課程描述INTRODUCTION
女裝風(fēng)格連帶與審美搭配
培訓(xùn)講師：郭良文
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
營(yíng)銷人之所以看不懂貨品，不懂設(shè)計(jì)的是什么，是因?yàn)閷?duì)服飾的設(shè)計(jì)元素不懂，不理解服飾的故事，來源，營(yíng)銷人在賣貨的時(shí)候也常說：顧客這個(gè)不喜歡，那個(gè)不適合，其實(shí)更多的是自己看不懂，更沒辦法幫顧客解釋清楚 通過服飾風(fēng)格搭配，讓原有風(fēng)格銷售現(xiàn)狀升級(jí)為審美品位風(fēng)格穿搭，從而間接提升潛在業(yè)績(jī)，最重要的是讓商品通過風(fēng)格重組更多元，更有審美深度，持續(xù)性的培養(yǎng)顧客穿衣的層級(jí)，升級(jí)顧客的穿著審美
課題 第一天
主題內(nèi)容
應(yīng)用
上午：古典時(shí)期服飾風(fēng)格認(rèn)知與設(shè)計(jì)元素解讀，與消費(fèi)者的風(fēng)格表達(dá)
常用古典服飾風(fēng)格特點(diǎn)，
人們追求的美學(xué)概念和表現(xiàn)。
體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的文化特征和人文審美素養(yǎng)認(rèn)知。
當(dāng)下服飾款式中古典元素的風(fēng)格解讀及銷售表達(dá)
20-50年代近代服飾風(fēng)格認(rèn)知與人物審美認(rèn)知品位解讀
香奈兒，迪奧，紀(jì)梵希等品牌的現(xiàn)代化演變，
當(dāng)下市場(chǎng)中服飾設(shè)計(jì)元素中的銷售表達(dá)
下午：60-90年代以及21世紀(jì)新風(fēng)格認(rèn)知，歐系
搖滾，朋克，嬉皮，吸煙裝等等的衍變?yōu)槭裁磿?huì)給服飾生活裝扮帶來太難翻地復(fù)的變化，是什么在推動(dòng)我們的服飾文化。
服飾風(fēng)格發(fā)展到現(xiàn)在不斷與歷史風(fēng)格融合，新風(fēng)格層出不群，我們?cè)撛鯓訋皖櫩统砷L(zhǎng)介紹新風(fēng)格與客人之間的關(guān)系
課題 第二天
主題內(nèi)容
應(yīng)用
上午：古典風(fēng)格與現(xiàn)代風(fēng)格混搭要點(diǎn)
古典服飾風(fēng)格與人物風(fēng)格對(duì)應(yīng)，牛仔怎樣穿更有審美高度，蕾絲怎樣穿更又現(xiàn)代女性的柔情但又不風(fēng)情，運(yùn)動(dòng)類單品可以古典么？等等風(fēng)格混搭的要點(diǎn)。
人貨對(duì)接看人拿貨，更高效精準(zhǔn)，升級(jí)審美感，提升人的審美感，挖掘人的潛在氣質(zhì)。最終實(shí)現(xiàn)美學(xué)連帶。
古典風(fēng)格與自然系風(fēng)格混搭的要點(diǎn)
拿到花型怎么穿得更時(shí)髦而又不俗氣，怎樣搭配花型更顯品位
當(dāng)下市場(chǎng)中服飾設(shè)計(jì)元素中的銷售表達(dá)
下午：?jiǎn)纹奉愶L(fēng)格搭配的要點(diǎn)
品牌商品，電子版搭配組合分析，品類解讀，檢視商品結(jié)構(gòu)的合理性，做高連帶的商品必備條件。
風(fēng)衣的萬種風(fēng)情
皮衣酷帥女孩
闊腿褲的前世今生
知性女人的最愛西裝的柔情力量
不論是買對(duì)的還是買貴的，會(huì)搭配才能有自己的風(fēng)格，
不論是銷售還是設(shè)計(jì)，基本款可以通過搭配做風(fēng)格化衍變。
通過軟數(shù)據(jù)分析讓搭配更有數(shù)據(jù)依據(jù)
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