦法
8.做到這一點,讓員工明明白白,不犯糊涂
情景模擬:為什么一片混亂
現(xiàn)場演練:管理者的承上啟下
第二講: 讓員工知道怎么做
本講內(nèi)容:
一、有了計劃,才有執(zhí)行依據(jù)
1.光把目標講清楚就可以了嗎
2.目標能夠落地執(zhí)行,關(guān)鍵在于計劃的可執(zhí)行性
3.完整計劃應該包含的要素
4.管理者在制定計劃時應該遵循的原則
5.二種《工作計劃書》,根據(jù)需要來制作
現(xiàn)場演練:針對任務(wù)目標,制定計劃
二、對員工進行培育和指導
1.制定一個可行的方法,要保證這三個點
2.管理者在帶新員工的時候,應該這樣培訓
3.日常工作中,對下屬的培育主要靠JIT
4.五步教導法,要掌握并熟練運用
5.對新生代員工的培育和指導,要注意一件事
情景模擬:如何處理這個局面
第三講: 讓員工干起來順暢
本講內(nèi)容:
一、做事有依據(jù)和參照
1.工作標準的重要性
2.標準的概念和種類
3.標準的基礎(chǔ)
4.管理者如何運用標準
5.對于分工不明確的事,為什么都不想管
6.職責和流程是前提,要界定清楚
7.不斷優(yōu)化和完善
案例研討:三個和尚的新故事;某公司的管理方法
二、不受牽絆和阻礙
1.管理者為什么喜歡親力親為,這樣做有什么問題
2.讓他做既是解放自己,也是成就下屬
3.管理者讓下屬去做,有一個基本原則
4.管理者讓下屬做時,不可犯的一些錯誤
5.積極思考,鼓勵創(chuàng)新氛圍的方法
案例研討:是什么成就了霸業(yè)
第四講: 干好,干壞真不一樣
本講內(nèi)容:
一、首先扭轉(zhuǎn)意識
1.管理好下屬的關(guān)鍵在哪里
2.傳統(tǒng)員工和新生代員工不一樣
3.管理者在激勵考核上常犯的錯誤
二、做好激勵和考核
1.激勵和考核,不一定都涉及錢
2.生存競爭法的使用很有效
3.動態(tài)積分法越來越多的被管理者采用
4.日常管理中的溝通也有講究
5.用好傳幫帶的關(guān)鍵
6.其他的一些技巧和方法
案例研討:學習這位管理者的激勵
第五講: 執(zhí)行力-善于控制節(jié)點
一、快速響應
1.為什么要“快”
2.如何快起來
案例分析:F1方程式賽車的團隊執(zhí)行
二、按時完成
1.按時意味著要“準”
2.如何準起來
案例分析:聯(lián)邦快遞的使命必達
三、保質(zhì)保量
1.質(zhì)量要求的是“嚴”
2.如何嚴起來
案例分析:廈門航空的SOP
執(zhí)行力的培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/64242.html
已開課時間Have start time
- 李修節(jié)